鞍山市立山区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考鞍山市立山区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情绪记忆B.情景记忆C.语义记忆D.动作记忆【答案】：B2.“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（）。A.经验主义课程论B.存在主义课程论C.学科中心主义课程论D.后现代主义课程论【答案】：A3.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.观察与分析阶段B.积极的验证阶段C.重新概括阶段D.具体经验阶段【答案】：A4.班会的特点主要有集体性、针对性和（）。A.教育性B.时效性C.自主性D.开放性【答案】：C5."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）。A.形象思维B.直觉思维C.辐合思维D.发散思维【答案】：D6.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.创新教育B.素质教育C.义务教育D.全民教育【答案】：B7.学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）。A.多样性B.主观能动性C.灵活性D.互动性【答案】：B8.下列不属于内发论者的是（）。A.孟子B.弗洛伊德C.格塞尔D.洛克【答案】：D9.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.情境性B.两极性C.感染性D.主观性【答案】：D10.吉尔福特提出的智力三维结构论认为三个维度的智力形成的智力因素共有（）种。A.30B.150C.90D.60【答案】：B11.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语义编码B.语言听觉编码C.语言中介编码D.视觉编码【答案】：C12.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A.手段一目的分析B.启发式C.问题空间D.算法【答案】：A13.不属于平时考査的方式有（）。A.口头提问B.考试C.检查书面作业D.单元测验【答案】：B14.我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。A.活动课程B.分科课程C.核心课程D.综合课程【答案】：B15.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（）。A.水平迁移和垂直迁移B.正迁移和负迁移C.一般迁移和具体迁移D.近迁移和远迁移【答案】：C16."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）。A.弗洛伊德B.彪勒C.皮亚杰D.霍尔【答案】：D17.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是（）。A.特质因素学派B.认知主义学派C.行为主义学派D.人本主义学派【答案】：A18.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.维护社会秩序B.推动文化交流C.劳动力再生产D.提高民族素质【答案】：C19.上好课的先决条件是（）。A.先进的教学设备B.和谐的师生关系C.备好课D.了解学生【答案】：C20.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。A.单元B.单位C.组块D.组织【答案】：C21.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.退化B.投射C.合理化D.升华【答案】：C22.对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（)A.趋避冲突B.双避冲突.C.双趋冲突D.多重趋避冲突【答案】：A23.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）。A.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课B.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课【答案】：C24.对有机体维持生命、延续后代有重要意义的需要是（）。A.后天需要B.生理需要C.社会需要D.自然需要【答案】：B25.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.文化的进步B.社会生产力C.经济的发展D.居民生活水平【答案】：B26.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.育人意识退化B.角色意识淡化C.敬业精神弱化D.价值观念单薄【答案】：B27.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.人类工程师B.技术人员C.专业人员D.工作人员【答案】：C28.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.埃姆斯B.皮特里差C.阿特金森D.埃利奥特【答案】：A29.教育科学体系中的基础学科是（）。A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学校管理学【答案】：B30.教学计划目标表述中的主语应该是（）。A.教育者B.教师C.学习者D.管理者【答案】：C31.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.投射性B.显著性C.两极性D.选择性【答案】：A32.漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉的（）特征。A.恒常性B.理解性C.整体性D.选择性【答案】：C33.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。A.处罚B.加重处罚C.拘捕D.从重处罚【答案】：D34.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.编辑教材B.总结反思C.整合经验D.评价结果【答案】：D35.心理发展遵循从低级到高级，从简单到复杂的逻辑，体现了人格发展基本特性中的（）。A.统一发展中的不均衡性B.连续变化中的阶段性C.定向发展中的顺序性D.共同模式下的差异性【答案】：C36.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。A.兴趣B.能力C.刺激一反应联结D.技能【答案】：C37.口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A.导向功能B.调节与维持的功能C.强化功能D.激活功能【答案】：D38.后习俗水平的特点是（）。A.着眼于正义和个人尊严B.着眼于法律的权威C.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系D.着眼于社会的希望和要求【答案】：A39.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）。A.意志特征B.理智特征C.情绪特征D.态度特征【答案】：D40.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.感觉登记B.注意C.复述D.组块【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.练习和强化阶段B.迁移阶段C.获得和保持阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD42.职业道德的外在约束机制包括（）。A.政策制度B.企业培训C.法律法规D.社会舆论【答案】：ABCD43.意义学习分为哪几个类型（）A.命题学习B.配对材料学习C.概念学习D.符号学习【答案】：ACD44.以下属于资源管理策略的有（）。A.建立时间表B.寻找固定地方C.调整阅读速度D.调整心境【答案】：ABD45.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的广度和深度B.思维的独立性C.思维的逻辑性D.思维的敏捷性【答案】：ABCD46.坚持办事公道，必须做到（）。A.舍己为人B.光明磊落C.自我牺牲D.坚持真理【答案】：BD47.职业道德具有（）。A.群体性B.多样性C.明确性D.行业性【答案】：BCD48.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.连续性与阶段性B.差异性C.不平衡性D.定向性与顺序性【答案】：ABCD49.道德的主要作用（）。A.道德是进行阶级斗争的重要武器B.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用C.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，D.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量E.道德对其赖以产生的经济基础的形成、【答案】：ABCDE50.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.任务设计、权力分配B.评价活动、时间分配C.认可活动、小组安排D.教师指导、学生选择【答案】：ABC51.孔子提出的教师道德规范有（）。A.诲人不倦B.有教无类C.言传身教D.不耻下问【答案】：ABCD52.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.验证假设B.明确问题C.发现问题D.提出假设【答案】：ABCD53.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.增加低收入者收入B.扩大中等收入群体C.取缔非法收入D.调节过高收入【答案】：ABCD54.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.先快后慢B.先多后少C.遗忘速度是不均匀的D.直线下降【答案】：ABC55.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.思维创新B.团结合作C.集体智慧D.心理支持【答案】：ACD56.心理发展的特点是（）A.连续性与阶段性B.方向性与不可逆性C.个体差异性D.平衡性【答案】：ABC57.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的认知B.影响学生的行为习惯C.影响学生的思想品德D.影响学生的情感体验【答案】：ABCD58.导致教师心理健康问题的因素有（）A.学校管理不当B.工作繁重C.压力过大D.社会地位不高【答案】：ABCD59.从业人员举止得体的要求是（）。A.随心所欲B.大大方方，不拘小节C.把握分寸D.注意场合【答案】：CD60.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.情感因素B.保健因素C.激励因素D.认知因素【答案】：BC61.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么B.辛苦我一个，方便千万家C.永远不要只为了金钱或权利工作D.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负【答案】：AB62.关于道德评价，错误的说法是（）。A.领导的道德评价具有权威性B.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价C.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准D.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范【答案】：ABC63.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜B.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本C.勤劳节俭有利于可持续发展D.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求【答案】：BC64.热爱祖国要求人们（）。A