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文档简介

脚内侧传接球赵屯中学李毅一、教材分析

本课教学内容是足球运动中的脚内侧传接球。脚内侧传接球是足球运动中最基本的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容，是在初中教学的基础上提高了动作的难度和要求，这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础。

二、学情分析

本次课的授课为七年级1班，共36人。学生体育的运动技能虽然有差异，但初中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标

1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传接球的动作概念。2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%以上的学生掌握足球脚内侧传接球技术。3、情感目标：培养学生相互合作，激发学生对足球的兴趣。重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制难点:脚内侧传球时对球的滚动路线以及力量的控制四、教法与学法

1、讲解示范法：讲解动作方法，示范技术动作。2、程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。3、兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用五、教学过程

（一）、开始部分（10’）

1、课堂常规：师生问好，检查学生出席人数及服装，宣布本课内容，安排见习生布置场地。2、准备活动：跑圈热身，充分活动各关节，专项准备活动。（防止运动中出现损伤）

（二）、基本部分（30’）

1、讲解示范踢球的脚上部位，为了充分发挥学生的主体作用，采用教师启发指导，布置练习思考：各种脚部位踢球如何运用，助跑方向和支撑脚位置的练习体会提问。给学生一定的时间自主体验，提高学生的学习兴趣。

2、2人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习（交换进行）：体会脚触球部位，同时自主体会助跑方向和支撑脚位置。

3、2人一组，相距5米，用脚内侧互相踢球练习组织学生分散练习，体会助跑的方向，摆腿的路线、方法及两脚的配合。4、总结讨论各种脚法的运用

集合学生进行总结讨论：助跑方向，支撑脚的位置。脚触球的部位是否准确，是踢球质量的关键，踝关节的紧张程度和脚形控制是极为重要的。三种脚背踢球时，踝关节要绷直，要紧张固定。这样踢球才能有力、准确触球及防止踝关节受伤。

5、定位球踢准练习

学生在集合队形基础上成圆形散开，运用各种脚法对准圆心踢准练习。

6、游戏：“逗猴”

通过游戏，进一步巩固和提高脚踢球技术，同时培养学生勇敢顽强、机智果断的优良品质，密切配合的集体主义精神（三）、结束部分（

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