微课《不要让孩子在起跑线跌倒》刘红莲x

不要让孩子在起跑线上跌倒！乳山市乳山寨镇中心学校刘红莲阳光家长学堂乳山市家庭教育指导中心刘红莲，乳山市乳山寨镇中心学校教师，多年来一直担任初一年级班主任工作，深谙小升初学生的学习、生活的各种不适应，密切关注小升初学生的习惯培养，撰写的《让孩子在合作学习中成长》获威海市优秀征文三等奖。阳光家长学堂乳山市家庭教育指导中心为什么我家孩子成绩总是上不去？！家长的苦恼

孩子很聪明，但学习成绩上不去；

不喜欢学习，放学拖到很晚才写作业；

写作业都要大人催，不能独立完成，磨磨蹭蹭；

粗心马虎，不是看错题就是写错字；

上课注意力不集中，爱做小动作……

学习如挤牙膏，自控力差，学习被动；自家孩子和别人家的孩子，差距在哪里？习惯1.学习有计划尖子生：成绩好的学生一般都会根据自己的实际情况，有计划的安排自己的学习任务，大到学年、学期计划，小到每周、每日的安排，都计划的有条不紊，形成一种良性循环。普通生：不明白自己要干什么、该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股走，有时候明明很努力，却收效甚微。“预”就是“计划”之意。孩子只有在学习过程中制定适合自己的计划，并付出行动，才不会让努力成为无用功。凡事预则立，不预则废！

2.时间有规划尖子生：不仅能合理分配学习和玩的时间，还懂得充分利用碎片时间，比如班车上、睡觉前的时间背几个单词，记忆一首古诗词。普通生：学习时间不固定，学不学习完全看心情，想学习的时候学到深夜，兴趣不高的时候，什么都干不了。

知识是日积月累起来的，急不得，懒不得，要是三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。

3.课前先预习尖子生：提前把老师上课要说的内容浏览一遍，对书本有个大概的了解。普通生：即使老师说了要预习也不听，连最简单的东西都要等着老师告诉他。

预习历来是教师对学生学习的一个重要要求，孩子在上课前没有预习，听课时对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣。

4.上课认真听尖子生：上课时，跟着老师的思路认真听讲，并把老师说过的重点、难点记录下来。普通生：课堂上开小差、走神、做小动作、与周围的同学说话，眼看着快下课了，心思早已飞到课后的娱乐之中。

课堂上的40分钟对孩子学习至关重要，老师是孩子的指路人，如果老师课堂上讲的重点、难点孩子没有仔细听讲，课后花几倍时间都不一定能补上。

5.高效记笔记尖子生：专心听讲的同时，动笔记录重点、难点、关键内容，用自己熟悉、常用的“圈、点、线”勾画重点。普通生：一字不落的埋头记笔记，或者干脆只听不记。

有实验表明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30％，一字不落地记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80％。所以孩子不仅要做笔记，更要会做笔记，才能取得好成绩。

6.先复习，再写作业。尖子生：先复习老师上课所讲的内容，加深理解和记忆后，再写作业。普通生：作业拿过来就写，还写得潦草马虎，只想赶紧做完作业去看电视、玩手机。

作业的目的是为了让学生正确地理解所学知识、巩固新学的内容，如果孩子不求甚解，只求完成任务，则起不到这些作用。

7.临时抱佛脚尖子生：坚持每天预习、复习，当天的学习任务当天完成。普通生：平时懒散，到了考试将近才开始拼命看书学习。

要想较好的掌握知识，必须日积月累，临考突击学到的知识不但不全面，还很容易被遗忘，经不起时间的检验。

8.有问题问老师尖子生：有不懂的问题就向其他同学请教，再不明白就问老师，直到完全弄懂为止。普通生：虽然有很多没搞懂的问题，但不敢问老师，怕老师嫌他笨；还爱面子，不好意思问同学，似乎什么都懂一点，但又没完全掌握。

在学习中遇到难以解决的问题时，把问题攒着、不懂装懂是大忌！询问老师或同学，不仅能节省时间、提高学习效率，更能更加全面的检查自己所学的知识。西方哲学家培根就曾说过：习惯真是