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文档简介
《魏公子列传》
信陵君是太史公胸中得意人，故本传亦太史公得意文。
——明•茅坤《史记钞》学习目标掌握文言基础知识，提高翻译能力。学习对比、衬托等写作技巧。分析人物性格，学习人物精神。名词作动词：朱亥袖四十斤铁椎词类活用袖里藏着形容词使动、意动：公子从车骑，虚左公子怪之使……空着，使动用法感到奇怪，意动用法动词的使动用法：侯生乃屏人间语名词作状语：北救赵而西却秦使……退避向北，向西省略句：臣客屠者朱亥可与（之）俱（往）特殊句式翻译倒装句：
安在公子能急人之困也小结请同学们重视积累文言基础知识，不仅在课堂，更要在平时。只有这样，阅读和翻译能力才会提高。简要了解选文主要内容，学习写作技巧
全文共8个自然段，按内容分：（1）：概括介绍信陵身份和“仁而下士”。（笼罩）（2～3）：详写信陵君“仁而下士”。与侯赢（详）；与朱亥（略）。（铺垫）（4～8）：具体写“窃符救赵”。（最重大）（学习选材、详略技巧）
读第2自然段，思考：作者选用哪两件典型事例描写信陵君与侯赢交往来体现他“仁而下士”的？第一件是信陵君，听说侯生是个隐士，“往请，欲厚遗之”，侯生不肯受，信陵君反而更优厚地以礼相待。第二件事是“乃置酒大会宾客，……自迎夷门侯生并遍赞宾客”。再读第2段第二件事，勾划信陵君与侯生的不同表现，体会对比衬托的写作技巧。信陵君“置酒大会宾客”，等宾客坐定，他才“从车骑”“自迎夷门侯生”且“虚左”以待。而侯生毫不谦让直上公子上座，“摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子”；又写侯生“故久立与其客语”，“微察公子”，而信陵君竟还为侯生“执辔愈恭”“颜色愈和”；还写“市人皆观公子执辔”“从骑者窃骂侯生”，信陵君则“色终不变”。至家，“引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊”。这些不同人物的不同反应，对比、衬托手法的运用，使信陵君仁而下士的鲜明形象得到充分而具体的展现。本篇在着力刻画信陵君形象时，也以点睛之笔，描绘了侯生、朱亥、如姬、晋鄙（简要分析）等生动形象。说说这些形象对集中刻画传主形象的作用。侯生、朱亥、如姬他们都有共同特点，第一是深明大义，支持信陵君的救赵行为；第二是冒着生命危险，竭尽所能，或出谋划策，或参加行动，或冒死窃符，都有“义”“勇”“忠”“智”。这一类人物的刻画正面衬托信陵君。晋鄙的忠诚，也是正面衬托信陵君。（仁人志士，不胜枚举。国家需要，义勇忠智。）结语
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。信陵君、侯赢、朱亥、如姬、晋鄙，这一串串熟悉的姓名，以及他们的精神品格，穿越时空
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