高中数学-生活中的优化问题举例教学课件设计_第1页
高中数学-生活中的优化问题举例教学课件设计_第2页
高中数学-生活中的优化问题举例教学课件设计_第3页
高中数学-生活中的优化问题举例教学课件设计_第4页
高中数学-生活中的优化问题举例教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

生活中的优化问题举例教学目标

掌握导数在生活中的优化问题问题中的应用教学重点:掌握导数生活中的优化问题问题中的应用.例1、海报版面尺寸的设计:学校或班级举行活动,通常需要张贴海报进行宣传,现让你设计一张如右图所示的竖向张贴的海报,要求版心面积为128dm2,上、下两边各空2dm,左、右两边各空1dm,如何设计海报的尺寸才能使四周空白面积最小?2dm2dm1dm1dm解:设版心的高为xdm,则版心的宽dm,此时四周空白面积为x(0,16)16(16,+∞)S'(x)0S(x)-+减函数↘增函数↗极小值列表讨论如下:∵S(x)在(0,+∞)上只有一个极值点∴由上表可知,当x=16,即当版心高为16dm,宽为8dm时,S(x)最小答:当版心高为16dm,宽为8dm时,海报四周的空白面积最小。规格(L)21.250.6价格(元)5.14.52.5问题背景:饮料瓶大小对饮料公司利润的影响下面是某品牌饮料的三种规格不同的产品,若它们的价格如下表所示,则(1)对消费者而言,选择哪一种更合算呢?(2)对制造商而言,哪一种的利润更大?例2、某制造商制造并出售球形瓶装的某种饮料,瓶子的制造成本是0.8pr2分,其中r是瓶子的半径,单位是厘米,已知在不考虑瓶子的成本的前提下,每出售1ml的饮料,制造商可获利0.2分,且制造商能制造的瓶子的最大半径为6cm,则每瓶饮料的利润何时最大,何时最小呢?∴每瓶饮料的利润:解:∵每个瓶的容积为:r(0,2)2(2,6]f'(r)0f(r)减函数↘增函数↗-+极小值设每瓶饮料的利润为y,则∵f(r)在(0,6]上只有一个极值点∴由上表可知,当r=2时,利润最小∵当r∈(0,2)时,而当r∈(2,6]时,故f(6)是最大值答:当瓶子半径为6cm时,每瓶饮料的利润最大,当瓶子半径为2cm时,每瓶饮料的利润最小.解决这些优化问题的基本思路如以下流程图所示:优化问题用函数表示的数学问题用导数解决数学问题优化问题的答案小结:

在日常生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论