2022年桃江县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年桃江县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学测量B.教学测验C.教学评价D.教学鉴定【答案】：C2.（）是教师教学工作的起始环节。A.上课B.备课C.课外辅导D.作业的检查与批改【答案】：B3.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：A4.在别人对自己的评价中，教师应（）。A.照单全收，全面向他人学习B.与之辩论，更好地证明自己C.从中判断谁是自己的朋友D.更好地认识自己，改造自己【答案】：D5.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.注意障碍B.意识障碍C.知觉障碍D.感觉障碍【答案】：C6.“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A.对抗型B.消极型C.积极型D.失控型【答案】：B7.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段B.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段C.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段D.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段【答案】：A8.人的生理成熟以具有（）能力为标志。A.思考B.生殖C.学习D.创造【答案】：B9.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.水平迁移B.逆向迁移C.垂直迁移D.负迁移【答案】：A10.熟练地骑车、打毛衣是（）。A.有意注意B.不随意注意C.有意后注意D.无意注意【答案】：C11.童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指（）。A.11、12~14、15岁B.6、7~11、12岁C.3~6、7岁D.14、15~17、18岁【答案】：B12.在操作技能形成的过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作执行达到高度的完善化和自动化称之为（）。A.操作模仿B.操作熟练C.操作整合D.操作定向【答案】：B13.现代科学心理学的创始人是（）。A.詹姆斯B.弗洛伊德C.冯特D.华生【答案】：C14.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。A.行为B.情感C.行为倾向D.认知【答案】：B15.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A.20世纪20年代至50年代B.20世纪90年代起C.20世纪60年代至70年代末D.20世纪80年代以后【答案】：C16.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.调节与维持功能B.强化功能C.指向功能D.激活功能【答案】：D17.下列表述正确的是（）。A.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”B.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因C.遗传与环境是可控制、可选择的D.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律【答案】：B18.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育目的B.教育规律C.教育方针D.教育任务【答案】：A19.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。A.资源管理策略B.思维策略C.记忆策略D.学习方法【答案】：A20.“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。A.遗传决定论B.二因素论C.环境决定论D.教育万能论【答案】：A21.人格结构中自我的作用主要是（）。A.追求各种生理需要B.抑制本我的冲动C.调节矛盾D.追求完善的境界【答案】：C22.盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。A.加里宁B.洛克C.夸美纽斯D.杜威【答案】：A23.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是（）。A.算法式策略B.手段—目的分析法C.爬山法D.逆向工作法【答案】：A24.ABC理论中B指的是（）。A.个体的情绪B.对事件的看法C.诱发性事件D.个体的行为反应【答案】：B25.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育B.说服教育中把受教育者看成“美德袋”C.说服教育注重对话与引导D.说服教育强调以理服人【答案】：B26.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.专家的建议B.教育行政部门的要求C.家长的意见D.学校领导的意图【答案】：A27.依法执教的重点是（）。A.教育法律的遵守B.教育立法C.教育法学教育和研究D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动【答案】：D28.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.斯滕伯格B.霍尔C.赫洛克D.霍妮【答案】：A29.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.认知结构迁移说B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.形式训练迁移说【答案】：D30.教学过程的本质是（）。A.交往活动B.认识活动C.实践活动D.课堂活动【答案】：B31.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.黏液质B.胆汁质C.抑郁质D.多血质【答案】：C32.属于内在、不稳定、可控的因素是（）。A.任务难度B.能力C.努力D.运气【答案】：C33.科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是（）。A.问题表征B.迁移C.定势D.原型启发【答案】：D34.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“我不管老师如何评分”B.“老师出的怪题把我难住了”C.“我准备好了，我能对付考试”D.“我不知道老师会问什么问题”【答案】：C35.在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.常模B.信度C.效度D.难度【答案】：A36.捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（）。A.文纳特卡制B.班级授课制C.道尔顿制D.特朗普制【答案】：B37.吉尔福特提出的智力理论是（）。A.智力多元论B.智力二因素论C.智力形态论D.智力三维结构论【答案】：D38.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.社会动机B.远景的间接性动机C.志向性动机D.间接性动机【答案】：B39.“环境决定论”的代表人物是（）。A.霍尔B.华生C.格塞尔D.高尔登【答案】：B40.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.强化法B.行为塑造法C.示范法D.自我控制法【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象形成B.印象整饰C.印象提升D.印象控制【答案】：BD42.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.执行方案B.评价结果C.理解问题D.设计方案【答案】：ABCD43.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系D.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【答案】：BCD44.民族精神的特征有（）。A.民族性B.发展性C.开放性D.时代性【答案】：ACD45.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师荣誉B.教师义务C.教师公正D.教师权力E.教师良心【答案】：ABCE46.下列属于职业道德的有（）。A.品德B.艺德C.医德D.师德【答案】：BCD47.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.先行组织者B.产生上位学习C.形成知识系统D.呈现学习材料【答案】：ACD48.教师管理的精髓是（）。A.注重论文的发表B.创设宽松的环境C.使他们自由、充分的发展D.加以精心的培养和合理使用E.选聘颇有潜质的教师【答案】：BCDE49.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之一。为做到精通业务、技艺精湛，在工作中应当（）。A.专心致志B.勤学苦练C.精益求精D.一专多能【答案】：ABCD50.职业道德的价值在于（）。A.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系B.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌C.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益D.有利于企业提高产品和服务的质量【答案】：ABCD51.人的举止可以表现一个人的（）。A.内心世界B.爱好C.能力D.精神面貌【答案】：AD52.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.加强每一位公民的自我修养B.树立社会主义公共道德C.营造良好的文化氛围D.知荣辱【答案】：ABD53.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学不是一门单一独立学科B.应用伦理学是对规范伦理学的实践C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的D.应用伦理学诞生于古希腊时期【答案】：ABC54.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重知识C.尊重人才D.尊重创造【答案】：ABCD55.有效推进社会动员的策略有（）。A.利用大众传播媒介B.必须以实际利益为动员核心C.靠领导人的带头作用D.依靠法治和制度的有序动员【答案】：ABD56.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”B.“智者千虑，必有一失”C.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”D.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”【答案】：AD57.属于认知学习理论的是（）。A.试误说B.信息加工理论C.操作条件作用说D.顿悟说【答案】：BD58.团体辅导的功能主要有（）。A.预防功能B.矫正功能C.发展功能D.教育功能【答案】：ABCD59.诚实守信的基本要求有（）。A.维护企业信誉B.树立职业理想C.保守企业秘密D.忠诚所属企业【答案】：ACD60.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.相对独立性B.道德现象的共含性C.历史性D.阶级性【答案】：ABCD61.党的建设主要包括（）。A.个人建设B.作风建设C.思想建设D.组织建设【答案】：BCD62.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是权利和义务统一的体现B.是从业者的护