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教育笔记：一点也不像

教育笔记：一点也不像

今天是家长开放日，章老师面向家，上了美术活动《美丽的蝴蝶》。此次活动，为了让家长感受到对孩

子使用游戏化的教学方法和美术活动重要培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。章老师和我一起

商量了活动环节，开始以故事导入，让孩子在倾听故事中感受到蝴蝶的形成过程，从而掌握绘画蝴蝶的

步骤。章老师优美动听的语言，配上形象逼真的PPT，孩子们聚精会神地听着，回答着老师的问题。

然后，章老师又介绍了操作要求，就是请孩子选自己喜欢的卡纸，用线描画的方法画出一只大大的蝴蝶

吗，然后用剪刀剪下轮廓，贴在老师已经布置好的花园场景的图片上。

孩子们对此次活动特别感兴趣，他们积极、踊跃、认真地、大高兴地画着自己喜欢的蝴蝶。当我在观察

孩子绘画，走到依依这一组时候，忽然听到依依妈妈的声音：“哎，你们看，他画的一点也不像蝴蝶，

倒向一只蜻蜓。”“嗨，他画的到有点像蝴蝶!”

听到这些，我看孩子怀着担忧的表情，望着家长和我，我说：“哦，画的很好，这只蝴蝶和别的小朋友

蝴蝶不一样，它太挑食了，有点瘦。宝贝继续大胆画，再用你喜欢的花纹来装饰的漂亮一些。”孩子听

到我的话，腼腆的笑了，又接着画。

依依的妈妈听到我这样说，也没有说什么。没有发表太多的言辞。她也意会到了，对孩子的绘画，绝对

不能用“像与不像”来评价绘画，要培养孩子绘画的兴趣和自信，这比培养孩子的绘画技能更为重要。

由此可见，家长开放日重要的不仅是让家长了解自家孩子在幼儿园的学习和生活情况，更重要的是让家

长养成正

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