初三年级工作会议的发言

第第页初三年级工作会议的发言敬重的学校领导，老师们：

今日召开初三班级工作会议，首先请允许我感谢学校领导赐予我一个与初三班级组兄弟姐妹一起共享欢乐，迎接挑战的机会。我从未带过初三，对于毕业班级怎么抓，没有阅历，但我信任，有领导的指导，有同事的关心，有大家的齐心协力，初三班级的工作不会落后，明年的中考会取得令人满足的成果。但是，在满怀信念展望将来之时，我也看到我们初三面临很多困难，要经受众多考验，今日召开初三会议其目的就是要大家统一思想，明确目标，落实措施，下面我将初三班级基本状况及我对工作的设想向大家作个汇报。

一、基本状况

本届初三共有同学368人，其中男生207人，女生161人，寄宿生142人，本组共有老师25人，实际授课老师29人。分析初三班级状况，我认为本届初三有以下特点：

〔1〕令人鼓舞的方面：1、学校多年来重视初三工作，抓毕业班已经有了一套成熟并行之有效的工作程序和阅历，校长、书记及甄主任等领导对初三的工作予以主动的指导。2、我组老师以中青年为主，精力充足，责任心强，乐于奉献，能听从支配，大部分具有送毕业班的阅历。3、上期生地会考成果较好，180分以上138人，170分以上218人，为初三目标的实现和任务的完成打下基础。在看到三个优势的同时，我们也要看到我们面临的很多实际困难：①同学基础差，底子薄，学校毕业280以上仅9人﹙一中录用线285分，我们一个没有﹚，200分以下63人，特殊是149和150班，优秀生、尖子生少，加上中途流失同学﹙150班从初一的64人到如今的52人，走了不少成果好的同学﹚，形势更加严峻，这次中考很说明问题，总分780分，700分以上一个没有，600分以上也仅89人；部分学科成果不抱负，数学、英语仍是弱科；同层次班级科目间成果差距较大，按这个成果要完成学校目标困难大。②同学现状不容乐观。我班级同学中留守子女、离异家庭的状况多，教育难度大，很多同学自控力差，厌学心情重，学习看法不端正，有的由于以前基础差，如今开头失去信念，个别同学甚至产生辍学念头。③从周边的教学环境看，对面有一中压制，西南有林城镇中学追击，而且实行绩效工资后，如今很多乡镇中学也狠抓教学质量，有的甚至发挥聪慧才智，给我们完成目标和任务带业不小的困难，要实现学校的目标任务艰难、任重道远，但是不管怎样，我们还是要迎难而上，紧紧围绕目标奋斗。

二、工作目标

1、班级目标：努力抓好班级的管理，营造良好的学风，在确保同学的健康成长中实现学校制定的上高中线180人，全县综合排名前三，一次性合格率80%以上的目标。

2、各班上线目标

初148上高中线55人，初149、150班每班上高中线33人以上，初151—154班每班上高中线15人以上。

3、各学科目标

A,各班各科目标：148班各科三率排名均居全县第一，149、150班各科三率排名居全县前三，151—154班各班各科三率排名居全县前十名。体育科确保前三，力争第一。

B,各科综合排名目标：语外前三名，数学、物理、历史、前五名、化学前8名，政治前6名。

三、工作要点

〔一〕调动一切主动因素，团结全组老师，发扬老师的仆人翁精神，发挥好集体效应，大家力争做到五个到位。

1、形势分析到位。首先要从全局分析形势：前有阻击：一中，后有追兵：林城中学及其它学校，我们处在夹缝中，必需认清这个形势，特殊是生源不抱负的状况下，假如还是老方法，老做法，教学上确定达不到好的效果，我们不能寄盼望于别人考差，只能靠自己花更多的时间、精力，流更多的汗水来提高，这是三中立足及进展的需要，更是我们自己在三中生存的需要。我们要有危机感，必需在压力中不断地想方法，实行措施，努力提高教学质量。其次，各科要进行形势分析：哪些是我们的优势科目，哪些是弱科，上一届各科考第几？我们的同学在学习自己所教科目有哪些优势，存在哪些缺乏？针对我们的同学状况我们需要经过哪些努力来保住优势，提高弱科等。对自己所教学科所处的地位要知根知底，以便工作中有的放矢，不断提高学科成果。这一点我们有的老师做得好，比方伍老师，黄老师，石老师，王老师等已经开头抓紧，已经焦急了，主动利用第8节课辅导同学。

2、思想管理到位。教育同学，攻心为上，耐烦细致的思想工作是转化后进，促进同学进步的法宝。班主任要定期针对同学表现仔细做思想教育工作，各任课老师也要针对各科教学状况做好思想教育工作，尤其是“劝学”工作。对同学来说，有时老师的一句鼓舞，一句嘱咐可以调动同学学习激情，甚至转变一个同学。我们的同学在以前被压制惯了，有的并非智力差，而是得不到老师的认同，才变成问题生。所以在教育同学时，要尽可能多鼓舞，少挖苦；多表扬，少批判；多激励，少打击；多一点耐烦，多一份宽容，用欣赏的目光去看待同学。

3、教学支配到位：各科要确立好教学打算，复习打算及奋斗目标，各老师要仔细备课，上课，严厉 教学工作，上课上自习不做与教学无关的事，要关注同学学习状况；各老师要定期听取同学的看法及建议，仔细进行阶段性教学总结与反思，并针对问题准时整改，对同学的学习状况要有把握；备课组要发挥好集体才智，统一好教学进度及资料，主动探讨教学得失，要加强对会考的讨论，仔细捕获信息。

4、培优辅差到位。本届初三同学优秀生少，首先要努力培优。班主任和各科老师要仔细做好成果较好同学的思想工作和学业辅导工作，力促同学成果的不断提高，力争每班每科都培育些成果较好的同学，以优秀生带动各科成果进步，从而带动班级进步。另外，三中生源差，同学底子薄，后进生多，辅差的工作尤为重要。各班要制定出辅差打算，班级开展好助学活动，各任课老师要有辅差任务，利用好自习课或课余对学进行主动的辅导，每位老师至少联系2名中等生或后进生﹙详细在后面各班开任课老师会时再布置落实﹚。通过培优辅差工作力争让差生有进步，让中等生有盼望，让优秀生变尖子生。

5自我调整到位。进入初三，面对压力和挑战，我们老师要调整好心理状态，认清自我价值，认清自己的优势和缺乏，面对压力和困难寻求主动地应对方式，做好自我心理示意，如其苦痛的做，不如欢乐的干，如其消极面对，不如主动应对，对工作要布满信念，信任自己的力量，时刻保持乐观向上的心态，在逆境中主动查找生活和工作乐趣，告辞职业倦怠。

〔二〕加强对同学的管理，营造良好的学习气氛。

1、各班要抓好班级的日常管理。首先要求班主任要舍小家，顾大家，跟紧班，坚持好“八到位”。其次，各班要结合学校及班级组的任务和目标，确立好班级奋斗目标，围绕目标制定并执行好班级措施。第三，要加强对同学的纪律教育，特殊是课堂纪律和自习纪律。各班要仔细发挥好班团干部作用，各班准时落实当天的学习，纪律问题，准时解决。同时，还要抓好同学的养成教育和平安教育。进入初三，班主任比任何时候都要留意班级管理，使初三始终处于既紧急又有序的学习气氛中。

2、围绕初三仔细开展好各种教育教学活动

第一，仔细开展好主题教育活动。针对初三即将毕业会考的状况要对同学开展好抱负前途的教育活动；针对我校同学特点要进行好纪律教育及法律法规教育；另外针对学业压力要对同学进行心理健康教育，并适当开展课外活动，在思想上要为同学减压减负。其次，要营造好初三良好的学习气氛，打造好初三毕业会考声势。各班要布置好教室，张贴鼓劲标语和其它励志语，设置奋斗目标专栏。班级组要定期召开同学会议，不断地给同学学习打气、助威；同时还要分层次召开同学会议，表扬先进，激励后进。第三，要定期以班为单位召开好任课老师会，班主任要与任课老师统一思想，明确目标，并给任课老师落实好相应的工作任务，班主任要仔细听取任课老师的看法及建议，同时班主任也要将在同学中收集到的看法和建议反馈给任课老师，以便任课老师在教学中作出调整。

3、亲密与家长的联系。教育的胜利往往是学校，家庭教育协作得当的结果。因此，教育同学离不开家长的协作与支持，班主任要想方法与家长就同学教育达成共识，要和家长共同教育和关心同学。班主任要准时了解同学在家表现，并向家长准时反馈同学在校状况，与家长一起对成果好或成果进步的同学准时进行鼓舞，对同学成果消失退步则要准时与家长沟通并查找缘由，使同学准时调整，保持成果稳定。

〔三〕狠抓课堂教学，向课堂要效率，努力提高教学质量

1、抓好课堂教学环节的落实。各任课老师要注意教学过程，各任课老师要仔细上好每一堂课，仔细预备每个章节每个专题的复习，努力让同学多做，多动手动脑，任课老师要准时仔细地批改作业及试卷，准时指出并订正练习中的错误，对作业批改，备课、上课等状况，班级组将加强检查。

2、开展好师生课堂互评活动。每节课毕老师对该节课的课堂纪律、学习效果，同学学习看法赐予评价，并将结果登记，反馈给班主任；同样每节课后，同学对老师的出勤、看法、责任心赐予评价，并将状况登记交给班级组，在例会上予以通报，以此调动各班管理的主动性，增添老师上课的责任心。就目前来看，大部分老师负责，但也还有课堂上不关注同学学习状态，课堂效率低下的现象，需要老师做出转变。

3、加强对同学学法的指导。教学工作不只是老师自己完成教学任务，中心工作应是同学更好地完成学习任务。老师必需加强学法指导，课堂上要仔细渗透学法指导，针对学科特点指导同学如何学习和复习，如何合理有效地利用好资料。教学中以同学的学为主，突出同学主体作用，表达好老师的教为同学的学服务这一原则。

4，仔细组织各类考试，以考试促使同学进步。班级组要抓好月考，中考，期考及模考，严抓考纪考风，仔细分析对比考试结果，准时总结，准时查找缘由，不断总结教学得失，通过考试提高同学考试力量，让同学成果得到提高。

〔四〕做好留生工作。留生工作事关我们目标的实现，任务的完成，也关系三中的将来。所以我组每个老师都要以高度的责任心来做这项工作。

1，制造环境留人。要留住成果较好同学，必需要让同学建立起对老师对学校的信任，对集体有归属感。这就要求班主任要管理好班级，培育良好的班风和学风，培育好同学的集体荣誉感。一个团结友爱，主动向上的班级才能吸引同学，也才可能留住同学〔148班梁烨能留下就说明问题〕。各任课老师要努力教学，以严谨的工作看法，以渊博的学问，高尚的人格魅力来吸引同学，让同学信任老师。我们要信任学校也会制造好环境，会努力抓好高中教学，努力提高竞争力。

2，建立感情留人。班主任和各位老师要努力做好优秀同学的思想工作，同时在学习和生活上要关怀同学，要赐予同学关心，特殊是留意言行，不要随便责骂打击同学，要保持好良好的师生关系，建立深厚的师生感情，即使同学有错误，也要冷静处理，切勿发生冲突，不要让同学有抵触心情。同时，亲密与家长的联系，多沟通，多沟通，热忱对待家长，与家长搞好关系，为留生建立感情基础。本校老师的亲朋好友肯定要做好表率，信任三中，信任将来，要让子弟或亲戚同学留下来，也请求学校领导多出面做尖子同学的思想工作。

3，待遇留人。学校在这方面做了很多，在优待政策方面我们各班要搞好宣扬，同时，在各种补贴上同等条件下尽量考虑优生，让同学看到学校，班级对他们的关爱。

老师们，我们同学基础相对薄弱，是不诤的事实，打个比方，一中同学好比超级稻品种，我们学校的同学品种好比一般杂交水稻，