


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
XXX小学市级“新概念三好学生”评选方案一、评选背景近年来,XXX市教育局积极探索教育教学改革,致力于培养“德、智、体、美”全面发展的优秀学生。在这个背景下,XXX小学决定开展市级“新概念三好学生”评选活动,为学生树立榜样,激发学生积极向上的精神,推动学校育人水平的提高。二、评选对象评选对象为初中阶段的学生。参评学生必须在德、智、体、美方面表现优异,符合以下条件:遵守校规校纪,行为表现良好;学业成绩优异,年级前10%;体育运动表现优异,有一项以上省级以上奖项;艺术方面表现优异,有一项以上市级以上奖项。三、评选流程第一阶段:学校内初选学校将会组织进行初选,初选内容包括:德育表现评选;学术成绩评选;体育运动表现评选;艺术方面表现评选。初选分别由学校主持,具体流程如下:德育表现评选:由学校班主任根据学生平时的学习、生活等方面进行评定,得到综合成绩。学术成绩评选:由学校择优选派数名教师,对学生的成绩进行评定(教师名单需在评选前提交给评选工作委员会)。体育运动表现评选:由学校体育教师负责,根据学生参加的比赛获得的成绩评定得分。艺术方面表现评选:由学校美术、音乐、舞蹈等教师根据学生在艺术测验、作品展示等方面的表现进行评定,得分。每个评选项目进行百分制,取几个主要项目成绩的平均分数,将成绩表按分数从高到低排列,评选出各年级优秀学生名单。第二阶段:市级评选初选出来的学生按年级将推荐人选名单汇总交由评选工作委员会审核,市级评选工作委员会确认“新概念三好学生”中从初选名单中推荐的名单(不超过该年级的10%),将被推荐的名单传送至市级预审委员会和专家委员会进行评审,最终确认参评名单。第三阶段:学校表彰学校将确定校内“新概念三好学生”名单,及优秀毕业生、先进小组、优秀班集体、优秀学生干部名单等表彰优秀学生,并在学校规定的时间进行表彰活动。四、评选标准评选标准是全面性、公正性,按照德、智、体、美四个方面的表现进行评定,表现优异的学生可被推荐进入市级评选。五、评选奖励被评为市级“新概念三好学生”的名单将在市级教育局官网发布,并进行集中宣传。学校将给予表彰和奖励,特别优秀的学生和优秀干部将给予奖励。六、评选工作的保密性评选工作是机密工作,不得随意泄露评选学生信息。评选实施前,组织人员必须签订保密协议,不得随意泄露学生信息。七、评选工作的监督与检查教育部门将对评选工作进行监督、检查,确保评选工作的科学性、公正性。对有舞弊、弄虚作假等行为的,将取消评选资格。八、其他事项参评学生必须遵守评选章程,如有违章行为,将取消参评资格。评选工作委员会有权对本评选方案进行解释和修订。九、写在最后“新概念三好学生”评选是我校综合素质教育的又一个重要组成部分,旨在通过开展此项评选活动激发学生养成志向远大、锲
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 租赁资产支持专项计划担保协议(2025年版)
- 二零二五年度汽修店转让合同:含维修业务数据共享与市场分析
- 2025年度旅行社旅游保险代理经营权承包合同
- 二零二五年度孩子户外运动组织服务合同
- 2025年度特色餐饮店铺铺面投资合同
- 二零二五年度公司员工业绩贡献对赌协议书
- 2025年度跨境电商履行合同环节风险控制合同
- 2025年度涉税法律诺成合同与税务风险管理实施合同
- 2025年度绿色建筑租赁合同解除及环保责任履行函
- 二零二五年度公寓租赁及家具租赁合同
- 安全专项费用使用申请表
- IT设备维修申请表
- 液压滑动模板施工技术规范
- 数学开学第一课课件
- 海康硬盘录像机简易操作说明书
- 全息头疗课件
- 垃圾处理监理大纲
- 测绘项目投标技术文件范例
- GB/T 30030-2023自动导引车术语
- 摩托车买卖协议书电子版(2篇)
- 初中历史(六三学制)2021年北京市中考历史试题(原卷版)
评论
0/150
提交评论