《摆一摆-想一想》课件

《摆一摆-想一想》课件第一页，编辑于星期六：九点九分。小朋友，喜欢听故事吗？老师给你们讲个故事：从前，数学王国里有个小精灵名字叫“1”，一直以来他都闷闷不乐，很不开心，认为自己总是很小，让人瞧不起，有一天，他遇见了一位魔术师，名叫“数位表”，他让小精灵1站到自己身上，跳了跳，小精灵顿时变大了，他不再伤心了，小朋友，你知道他是怎么变的吗？（一）、创设情境，生成问题第二页，编辑于星期六：九点九分。十位个位数位表（二）、复习铺垫，导入新课。第三页，编辑于星期六：九点九分。十位个位谁会让一个在数位表上变魔术呢？（三）激发兴趣，探究新知第四页，编辑于星期六：九点九分。你们能用2个表示不同的数吗？做到不重复，不遗漏，有顺序！第五页，编辑于星期六：九点九分。数字20现在我表示几？2个可以摆成:

个位十位第六页，编辑于星期六：九点九分。数字11现在我表示几？2个可以摆成:

个位十位第七页，编辑于星期六：九点九分。个位数字十位22个可以摆成:现在我表示几？第八页，编辑于星期六：九点九分。表示的数211200+2=21+1=22+0=2这是2的组成！第九页，编辑于星期六：九点九分。你们能用3个表示不同的数吗？个位十位3个位十位21个位十位12个位十位30表示的数312210+3=31+2=32+1=3这是3的组成！303+0=3第十页，编辑于星期六：九点九分。4个可以摆成：第十一页，编辑于星期六：九点九分。我用圆片摆一摆，可以表示4、13、22、31、40五个数。我想4的组成，也可以表示4、13、22、31、40五个数。你是怎样摆出来的？第十二页，编辑于星期六：九点九分。摆出的数比圆片的个数多1个；个位上的数和十位上数的和正好是圆片的总数亲爱的小朋友们，你发现了什么？第十三页，编辑于星期六：九点九分。不摆一摆，说说用5个、6个……分别表示哪些不同的数？5、14、23、32、41、5066、15、24、33、42、51、6077、16、25、34、43、52、61、7088、17、26、35、44、53、62、71、8099、18、27、36、45、54、63、72、81、9010

（四）、利用规律，解决问题。

第十四页，编辑于星期六：九点九分。

奶奶今年的年龄可以用7个圆片来表示。你们猜：奶奶今年是多少岁？最大可能奶奶可能是52岁、61岁、70岁。最大是70岁。（五）巩固升华第十五页，编辑于星期六：九点九分。

老师今年的年龄正好也可以用7个圆片来表示。你们猜：老师今年的年龄可能是多少岁？

老师今年的年龄，十位上的数比个位上的数少1，老师今年多少岁？老师可能是25岁、34岁、43岁。哈哈！老师今年是34岁。第十六页，编辑于星期六：九点九分。想一想，用10个圆片可以表示哪些不同的数？用11个呢？10个圆片可以表示19、28、37、46、55、64、73、82、91九个两位数。11个圆片可以表示29、38、47、56、65、74、83、92、八个两位数。（六）拓展练习第十七页，编辑于星期六：九点九分。用1个摆用2个摆用3个摆用4个摆用5个摆用6个摆用7个摆用8个摆用9个摆奇妙的数用10个摆用11个摆用12个摆用13个摆用14个摆用15个摆用16个摆用17个摆用18个摆第十八页，编辑于星期六：九点九分。（七）、总结反思，提高认识1、谁能说一说今天你都有哪些收获？2、说说你今天的表现如何