《软件工程》需求分析报告3600字

《软件工程》需求分析报告3600字

《软件工程》课程教学网站需求分析报告刘丽波楚雄师范学院二○一○年四月九日1目录第一章引言?????????????????????????????31.1编写目的?????????????????????????31.2项目背景?????????????????????????31.3定义???????????????????????????31.4参考资料?????????????????????????3第二章任务概述????????????????????????????32.1目标???????????????????????????32.2运行环境?????????????????????????32.3条件与限制????????????????????????3第三章数据流分析???????????????????????????43.1数据流图的细化??????????????????????53.2数据字典?????????????????????????6第四章功能需求????????????????????????????64.1功能划分????????????????????????6第五章性能需求????????????????????????????65.1数据精确度????????????????????????75.2时间特性?????????????????????????75.3适应性??????????????????????????7第六章运行需求????????????????????????????76.1用户界面?????????????????????????76.2硬件接口?????????????????????????76.3软件接口?????????????????????????8第七章质量评审要求?????????????????????????8第八章其它需求????????????????????????????82第一章引言1.1编写目的编写本需求报告，是为了以书面形式把用户对《软件工程》课程教学网站的要求全面地描述出来，以作为下一步软件开发者设计该《软件工程》课程教学网站的依据，同时，在本系统开发完成时作为用户方和开发方验收的一个依据。1.2项目背景《软件工程》课程教学网站为了要充分利用多媒体计算机在教学上的优势以及网络的普遍性，实用性和便利性，提供一种有效的手段，引导学生自主学习，利用一切可视化的手段，帮助学生理解《软件工程》的重点难点，激发学生的学习兴趣，激发学生自主学习，积极探索与研究的创造性和积极性，提高学习效率和效果，实现优质教学资源的共享。1.3定义略1.4参考资料1、《软件工程基础》胡飞主编高等教育出版社2、《JSP动态网站开发》赵增敏主编3、《JSP网络编程从基础到实践》第2版邓子云主编电子工业出版社第二章任务概述2.1目标《软件工程》课程教学网站为了要充分利用多媒体计算机在教学上的优势以及网络的普遍性，实用性和便利性，提供一种有效的手段，引导学生自主学习，为此，该系统的目标是：为全校学生提供自主学习课程，与老师探讨，教学资源共享等功能。2.2运行环境《软件工程》课程教学网站的运行环境是基于楚雄师院校园网络，工作站上的系统软件为WINDOWS2000／XP（中文版）；数据库采用Access。2.3条件与限制要求《软件工程》课程教学网站根据学生、教师、管理人员能提供相应的功能，学生只能浏览及学习，老师可上传资料，修改学生信息，对所有用户进行管理。不同用户按权限对系统进行操作。3第三章数据流分析3.1数据流图的细化1、《软件工程》课程教学网站顶层数据流图如图3.1所示3.1顶层数据流图42、《软件工程》课程教学网站二层数据流图。①用户登陆数据流图：53.2数据字典一、数据流名《软件工程》课程教学网站的主要数据对象有：学生：用于存贮学生信息，其属性包括账号、姓名、性别、班级、学号、联系电话、客户密码等；老师：用于存贮教师信息账号、姓名、性别、籍贯、教师代码、家庭住址、联系电话、密码等；管理员：账号、密码；账户文件：用户基本信息（账号、用户姓名、性别、单位、用户密码）+标志信息等；资料表：资料名称、内容、上传时间等；第四章功能需求4.1功能划分本课程网站，其主要包括前台管理系统和后台管理系统。前台管理系统主要包括：课程首页（包括浏览者急需的资料教学大纲电子教案实验教程教学课件案例分析习题库）、教学条件、内容、方法、效果及在线答疑，相关链接（校园网??）等功能。后台的管理系统，包括对一些文档的上传和基本信息的管理功能。我们动态地把各个栏目都列了出来，老师还可以对各项栏目进行添加、删除和修改。并且其他教师也可以针对自己的课程做教学网站，直接将本网站作为一个自己精品课网站的模板来使用，达到灵活使用的效果。4.2功能描述学生利用多媒体网上学习是教学网站的重要目的，提供用户浏览查询网站提供的信息；管理员对所有学生上网学习进行在线管理，并即时更新教学信息等。具体如下：1、网站首页：首页是用户打开网站的第一个页面，首页展现的信息有：用户登陆界面，各种课程信息。2、用户登录：(1)、管理员登陆：管理员是超级用户，具有添加、删除、修改用户，查询、编辑各种栏目及资料上传等。(2)、学生登陆：普通用户具有浏览查询功能，查看课件，习题，在线提问等，供我校学生使用。(3)、览客登陆：览客拥有访问、浏览查询权限。(4)、老师登陆：老师用户学生管理，课件教程上传、维护，在线答疑，资料上传，添加栏目，发表公告等3、：课程概况该课程概况包括课程发展历史，课程负责人介绍，教学内容体系结构，教学中的只是模块与顺序，教学内容之重点与难点，教学内容组织方式与目的，教学条件，教学方法与手段，教材与参考书，教学大纲，实践性教学思想与目的，学生评价等。64、：用户信息(1)、学生及老师基本信息(2)、学生信息添加：信息录入此功能仅供管理员使用。(3)、信息编辑：学生信息，各栏目信息修改或删除。此功能仅供管理员或老师使用。5、用户基本信息管理：管理员添加、删除、修改用户(账号、密码、权限)。6、资料下载：(1)、资料（课件，教程等）上传：供管理员和老师使用(2)、资料（课程，教程等）下载：供所有拥有访问权限用户使用。7、BBS功能：学生：在线提问或留言，不可见（除非老师已批准为可见）。老师：在线答疑。第五章性能需求5.1数据精确度《软件工程》课程教学网站在数据精确度上没有什么要求。5.2时间特性系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。5.3适应性和易用性当网站中存在不同的用户进行信息浏览查询时，该系统应能正常运行。《软件工程》课程教学网站的设计是直接面对使用人员的，这就要求系统能够提供良好的用户接口，易用的人机交互界面，尽量使用用户熟悉的术语和中文信息的界面。系统要提供方便的手段供系统维护人处理日常的安全管理，系统意外崩溃数据的恢复等。第六章运行需求6.1用户界面该系统网站的设计界面风格与我系及院网站主页相呼应，在屏幕(图形用户界面)上使用的软件组件，可能包括：选单，标准按钮，导航链接，各种功能组件，消息栏等；各种显示格式的规定，可能包括：不同情况下文字的对齐方式，不同情况下数字的表现格式与对齐方式，日期的表现方法与格式，计时方法与时间格式，错误信息显示标准等。要求用户输入信息时，尽可能使用鼠标选择输入方式，尽可能不输或少输汉字；输入输出界面要采用“用户友好”的WINDOWS窗口和界面方式。6.2硬件接口硬件采用标准桌面系统。6.3软件接口客户端：windows2000/xp，Internetexplorer等服务器端：windows2000/xp数据库：Access7第七章质量评审需求要求组内的成员相互测试系统。第八章其它需求要求《软件工程》课程教学网站具有较高的安全保密性能，学生只能查看自己的信息，发表的信息只有在老师批准时才可见。8

第二篇：软件需求分析报告[1]8200字北京联合大学信息学院软件工程实验报告实验名称：网上教务管理系统姓名（学号）：专业：计算机科学与技术编制时间：指导教师：北京联合大学-信息学院编制软件需求分析报告文档模板1.引言..............................................................................................................................................................31.1编写目的..............................................................................................................................................31.2项目风险..............................................................................................................................................31.3预期读者和阅读建议........................................................................................................................41.4产品范围..............................................................................................................................................42.综合描述.....................................................................................................................................................42.1产品的状况.........................................................................................................................................42.2产品的功能.........................................................................................................................................52.3用户类和特性.....................................................................................................................................52.4运行环境..............................................................................................................................................63.外部接口需求............................................................................................................................................63.1用户界面..............................................................................................................................................74.系统功能需求............................................................................................................................................74.1输入／输出数据.................................................................................................................................85.其它非功能需求........................................................................................................................................85.1性能需求..............................................................................................................................................85.2安全性需求.........................................................................................................................................96.分析模型.....................................................................................................................................................921.引言商品经济化的高效益,计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域.计算机虽然与人类的关系愈来愈密切,还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动.为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,学生成绩管理系统为教学办公带来了极大的方便.为明确软件需求、安排项目规划与进度、组织软件开发与测试，撰写本文档。该学生成绩管理系统是以ASP网页编程+ACCESS数据库+SQL数据查询语言编写,其系统功能在内部IIS服务器上运行.系统管理员,教师,学生只需通过简单的操作,用户都可以了解本系统软件的基本工作原理.用户只需进行输入一些简单的汉字,数字,或用鼠标点击即可达到自己想要的目标。1.1编写目的在完成了针对“网上教务管理系统”软件市场的前期调查，同时与多位软件使用者进行了全面深入地探讨和分析的基础上，我们提出了“网上教务管理系统”软件需求规格说明书。它全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，使系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明书和完成后续设计与开发工作。高校开发一个“网上教务管理系统”，目标是建立及时、准确、全面、丰富的教学管理信息平台。系统针对教务教学信息管理的实际，紧贴用户需求，全面覆盖教学教务管理各个方面，提供强大的教学教务管理功能，充分发挥院、系教务管理的职能，提高管理水平、质量、效率，为学校宏观决策提供有力支撑。系统分析人员首先与学校主要教学管理人员进行交流，了解学校的规模、管理的任务范围、管理情况。通过交流了解到学校各级领导和主管教学的副校长信息意识较强，大部分管理人员有一定的信息素质。项目小组已完成了全面的市场调查和分析，同时与目标用户进行了多次深入沟通，并在此基础上着手开发《名址录》软件。1.2项目风险?项目提出方：北京联合大学。所要承担的主要风险：?开发者：张三，李四王五，所要承担的主要风险：?用户：在校全体学生。所要承担的主要风险：?项目与其他软件或其他系统的关系：从属与北京联合大学的校园网31.3预期读者和阅读建议描述文档中，其余部分的内容及其组织结构，并且针对每一类读者提出最适合的文档阅读建议。●用户：在校全体学生文档阅读建议：●开发人员：*******************●项目经理；●营销人员；●测试人员；●文档编写入员。1.4产品范围该软件产品及其开发目的的简短描述：利益和目标：把软件产品开发与企业目标，或者业务策略相联系。描述产品范围时需注意：可以参考项目视图和范围文档，但是不能将其内容复制到这里。随着业务逐渐扩大，各高校与其他院校联系将更为广泛和密切，传统的人工选课与老师录入成绩已经难以满足快节奏、高效率的现代学习生活的需求。经常发生要在几十甚至上百个同学的成绩单中找出某一个同学成绩或选课的情况，若由手工完成效率十分低。当需求扩大后，传统的手工录入非常不方便，不易查询、修改、存放，不易保密，容易遗失数据。由计算机来管理庞大而繁杂的网上教务是非常合适的，不仅查询和修改方便，并且效率高，速度快，完全能够满足现代化公共关系活动的要求，同时也更利于实现全面办公自动化。2.综合描述这一部分概述了正在定义的软件产品的作用范围以及该软件产品所运行的环境、使用该软件产品的用户、对该软件产品己知的限制、有关该软件产品的假设和依赖。2.1产品的状况描述了在软件产品需求分析报告中所定义的软件产品的背景和起源。说明了该软件产品是否属于下列情况：●是否是产品系列中的下一成员；●是否是成熟产品所改进的下一代产品；●是否是现有应用软件的替代品(升级产品)；●是否是一个新型的、自主型的产品。如果该软件产品需求分析报告定义的软件系统是：●大系统的一个组成部分；4●与其它系统和其它机构之间存在基本的相互关系。那么必须说明软件产品需求分析报告定义的这部分软件是怎样与整个大系统相关联的，或者（同时）说明相互关系的存在形式，并且要定义出两者之间的全部接口。2.2产品的功能因为将在需求分析报告的第4部分中详细描述软件产品的功能，所以在此只需要概略地总结。仅从业务层面陈述本软件产品所应具有的主要功能，在描述功能时应该针对每一项需求准确地描述其各项规格说明。如果存在引起误解的可能，在陈述本软件产品主要功能的作用领域时，也需要对应陈述本软件产品的非作用领域，以利读者理解本软件产品。为了很好地组织产品功能，使每个读者都容易理解，可以采用列表的方法给出。也可以采用图形方式，将主要的需求分组以及它们之间的联系使用数据流程图的顶层图或类图进行表示，这种表示方法是很有用的。参考用户当前管理组织构架，了解各个机构的主要职能，将有助于陈述软件产品的主要功能。1功能：实现综合管理，包括课表查询，成绩查询，考试报名，教室课表查询，学生信息查询，打印课表。2性能：要求性能稳定，不能出现数据丢失等情况。3输出：要求将各种输出数据以表单形式打印。4输入：要求系统各模块具有添加新数据的功能。5安全与保密要求：要求系统软件具有权限功能，使不同的用户具有不同的权限，建立后的数据库需要加密。6与软件相关的其他系统：本软件应使用Windows98、Windows2000、WindowsXP操作系统。7完成期限：本软件应在5个月内设计完成。该系统的用户分两类：学生、教师。提供给学生选课相关功能，包括网上选课、网上退课、查询选课结果、课表打印等功能；此外，还可以提供学生成绩查询、学籍录入、网上教学评估等功能。提供给教师的功能：选课名单查询打印、学生成绩录入。技术要求以及限定条件：学生成绩录入可以用EXCEL表导入网上教学评估只可以对任课教师评分，非该班学生任课教师，不能对其评分。2.3用户类和特性确定有可能使用该软件产品的不同用户类，并且描述它们相关的特征。往往有一些软件需求，只与特定的用户类有关。描述时，应该将该软件产品的重要用户类与非重要用户类区分开。用户不一定是软件产品的直接使用者，通过报表、应用程序接口、系统硬件接口得到软件产品的数据和服务的人、或者机构也有他们的需求。所以，应该将这些外部需求视为通过报表、应用程序接口、系统硬件接口附加给软件产品的附加用户类。52.4运行环境描述了本软件的运行环境，一般包括：●硬件平台；486或更高档PC台式机，笔记本电脑，或WindowsCE；运行时占用内存：1MB；安装所需硬盘：5MB；打印机：可选。●操作系统和版本；●支撑环境(例如：数据库等)和版本；●其它与该软件有关的软件组件；可选软件平台：?中文Windows95?Windows95、WindowsNT4.0或更高版本+中文之星2.0；?WindowsCE+中文平台●与该软件共存的应用程序。2.5设计和实现上的限制确定影响开发人员自由选择的问题，并且说明这些问题为什么成为一种限制。可能的限制包括下列内容：●必须使用的特定技术、工具、编程语言和数据库；●避免使用的特定技术、工具、编程语言和数据库；●要求遵循的开发规范和标准例如，如果由客户的公司或者第三方公司负责软件维护，就必须定义转包者所使用的设计符号表示和编码标准；●企业策略的限制；●政府法规的限制；●工业标准的限制；●硬件的限制例如，定时需求或存储器限制；●数据转换格式标淮的限制。3.外部接口需求通过本节描述可以确定，保证软件产品能和外部组件正确连接的需求。关联图仅能表示高层抽象的外部接口，必须对接口数据和外部组件进行详细描述，并且写入数据定义中。如果产品的不同部分有不同的外部接口，那么应该把这些外部接口的全部详细需求并入到这一部分实例中。6注意：必须将附加用户类的特征与外部接口需求加以区分，附加用户类的特征描述的是通过接口取得软件产品的数据和服务的人的需求；而外部接口需求描述的是接口本身的需求。3.1用户界面陈述需要使用在用户界面上的软件组件，描述每一个用户界面的逻辑特征。必须注意，这里需要描述的是用户界面的逻辑特征，而不是用户界面。以下是可能包括的一些特征：●将要采用的图形用户界面(GUl)标准或者产品系列的风格；●有关屏幕布局或者解决方案的限制；●将要使用在每一个屏幕(图形用户界面)上的软件组件，可能包括：?????选单；标准按钮；导航链接；各种功能组件；消息栏；●快捷键；●各种显示格式的规定，可能包括：?????不同情况下文字的对齐方式；不同情况下数字的表现格式与对齐方式日期的表现方法与格式；计时方法与时间格式；等等。●错误信息显示标准；对于用户界面的细节，例如：一个特定对话框的布局，应该写入具体的用户界面设计说明中，而不能写入软件需求规格说明中。如果采用现成的、合适的用户界面设计规范(标准)，或者另文描述，可以在这里直接说明，并且将其加入参考文献。4.系统功能需求（用语言描述系统的详细的功能需求）需要进行详细的需求记录，详细列出与该系统功能相关的详细功能需求，并且，唯一地标识每一项需求。这是必须提交给用户的软件功能，使得用户可以使用所提供的功能执行服务或者使用所指定的使用实例执行任务。描述软件产品如何响应己知的出错条件、非法输入、非法动作。如果每一项功能需求都能用一项，也只需要用一项测试用例就能进行验证，那么就可以认为功能需求已经适当地进行描述了。如果某项功能需求找不到合适的测试用例，或者必须使用多项测试用例才能验证，那么该项功能需求的描述必然存在某些问题。功能需求是根据系统功能，即软件产品所提供的主要服务来组织的。可以通过使用实例、运行模式、用户类、对象类或者功能等级来组织这部分内容，也可以便用这些元素的组合。总而言之，必须选择一种是读者容易理解预期产品的组织方案。用简短的语句说明功能的名称，例如：“4.1系统参数管理”。按照服务组织的顺序，逐7条阐述系统功能。无论说明的是何种功能，都应该针对该系统功能重复叙述4.1~4.3这三个部分。可以通过各种方式来组织这一部分内容，例如采用：使用实例、运行模式、用户类、对象类、功能等级等，也可以采用它们的组合。其最终目的是，让读者容易理解即将开发的软件产品。一般来说，每个使用实例都对应一个系统功能，因而按照使用实例来组织内容比较容易让用户理解。对应一些被共享的独立使用实例，可以定义一些公用系统功能。必须特别注意的是，在2.2节“产品的功能”中描述的全部需求，以及它们的规格说明；必须在某个系统功能描述中有所反映，而且不应重复。4.1输入／输出数据列出输入数据(用户输入、来自外部接口的输入或者其它输入)并且定义针对这些输入数据的处理(计算)方法，以及相应地输出数据，描述对应区别：输入数据和输出数据。当有大量数据需要描述时，也可以分类描述数据，并且注明各项数据的输入、输出属性。对于每一项数据，均需要描述：●数据名称；●实际含义；●数据类型；●数据格式；●数据约束；对于复杂的处理方法，仅仅给出算法原理是不够的，必须描述详细的计算过程，并且列出每一步具体使用的实际算式；如果计算过程中涉及查表、判断、迭代等处理方法，应该给出处理依据和相关数据。如果计算方法很简单，也可以将其从略，不加描述。5.其它非功能需求在这里列举出所有非功能需求，主要包括可靠性、安全性、可维护性、可扩展性、可测试性等。5.1性能需求阐述不同应用领域对软件产品性能的需求，并且说明提出需求的原理或者依据，以帮助开发人员做出合理的设计选择。尽可能详细地描述性能需求，如果需要，可以针对每个功能需求或者特征分别陈述其性能需求。在这里确定：●相互合作的用户数量；●系统支持的并发操作数量；●响应时间；●与实时系统的时间关系：●容量需求??存储器；磁盘空间；8?数据库中表的最大行数。5.2安全性需求详尽陈述与系统安全性、完整性问题相关的需求，或者与个人隐私问题相关的需求。这些问题将会影响到软件产品的使用，和软件产品所创建或者使用的数据的保护。定义用户身份认证，或备授权需求。明确软件产品必须满足的安全性或者保密性策略。也可以通过称为完整性的质量属性来阐述这些需求。一个典型的软件系统安全需求范例如下：“每个用户在第一次登录后，必须更改他的系统预置登录密码，系统预置的登录密码不能重用。”6.分析模型包括或涉及到相关的分析模型，例如：●数据流程图；●实体-关系图。9＋《软件工程》需求分析报告发表于：2022.12.19来自：字数：3682手机看范文《软件工程》课程教学网站需求分析报告刘丽波楚雄师范学院二○一○年四月九日1目录第一章引言?????????????????????????????31.1编写目的?????????????????????????31.2项目背景?????????????????????????31.3定义???????????????????????????31.4参考资料?????????????????????????3第二章任务概述????????????????????????????32.1目标???????????????????????????32.2运行环境?????????????????????????32.3条件与限制????????????????????????3第三章数据流分析???????????????????????????43.1数据流图的细化??????????????????????53.2数据字典?????????????????????????6第四章功能需求????????????????????????????64.1功能划分????????????????????????6第五章性能需求????????????????????????????65.1数据精确度????????????????????????75.2时间特性?????????????????????????75.3适应性??????????????????????????7第六章运行需求????????????????????????????76.1用户界面?????????????????????????76.2硬件接口?????????????????????????76.3软件接口?????????????????????????8第七章质量评审要求?????????????????????????8第八章其它需求????????????????????????????82第一章引言1.1编写目的编写本需求报告，是为了以书面形式把用户对《软件工程》课程教学网站的要求全面地描述出来，以作为下一步软件开发者设计该《软件工程》课程教学网站的依据，同时，在本系统开发完成时作为用户方和开发方验收的一个依据。1.2项目背景《软件工程》课程教学网站为了要充分利用多媒体计算机在教学上的优势以及网络的普遍性，实用性和便利性，提供一种有效的手段，引导学生自主学习，利用一切可视化的手段，帮助学生理解《软件工程》的重点难点，激发学生的学习兴趣，激发学生自主学习，积极探索与研究的创造性和积极性，提高学习效率和效果，实现优质教学资源的共享。1.3定义略1.4参考资料1、《软件工程基础》胡飞主编高等教育出版社2、《JSP动态网站开发》赵增敏主编3、《JSP网络编程从基础到实践》第2版邓子云主编电子工业出版社第二章任务概述2.1目标《软件工程》课程教学网站为了要充分利用多媒体计算机在教学上的优势以及网络的普遍性，实用性和便利性，提供一种有效的手段，引导学生自主学习，为此，该系统的目标是：为全校学生提供自主学习课程，与老师探讨，教学资源共享等功能。2.2运行环境《软件工程》课程教学网站的运行环境是基于楚雄师院校园网络，工作站上的系统软件为WINDOWS2000／XP（中文版）；数据库采用Access。2.3条件与限制要求《软件工程》课程教学网站根据学生、教师、管理人员能提供相应的功能，学生只能浏览及学习，老师可上传资料，修改学生信息，对所有用户进行管理。不同用户按权限对系统进行操作。3第三章数据流分析3.1数据流图的细化1、《软件工程》课程教学网站顶层数据流图如图3.1所示3.1顶层数据流图42、《软件工程》课程教学网站二层数据流图。①用户登陆数据流图：53.2数据字典一、数据流名《软件工程》课程教学网站的主要数据对象有：学生：用于存贮学生信息，其属性包括账号、姓名、性别、班级、学号、联系电话、客户密码等；老师：用于存贮教师信息账号、姓名、性别、籍贯、教师代码、家庭住址、联系电话、密码等；管理员：账号、密码；账户文件：用户基本信息（账号、用户姓名、性别、单位、用户密码）+标志信息等；资料表：资料名称、内容、上传时间等；第四章功能需求4.1功能划分本课程网站，其主要包括前台管理系统和后台管理系统。前台管理系统主要包括：课程首页（包括浏览者急需的资料教学大纲电子教案实验教程教学课件案例分析习题库）、教学条件、内容、方法、效果及在线答疑，相关链接（校园网??）等功能。后台的管理系统，包括对一些文档的上传和基本信息的管理功能。我们动态地把各个栏目都列了出来，老师还可以对各项栏目进行添加、删除和修改。并且其他教师也可以针对自己的课程做教学网站，直接将本网站作为一个自己精品课网站的模板来使用，达到灵活使用的效果。4.2功能描述学生利用多媒体网上学习是教学网站的重要目的，提供用户浏览查询网站提供的信息；管理员对所有学生上网学习进行在线管理，并即时更新教学信息等。具体如下：1、网站首页：首页是用户打开网站的第一个页面，首页展现的信息有：用户登陆界面，各种课程信息。2、用户登录：(1)、管理员登陆：管理员是超级用户，具有添加、删除、修改用户，查询、编辑各种栏目及资料上传等。(2)、学生登陆：普通用户具有浏览查询功能，查看课件，习题，在线提问等，供我校学生使用。(3)、览客登陆：览客拥有访问、浏览查询权限。(4)、老师登陆：老师用户学生管理，课件教程上传、维护，在线答疑，资料上传，添加栏目，发表公告等3、：课程概况该课程概况包括课程发展历史，课程负责人介绍，教学内容体系结构，教学中的只是模块与顺序，教学内容之重点与难点，教学内容组织方式与目的，教学条件，教学方法与手段，教材与参考书，教学大纲，实践性教学思想与目的，学生评价等。64、：用户信息(1)、学生及老师基本信息(2)、学生信息添加：信息录入此功能仅供管理员使用。(3)、信息编辑：学生信息，各栏目信息修改或删除。此功能仅供管理员或老师使用。5、用户基本信息管理：管理员添加、删除、修改用户(账号、密码、权限)。6、资料下载：(1)、资料（课件，教程等）上传：供管理员和老师使用(2)、资料（课程，教程等）下载：供所有拥有访问权限用户使用。7、BBS功能：学生：在线提问或留言，不可见（除非老师已批准为可见）。老师：在线答疑。第五章性能需求5.1数据精确度《软件工程》课程教学网站在数据精确度上没有什么要求。5.2时间特性系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。5.3适应性和易用性当网站中存在不同的用户进行信息浏览查询时，该系统应能正常运行。《软件工程》课程教学网站的设计是直接面对使用人员的，这就要求系统能够提供良好的用户接口，易用的人机交互界面，尽量使用用户熟悉的术语和中文信息的界面。系统要提供方便的手段供系统维护人处理日常的安全管理，系统意外崩溃数据的恢复等。第六章运行需求6.1用户界面该系统网站的设计界面风格与我系及院网站主页相呼应，在屏幕(图形用户界面)上使用的软件组件，可能包括：选单，标准按钮，导航链接，各种功能组件，消息栏等；各种显示格式的规定，可能包括：不同情况下文字的对齐方式，不同情况下数字的表现格式与对齐方式，日期的表现方法与格式，计时方法与时间格式，错误信息显示标准等。要求用户输入信息时，尽可能使用鼠标选择输入方式，尽可能不输或少输汉字；输入输出界面要采用“用户友好”的WINDOWS窗口和界面方式。6.2硬件接口硬件采用标准桌面系统。6.3软件接口客户端：windows2000/xp，Internetexplorer等服务器端：windows2000/xp数据库：Access7第七章质量评审需求要求组内的成员相互测试系统。第八章其它需求要求《软件工程》课程教学网站具有较高的安全保密性能，学生只能查看自己的信息，发表的信息只有在老师批准时才可见。8

第二篇：软件需求分析报告[1]8200字北京联合大学信息学院软件工程实验报告实验名称：网上教务管理系统姓名（学号）：专业：计算机科学与技术编制时间：指导教师：北京联合大学-信息学院编制软件需求分析报告文档模板1.引言..............................................................................................................................................................31.1编写目的..............................................................................................................................................31.2项目风险..............................................................................................................................................31.3预期读者和阅读建议........................................................................................................................41.4产品范围..............................................................................................................................................42.综合描述.....................................................................................................................................................42.1产品的状况.........................................................................................................................................42.2产品的功能.........................................................................................................................................52.3用户类和特性.....................................................................................................................................52.4运行环境..............................................................................................................................................63.外部接口需求............................................................................................................................................63.1用户界面..............................................................................................................................................74.系统功能需求............................................................................................................................................74.1输入／输出数据.................................................................................................................................85.其它非功能需求........................................................................................................................................85.1性能需求..............................................................................................................................................85.2安全性需求.........................................................................................................................................96.分析模型.....................................................................................................................................................921.引言商品经济化的高效益,计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域.计算机虽然与人类的关系愈来愈密切,还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动.为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,学生成绩管理系统为教学办公带来了极大的方便.为明确软件需求、安排项目规划与进度、组织软件开发与测试，撰写本文档。该学生成绩管理系统是以ASP网页编程+ACCESS数据库+SQL数据查询语言编写,其系统功能在内部IIS服务器上运行.系统管理员,教师,学生只需通过简单的操作,用户都可以了解本系统软件的基本工作原理.用户只需进行输入一些简单的汉字,数字,或用鼠标点击即可达到自己想要的目标。1.1编写目的在完成了针对“网上教务管理系统”软件市场的前期调查，同时与多位软件使用者进行了全面深入地探讨和分析的基础上，我们提出了“网上教务管理系统”软件需求规格说明书。它全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，使系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明书和完成后续设计与开发工作。高校开发一个“网上教务管理系统”，目标是建立及时、准确、全面、丰富的教学管理信息平台。系统针对教务教学信息管理的实际，紧贴用户需求，全面覆盖教学教务管理各个方面，提供强大的教学教务管理功能，充分发挥院、系教务管理的职能，提高管理水平、质量、效率，为学校宏观决策提供有力支撑。系统分析人员首先与学校主要教学管理人员进行交流，了解学校的规模、管理的任务范围、管理情况。通过交流了解到学校各级领导和主管教学的副校长信息意识较强，大部分管理人员有一定的信息素质。项目小组已完成了全面的市场调查和分析，同时与目标用户进行了多次深入沟通，并在此基础上着手开发《名址录》软件。1.2项目风险?项目提出方：北京联合大学。所要承担的主要风险：?开发者：张三，李四王五，所要承担的主要风险：?用户：在校全体学生。所要承担的主要风险：?项目与其他软件或其他系统的关系：从属与北京联合大学的校园网31.3预期读者和阅读建议描述文档中，其余部分的内容及其组织结构，并且针对每一类读者提出最适合的文档阅读建议。●用户：在校全体学生文档阅读建议：●开发人员：*******************●项目经理；●营销人员；●测试人员；●文档编写入员。1.4产品范围该软件产品及其开发目的的简短描述：利益和目标：把软件产品开发与企业目标，或者业务策略相联系。描述产品范围时需注意：可以参考项目视图和范围文档，但是不能将其内容复制到这里。随着业务逐渐扩大，各高校与其他院校联系将更为广泛和密切，传统的人工选课与老师录入成绩已经难以满足快节奏、高效率的现代学习生活的需求。经常发生要在几十甚至上百个同学的成绩单中找出某一个同学成绩或选课的情况，若由手工完成效率十分低。当需求扩大后，传统的手工录入非常不方便，不易查询、修改、存放，不易保密，容易遗失数据。由计算机来管理庞大而繁杂的网上教务是非常合适的，不仅查询和修改方便，并且效率高，速度快，完全能够满足现代化公共关系活动的要求，同时也更利于实现全面办公自动化。2.综合描述这一部分概述了正在定义的软件产品的作用范围以及该软件产品所运行的环境、使用该软件产品的用户、对该软件产品己知的限制、有关该软件产品的假设和依赖。2.1产品的状况描述了在软件产品需求分析报告中所定义的软件产品的背景和起源。说明了该软件产品是否属于下列情况：●是否是产品系列中的下一成员；●是否是成熟产品所改进的下一代产品；●是否是现有应用软件的替代品(升级产品)；●是否是一个新型的、自主型的产品。如果该软件产品需求分析报告定义的软件系统是：●大系统的一个组成部分；4●与其它系统和其它机构之间存在基本的相互关系。那么必须说明软件产品需求分析报告定义的这部分软件是怎样与整个大系统相关联的，或者（同时）说明相互关系的存在形式，并且要定义出两者之间的全部接口。2.2产品的功能因为将在需求分析报告的第4部分中详细描述软件产品的功能，所以在此只需要概略地总结。仅从业务层面陈述本软件产品所应具有的主要功能，在描述功能时应该针对每一项需求准确地描述其各项规格说明。如果存在引起误解的可能，在陈述本软件产品主要功能的作用领域时，也需要对应陈述本软件产品的非作用领域，以利读者理解本软件产品。为了很好地组织产品功能，使每个读者都容易理解，可以采用列表的方法给出。也可以采用图形方式，将主要的需求分组以及它们之间的联系使用数据流程图的顶层图或类图进行表示，这种表示方法是很有用的。参考用户当前管理组织构架，了解各个机构的主要职能，将有助于陈述软件产品的主要功能。1功能：实现综合管理，包括课表查询，成绩查询，考试报名，教室课表查询，学生信息查询，打印课表。2性能：要求性能稳定，不能出现数据丢失等情况。3输出：要求将各种输出数据以表单形式打印。4输入：要求系统各模块具有添加新数据的功能。5安全与保密要求：要求系统软件具有权限功能，使不同的用户具有不同的权限，建立后的数据库需要加密。6与软件相关的其他系统：本软件应使用Windows98、Windows2000、WindowsXP操作系统。7完成期限：本软件应在5个月内设计完成。该系统的用户分两类：学生、教师。提供给学生选课相关功能，包括网上选课、网上退课、查询选课结果、课表打印等功能；此外，还可以提供学生成绩查询、学籍录入、网上教学评估等功能。提供给教师的功能：选课名单查询打印、学生成绩录入。技术要求以及限定条件：学生成绩录入可以用EXCEL表导入网上教学评估只可以对任课教师评分，非该班学生任课教师，不能对其评分。2.3用户类和特性确定有可能使用该软件产品的不同用户类，并且描述它们相关的特征。往往有一些软件需求，只与特定的用户类有关。描述时，应该将该软件产品的重要用户类与非重要用户类区分开。用户不一定是软件产品的直接使用者，通过报表、应用程序接口、系统硬件接口得到软件产品的数据和服务的人、或者机构也有他们的需求。所以，应该将这些外部需求视为通过报表、应用程序接口、系统硬件接口附加给软件产品的附加用户类。52.4运行环境描述了本软件的运行环境，一般包括：●硬件平台；486或更高档PC台式机，笔记本电脑，或WindowsCE；运行时占用内存：1MB；安装所需硬盘：5MB；打印机：可选。●操作系统和版本；●支撑环境(例如：数据库等)和版本；●其它与该软件有关的软件组件；可选软件平台：?中文Windows95?Windows95、WindowsNT4.0或更高版本+中文之星2.0；?WindowsCE+中文平台●与该软件共存的应用程序。2.5设计和实现上的限制确定影响开发人员自由选择的问题，并且说明这些问题为什么成为一种限制