乌海市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考乌海市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.课程目标【答案】：C2.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A.刑事责任B.一般责任C.民事责任D.行政责任【答案】：A3.一般来说，学生的学习策略可分为三个方面，一是认知策略，二是元认知策略，三是（）。A.调节策略B.组织策略C.计划策略D.资源管理策略【答案】：D4.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.理解一控制策略【答案】：A5.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A.互相监督B.遵守纪律C.连锁性感染D.互相帮助【答案】：C6.学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）。A.教学内容B.教学环境C.学生D.教师【答案】：D7.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。A.有残疾的B.生活能力差的C.社会能力差的D.学习成绩差的【答案】：A8.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.道德信念B.道德行为C.道德认识D.态度定势【答案】：C9.学校具备了依法成立，有必要的财产或经费，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任等条件（）。A.挂牌后才能成为法人B.必须审批才能成为法人C.就可以成为法人D.并不一定就是法人，还需要办理相关手续【答案】：C10.教学过程阶段的中心环节是（）。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识【答案】：A11.小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下，这种策略属于（）。A.精如工策略B.计划策略C.组织策略D.复述策略【答案】：C12.教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.社会文化B.生物遗传因素C.学校教育D.家庭环境【答案】：C13.态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）。A.情境因素B.认知因素C.意向因素D.情感因素【答案】：D14.（）首创了实验内省法。A.冯特B.皮亚杰C.罗杰斯D.卡尔【答案】：A15.世界上第一所师范学校是（）。A.柏林师范学校B.巴黎师范学校C.伦敦师范学校D.通州师范学校【答案】：B16.音乐能力，绘画能力属于（）。A.认知能力B.一般能力C.特殊能力D.社交能力【答案】：C17.人力资本理论说明了（）。A.政治对教育的制约作用B.教育对经济发展的促进作用C.教育对科学技术的促进作用D.经济发展水平对教育的制约作用【答案】：B18.以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。A.学习材料特性B.媒体C.教师指导D.认知结构【答案】：D19.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A.学习目标B.教学目标C.学习目的D.教学目的【答案】：B20.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（)A.结构主义课程理论B.实用主义课程理论C.综合课程理论D.百科全书式课程理论【答案】：A21.德育原则和德育规律的关系是（）。A.前者指导后者B.前者决定后者C.两者相同D.前者反映后者【答案】：D22.被称为“教育心理学之父”的学者是（）。A.维果斯基B.皮亚杰C.桑代克D.布鲁纳【答案】：C23.学校教育的基本单位是（）。A.班级B.教研组C.教师D.学生【答案】：A24.按皮亚杰的观点,儿童在（）完成“守恒”任务。A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段【答案】：A25.构造主义主张研究（）。A.行为B.无意识C.意识D.认知【答案】：C26.形式教育论的倡导者是（）。A.斯宾塞B.赫尔巴特C.卢梭D.洛克【答案】：D27.下列关于复式教学叙述正确的是（）。A.复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱C.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学D.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行【答案】：D28.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.发展研究B.战略研究C.应用研究D.基础研究【答案】：C29.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A.发现学习B.接受学习C.掌握学习D.合作学习【答案】：A30.《中华人民共和国义务教育法》最新修订于（）。A.1994年10月31日B.1990年9月1日C.2006年6月29日D.1986年4月12日【答案】：C31.技能的种类有（）。A.认知技能和操作技能B.动作技能和操作技能C.智力技能和认知技能D.工作技能和生活技能【答案】：A32.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A.社会实践对能力的影响B.遗传素质对能力的影响C.学校教育对能力的影响D.家庭环境对能力的影响【答案】：A33.培养劳动者是（）。A.学校的教育质量标准B.对人才培养规格的具体要求C.我国教育目的的根本特点D.社会主义教育目的的总和【答案】：D34.培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A.辩证法B.归纳法C.演绎法D.阶级分析法【答案】：B35.细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式主要是（）。A.依考试科目确定B.两维表C.一维表D.三维表【答案】：B36.我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。A.课程即活动B.课程即经验C.课程即知识D.课程即项目【答案】：C37.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.具有宽容的人格特点B.具有敏锐的洞察力C.具有良好的教学监控能力D.善于创造性地解决问题【答案】：A38.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.条件B.动力C.基础D.动机【答案】：B39.3岁左右基本成熟的自我是（）。A.现实自我B.生理自我C.社会自我D.心理自我【答案】：B40.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是自然形成的或先天形成的习性B.是教师一时的道德冲动C.是一种坚定的道德意志的凝结D.是教师职业行为习性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.向老教师和优秀教师学习C.做中学D.多读书,读好书【答案】：BCD42.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一B.职业道德与特定职业活动的特点相适应C.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现【答案】：ABCD43.职业道德的形成正确的说法有（）。A.发展于封建社会B.形成于奴隶社会C.萌芽于原始社会D.形成于资本主义到社会主义过渡时期【答案】：ABC44.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.制约其他社会矛盾的存在和发展B.是推动社会发展的根本动力C.决定社会的基本面貌和历史的一般进程D.囊括了人类社会的一切矛盾【答案】：ABC45.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.目标效价B.情感因素C.认知因素D.期望值【答案】：AD46.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.正确理解艰苦奋斗的内涵B.过苦日子C.树立不怕困难的信念D.永远保持艰苦奋斗的作风【答案】：AC47.职业道德包括（）。A.职业道德规范B.职业道德意识C.职业技能D.职业道德活动【答案】：ABD48.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.精神动力B.舆论氛围C.思想基础D.道德支撑【答案】：ABCD49.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.任务参照目标B.他人参照目标C.成绩参照目标D.自我参照目标【答案】：ABD50.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.荣誉感B.良心感C.正义感D.责任感【答案】：BCD51.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行B.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用C.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做D.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行【答案】：ABCD52.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的教育性B.教师仁慈的理性色彩C.教师仁慈无处不在D.教师仁慈的方法特性【答案】：ABD53.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.详细描述B.反思日记C.行动研究D.交流讨论【答案】：ABCD54.职业良心是一种（）的道德情感。A.摸不着B.看不见C.不直接受外力约束D.公正无私【答案】：AB55.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.听取建议积极配合B.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来D.主动联系及时沟通【答案】：AD56.教师职业劳动的特点（）。A.集体性与长期性B.个体性与创造性C.全面性与示范性D.能动性与多样性【答案】：ABCD57.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用C.在教师选择行为之前，起着指导的作用D.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用【答案】：BCD58.影响教师公正观念的因素有（）。A.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约B.教师个人道德觉悟的提高C.教师教育规律D.每个学生情况的认识水平【答案】：ABCD59.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.是企事业竞争取胜的重要手段B.是个人事业获得成功的关键因素C.两者没有关系D.是企事业持续、健康发展的巨大动力【答案】：ABD60.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.不得敷衍塞责B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业D.甘为人梯，乐于奉献【答案】：ABCD61.群体的特征有（）。A.相互作用和情感联系B.共同的目标与规范C.共同的存在空间D.特定的组织结构【答案】：ABD62.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.宾客至上，优质服务B.勤奋学习，开拓创新C.遵纪守法，文明安全D.团结协作，互帮互助【答案