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文档简介

孔融让梨启动乐思考

曹冲称象

24、司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。24.司马光执教老师

胡波诸葛、东方、上官、欧阳慕容、司空、公孙、西蒙。。。。。

请你将收集的资料说一说：司马光是一个怎样的人？二、初识古文

品读经典自学乐自主

司马光：(1019～1086)，北宋政治家、史学家、文学家。主持编纂(zuàn)了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》，这部书影响巨大。

下面请同学们自由朗读课文，多读几遍，读通句子，并思考跟我们之前学过的课文有什么不一样？

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活（一）小组合作

下面请同学们小组合作完成1、

这个故事中出现的人物有哪些？将它圈出来。2、

借助注释和插图，组内讨论一下他们都在干什

么？发挥想象能用有的。。。有的。。。有的。。。说说活动的情景吗？三、深入古文

感悟品质群儿戏于庭庭：庭院戏：游戏于：在（

）戏于（

）群

鱼池（

）戏于（

）群

儿林瓮缸有的。。。有的。。。有的。。。群儿戏于庭一儿登瓮，足跌没水中群儿戏于庭众皆弃去弃：放弃去：离去光持石击瓮破之水迸，儿得活提问：通过司马光救人这个故事，你觉得司马光是一个怎样的孩子？

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。四、小组合作

讲故事五、拓展延伸

升华主题

生活中随时可能遇到一些意外，令我们毫无防备。遇到突发事件，害怕、紧张、慌乱都是可以理解的，但是我们要学会机智灵活地分析问题，找到解决问题的办法。日仁义，

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