现代林业技术专业人才培养方案

技术专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)现代林业技术(011300)五、职业(岗位)面向、职业资格证书职业(岗位)专业(技能)方向1234自然保护区技术人员5和管理人员森林公园技术人员和6管理人员本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能： (一)职业素养(二)专业知识和技能专业(技能)方向护与游憩专业林木种1、林木种苗生产技术方方向课林护1、林业有害生物控制技术课3.林下经济植物栽培技术公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术)，以及其他自专业技能课包括专业核心课和专业(技能)方向课，实习实训是专业技能课教学的重(一)公共基础课123456律会学大中的应用能教学教学大中的应用能开开时开教学大中的应用能业实际的应用础789(二)专业技能课林植物会采集进行土壤剖能进时序12345678(森林计测)制技术(森林病术(森林经理)木及林分材积(或蓄积)、生长量、材种出的有害治见林设生态形森林文计软件的策、法律法规法进2.专业(技能)方向课(1)林木种苗及营林方向制的工术1234(2)森林管护方向12理和技术等(3)森林调查及抚育采伐方向123管理、林木栽培与经营技术综合实训方案。森林资源调查规划设计为主线，主要内容有苗圃、林场、林业工森林资源调查、林业“3S”技术应用等。林木栽培与经营技术综林场、林业工作站技术岗位所覆盖的种子生产技术、植物组造林作业设计与施工、森林抚育间伐作业设计、森林主伐作技术和营造林工程监理等。通过综合实训将理论知识运用到职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节，要认顶向的岗位群基本一致。在确保学生实习总量的前提下，可根(一)教学时间分配其中：综合的实践教学及教育活动数一一二三四五六11111-511111-5课程课程类别序号公共基础课程各学期课程教学周学时三三五六二一学时123456课职业生涯规划考查2222242222247课891011121314限选普通话8648222444442422222222224专专业技能课程计8225026441516专业1核心7课181920考试152842天42天考试1988463天考试1701045天42天考试1601041天45天考试62422考试6044212223242526课林森林文化与生态文明植物组织培养技术考试考试考试考试考试考试2564444444245天44天446护44466护4446464244课44227282930313233其其他教育活动34林下经济植物栽培技术(中考查54424天药材种植技术)小计8785481周161周243周顶岗实习5702919周1军训/入学教育301周1小计602周总计3316191301周周注：1.总学时3316。公共基础必修和限选课程(含军训)学时占比约%；专业技能课(含顶岗实习、专业认识与入学教育、毕业教育)占比约%；其中选修课350学时(人文选修课程与专业选修课程课时比约为1:)，占比约%。十一、实验(实训)基本条件准，校内实训(实验)教学功能室配置如下：室室室数量(台/室地形图(1:5000)(教职成〔2009〕2号)编制。实践为主线、以项目课程为理念，并突出以下几点：(1)主动对接经济社会发展需求。围绕经济社会发展和职业岗位能力要接、学历证书与职业资格证书对(2)服务学生全面发展。尊重学生特点，发展学生潜能，强化学生综合素、体、美