健康教育个人总结范文10篇

健康教育个人总结范文10篇

一、熟悉到位，职责明确。学期初，学校依据老师的任课状况，对原有的健康训练老师进行了调整，新支配三位老师担当我校同学健康训练教学工作，学校对这三名老师进行了特地的业务培训与要求，使他们明确健康训练的课程性质、教学要求及教学中应留意的事项，全体任课老师均熟悉到了在同学中开展健康训练的必要性和紧迫性，增加了教好此门课的信念，特殊是在我县创建省级卫生县城的大前提下，各科任老师都能熟悉到健康训练的重要性。

二、学校重视，课时支配到位。学校健康训练领导小组对学校开展健康训练活动特殊重视，先后三次开会讨论制订我校健康训练工作规划，召集老师查找并解决健康训练工作中存在的问题，各班级、各班均按要求开足了课时，保证每周每班教学时间不少于0.5课时，各科任老师均有详尽的教学方案和教案，并能依据学校地域特点、季节特点、同学状况分别进行了具有地方特色的健康训练活动，取得了明显效果，保证了训练教学工作的顺当开展。本学期共开展同学心理沟通汇报会3次，同学体检1165人次，听取法制报告会1次，团队组织同学开展内务整理、个人卫生检查评比活动4次，同学良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。

三、全面检查，乐观整改。学校协作今年的“两基”巩固验收工作，对学校设施进行了全面的改善与修理：更换教室灯管27支，更换了新改建的学校教室全部照明设施，并对全部课桌椅进行了修理、油漆，同学人人有座位，采光、照明均达到了相关要求。修建期间，学校新修建水龙头6个，对原有的8个水龙头进行了全面修理、表面美化，解决了同学用水紧急的状况，同时，对水井的水质进行了全面检查，封闭了井盖，确保了师生饮用平安。本学期，新修建厕所一座12个坑位，与原有的两座厕所共36个坑位，缓解了厕所坑位紧急的压力。

四、乐观开展常见病预防工作。本学期，各科任老师都能依据季节特点和同学身体状况仔细开展常见病预防工作，聘请乡卫生院医生做健康学问辅导1次，解答同学问题200余人次，大范围地遏制了疾病在校内的传播，同学饭前便后洗手、不喝生水、不乱吃零食等良好的卫生习惯逐步养成，懂得了常见病的预防学问，特殊是同学自我爱护、自我抢救力量得到了进一步的培育。

五、健康训练成果明显学校能组织同学仔细上好早操、做好眼保健操，加强了体育棵的平安训练和要求，使同学在学会必要的体育学问的同时，学会了健体的方法；心理沟通会的开展、知心姐姐问答等活动，解决了同学学习、生活中常见的心理问题，缓解了心理压力，本学期共办同学心理学问手抄报78份，组织同学观看优秀模范人物光碟24次，使同学树立了奋勉向上的观念，增加了战胜困难、勇往直前的士气。

住校同学良好的生活、卫生习惯逐步养成。我校共有住校同学331人，由于地理条件限制，同学生活陋俗较多，随地吐痰、乱扔果皮纸屑、喝生水现象尤为突出，大多数同学不懂得照看自己，不洗脸、不洗脚的现象时有发生，但通过本学期的健康训练活动，同学良好的卫生、生活习惯已经养成，都会自己洗衣服、洗床单，并能常常留意个人卫生，做到面部洁净、头发洁净、手脚洁净。全部同学中均没有留长发、留长指甲现象，能定期理发、剪指甲。

本学期的同学健康训练学问考试中，同学的健康学问知晓率为93%，同学通过一学期的学习，都不同程度的把握了肯定的健康学问，并能正确地应用到自己的学习、生活中去。

五、存在的问题：

1、健康训练科任老师的业务素养有待于进一步提高，部分老师对涉及人体生理方面的学问泛泛而谈，不能对同学进行全面解答。

一、关注校内心理平安，抓好心理健康。

我们充分熟悉到心理健康训练应以了解同学为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，以自身健康的心理去影响同学，本身就是一种最有说服力的心理健康训练。营造一种民主的、公平的、和谐的、平安的、布满人文关怀的、具有浓郁人情味的氛围和心理环境，真正减轻同学的心理压力和精神负担。

二、整合各种资源，发挥心理健康训练合力。

学校心理健康训练是全程的、全方位的心理健康训练，因此，日常训练中，注意整合各种资源，来发挥心理健康训练的合力。

1.充分利用课堂教学，扎扎实实推动心理健康训练。

课堂，是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康训练，是实现心理健康训练目标的主渠道。在课堂上，师生之间无时不在进行情感的沟通和心灵的沟通，我注意挖掘教材中有利于培育同学良好心理素养的因素，通过奇妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，实实在在推动心理健康训练。在课堂中奇妙地渗透德育思想、心理训练，努力培育同学正确的人生观和乐观进取的人生目标。

2.通过学校开展的各种喜闻乐见的活动为契机来推动心理健康训练。

今年，我校开展丰富多彩的校内文化活动，为同学搭建表现才华的舞台，调整同学的身心，释放同学的潜能，并通过各种竞赛，来培育同学的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培育了同学良好的心理素养。本学期开展的活动把不怕困难，坚韧拼搏，不怕失败，乐观进取等良好的心理因素种植在同学心中。每次活动之后，作为心理老师，在课堂上我都会进行适时训练，让同学将这种种良好品质的种子深深植于心中，这对同学今后的进展是有益的。

3.利用学校各种设施，推动心理健康训练。

开展心理健康训练，注意利用好学校的各种现代化设施，通过宣扬橱窗、校内网、心理询问室、热线电话等来开展形式多样，丰富多彩的各种心理健康训练活动。使同学在参加活动中，感受伙伴之间的团结协作的亲热友情。

三、引导同学主动参加，切实提高心育实效。

成长和进展从根本上来说是一种自觉和主动的过程，假如同学没有主动意识和精神，处于被动的地位，那么心理健康训练就会成为强制行为，变得毫无意义。为了引导同学主动参加，切实提高心育实效，在实践中尝试了以下的做法：

第一是利用学校各项宣扬，使同学科学熟悉心理健康训练。很多同学缺乏对心理健康训练的科学熟悉。比如，有些同学认为心理健康训练的对象是心理有问题甚至是心理变态的人，所以难免对心理健康训练有抵触心情。我们利专心理橱窗、心理小报等途径来宣扬心理健康训练，在心理课堂上加大力度来宣扬心理健康训练。通过这些途径宣扬心理健康训练，提高同学的认知水平，加深他们对心理健康训练的科学熟悉。通过加大宣扬力度，让同学科学了解进展性心理健康训练，来强化其参加心理健康训练来优化自身心理素养，提高自身心理健康水平。

其次是针对同学需要，开展各项心理健康训练活动。爱好是同学最好的老师，在学科教学中是如此，同样，在心理健康训练中也一样。我始终本着"心理健康训练要蹲下来看孩子的需要'为原则对同学时时进行心理谈话。在课堂上，教学内容力求联系同学的实际，每课教学只要能有利于同学的心理健康，有利于同学的潜能开发，有利于同学的全面进展，都大胆进行尝试。

四、加强心理辅导，关注和爱护特别群体的正值权益和身心健康。

在学校生活中，有一些特别群体的利益更简单遭到侵害，包括学习成果落后的同学，比较淘气、调皮的男生，家庭条件差、父母下岗或离异的同学，有亲属患有精神病或正在服刑的同学，以及那些性格内向、怯懦、寡言少语的同学等等。这些少年儿童因生活中一些不尽如人意的大事而简单遭到同学的卑视，受到心理损害的可能性也要比一般同学大得多。女生虽受到各种惩处的经受比男生少一些，但却对惩处怀有更多的恐惊，在心理上受到的损害更大。对这类同学群体，做为心理老师，我努力从生活上、心理上、学习上关怀、关心他们，使他们找到自己的自信，防止他们在隐性损害中过早对社会和自己丢失盼望，走上自暴自弃的道路。详细做法是：

1.开展心理询问，建立健全心理档案。学期初，都从同学自卑、自悲、自私、自负、学习焦虑、消极、厌学等方面对同学进行调查，在普查基础上依据其结果设立特别同学心理档案。并在各个班级设立"知心姐姐'信箱以利于老师准时了解同学的思想动态，这样学校心理辅导老师及有关班级任课老师就能够依据不怜悯况，协同进行引导、训练。力争将心理平安隐患毁灭在萌芽状态。

2.理解相信同学，消退对立心情。对立心情是同学是受挫后的逆反心理反映。通过正面的、乐观的训练，经过促膝谈心，提高他们的思想熟悉，增加理智。由于每个青少年都有较强的自尊心和上进心，都渴望得到别人的敬重、相信和鼓舞，因此，遇事要征求他们的意见，维护其自尊心;同时，相信同学会有进步，要创设宽松、和谐的环境，消退对立心情。

3.表扬鼓舞同学，消退自卑。在训练中本着这样的原则：对同学的训练不要太急，更不能在公开场合大肆批判，而要依据因材施教的原则，依据循序渐进的要求提出目标和任务。擅长发觉同学的闪光点，准时确定同学的优点，提高同学乐观进取的自信念，获得了比较好的训练效果。

五、在行动讨论中探究训练之路。

心理健康训练在我国进展的历史并不长，而且各地状况都不一样，开展心理健康训练并没有固定的模式可以借鉴，心理健康训练工作如何起到更好的作用，可以说是摸着石头过河。心理健康训练是全新的事业，这样，就更加需要有科研意识，在摸索中探究胜利之路。在当前状况下，在我校开展行动讨论是一线老师参与训练科研的主要方式，对同学喜爱的心理健康训练方式的调查等等，无不渗透着行动讨论的理念。我觉得，为了使心理健康训练更好发挥其作用，在行动讨论中乐观探究心育之路也是一条可行的方式。本学期，我还和各位班主任老师交谈，针对自己在教学中遇到的特别同学以及麻烦大事，进行了沟通和沟通，大家群策群力，获得了肯定的启示。

学校健康训练总结

本学期，我校仔细根据健康训练的有关文件要求，全面推动同学健康训练工作，使同学在原有良好的学习、生活习惯养成训练前提下，健康训练水平又有了新的提高，现总结如下：

一、熟悉到位，职责明确。

学期初，学校依据老师的任课状况，对原有的健康训练老师进行了调整，新支配三位老师担当我校同学健康训练教学工作，学校对这三名老师进行了特地的业务培训与要求，使他们明确健康训练的课程性质、教学要求及教学中应留意的事项，全体任课老师均熟悉到了在同学中开展健康训练的必要性和紧迫性，增加了教好此门课的信念，特殊是在我县创建省级卫生县城的大前提下，各科任老师都能熟悉到健康训练的重要性。

二、学校重视，课时支配到位。

学校健康训练领导小组对学校开展健康训练活动特殊重视，先后三次开会讨论制订我校健康训练工作规划，召集老师查找并解决健康训练工作中存在的问题，各班级、各班均按要求开足了课时，保证每周每班教学时间不少于0.5课时，各科任老师均有详尽的教学方案和教案，并能依据学校地域特点、季节特点、同学状况分别进行了具有地方特色的健康训练活动，取得了明显效果，保证了训练教学工作的顺当开展。本学期共开展同学心理沟通汇报会3次，同学体检1165人次，听取法制报告会1次，团队组织同学开展内务整理、个人卫生检查评比活动4次，同学良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。

三、全面检查，乐观整改。

学校协作今年的两基巩固验收工作，对学校设施进行了全面的改善与修理：更换教室灯管27支，更换了新改建的学校教室全部照明设施，并对全部课桌椅进行了修理、油漆，同学人人有座位，采光、照明均达到了相关要求。

修建期间，学校新修建水龙头6个，对原有的8个水龙头进行了全面修理、表面美化，解决了同学用水紧急的状况，同时，对水井的水质进行了全面检查，封闭了井盖，确保了师生饮用平安。本学期，新修建厕所一座12个坑位，与原有的两座厕所共36个坑位，缓解了厕所坑位紧急的压力。

四、乐观开展常见病预防工作。

本学期，各科任老师都能依据季节特点和同学身体状况仔细开展常见病预防工作，聘请乡卫生院医生做健康学问辅导1次，解答同学问题200余人次，大范围地遏制了疾病在校内的传播，同学饭前便后洗手、不喝生水、不乱吃零食等良好的卫生习惯逐步养成，懂得了常见病的预防学问，特殊是同学自我爱护、自我抢救力量得到了进一步的培育。

五、健康训练成果明显

学校能组织同学仔细上好早操、做好眼保健操，加强了体育棵的平安训练和要求，使同学在学会必要的体育学问的同时，学会了健体的方法;心理沟通会的开展、知心姐姐问答等活动，解决了同学学习、生活中常见的心理问题，缓解了心理压力，本学期共办同学心理学问手抄报78份，组织同学观看优秀模范人物光碟24次，使同学树立了奋勉向上的观念，增加了战胜困难、勇往直前的士气。

住校同学良好的生活、卫生习惯逐步养成。我校共有住校同学331人，由于地理条件限制，同学生活陋俗较多，随地吐痰、乱扔果皮纸屑、喝生水现象尤为突出，大多数同学不懂得照看自己，不洗脸、不洗脚的现象时有发生，但通过本学期的健康训练活动，同学良好的卫生、生活习惯已经养成，都会自己洗衣服、洗床单，并能常常留意个人卫生，做到面部洁净、头发洁净、手脚洁净。全部同学中均没有留长发、留长指甲现象，能定期理发、剪指甲。

本学期的同学健康训练学问考试中，同学的健康学问知晓率为93%，同学通过一学期的学习，都不同程度的把握了肯定的健康学问，并能正确地应用到自己的学习、生活中去。

六、存在的问题：

1、健康训练科任老师的业务素养有待于进一步提高，部分老师对涉及人体生理方面的学问泛泛而谈，不能对同学进行全面解答。

2、个别老师只注意了同学的身体健康而对同学的心理健康不够关注，应当对同学的心理健康训练更为关注，使同学能够全面进展。

学校健康训练活动工作总结

一、领导重视

我们学校在抓健康训练时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开健康训练领导小组和校中层领导会议，讨论学校的健康训练工作，明确分工并实行定期检查，保证方案任务的落实，为搞好健康训练供应了有利保证。

二、仔细落实好学科训练方案

体育与健康课是学校的必修课之一，教育处在学期初切实支配好体育与健康课的任课老师，落实好课时，要求每位任课老师根据教学管理常规的要求，制定教学方案，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教育处还与其它课程一个样，业务检查时对健康训练课的备课、进行检查，并记入老师个人档案。

三、关怀同学健康，做好后勤保障工作

卫生设施，与同学的健康专有亲密的关联。学校的设备一切为同学着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏准时修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。

四、加强常规训练，不断提高同学健康卫生意识

不断培育同学的卫生习惯和丰富同学的健康卫生学问，对同学的健康成长能起带乐观的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对同学进行卫生习惯的常规训练，对同学做好宣扬训练，并要求同学对比实行。利用学校的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生学问讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开拓专栏，进行卫生学问的宣扬，使同学的卫生健康学问，得到了进一步提高，增加了健康意识。

五、做好同学的体检工作和预防工作

防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解同学的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣扬工作，每年上半年定期做好同学的体检工作，并做好汇总。对发觉的问题，准时向家长通报，准时做好治疗工作

六、绿化美化校内，制造良好的学习生活环境。

近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境制造了基本条件。

七、食堂管理常抓不懈。

学校食堂现有100多人用餐，对同学的生命健康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，准时进行整改，确保了师生的用膳平安，从未发生过食物中毒大事。

综上所述，学校的健康训练和卫生工作，做了不少工作，也取得了肯定成果，并帮助镇顺当通过省一级卫生城镇的验收工作。虽然取得了突出成果，但是我们肯定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康训练和卫生工作做得更好，为同学的健康成长作出更大努力。

学校健康训练工作总结

本学期我们始终贯彻学校健康训练工作要求和学校健康训练工作评价方案，把实施素养训练，关怀同学的健康成长，作为我们工作的重点。本着以人为本的基本理念，长抓不懈，领导重视，老师仔细执行，取得了可喜的成果，使全校师生逐步树立起了健康理念。

一、详细工作

(一)仔细落实好学校健康训练工作方案。以明确的工作方案为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。

(二)高度重视，统一领导，建立完善的健康训练网络。我们始终以来非常注意抓好同学身体、心理素养等在内的综合训练，把健康训练工作作为同学整体素养来抓。为此，学校成立了健康训练领导小组。依据《学校健康训练评价方案》，调整和确定健康训练的目标把握学校健康训练的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。

(三)完善健康训练监督评价体制。以校长为组长的健康训练监督评价小组，总结去年的工作阅历，今学期对健康训练监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康训练评价本着公正、公正、客观的原则，真正做到有方案、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了老师的工作乐观性。

(四)立足根本，营造氛围，学校健康训练成效逐步显现

我们坚持将健康训练列入了整个教学方案，对培育同学的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康训练工作坚持做到五有，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广播、黑板报等形式，乐观开展卫生学问宣扬，提高同学自我爱护意识。同时，我校针对同学身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康训练内容，受到了同学的欢迎。

二、反思与展望

(一)我校老师关于健康训练的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以训练促科研、以科研带训练的良性进展的模式。

(二)在健康训练的详细执行的过程中，往往会忽视同学共性化的训练。我们在工作中过于强调同学的共性，而忽视了对同学的共性的敬重和塑造，这一点有违健康训练的宗旨。我们在塑造同学共性的同时又很简单忽视对同学制造性的塑造。社会迫切需要的是制造性的人才，健康人格不但要求同学生理、心理健康，还需要有制造性的共性品质。

(三)健康训练工作进展不平衡，还离健全、完善的健康训练模式有肯定的距离。我们在许多时间只注意对同学进行说教，而忽视了身体力行对同学有着更有效的训练意义。

相信在学校领导的支持下,在全校师生的共同努力下，我校的健康训练工作必将更上一层楼。

xxx学校

健康训练个人总结范文第4篇病人；护士；健康训练；方法文章编号：1004-7484（2024）-12-7192-02

制造健康的世界“人人要健康、健康为人人”这是世界卫生组织提出来的。近年来，护理健康训练正经受一个快速和崛起的阶段，广阔护理工在临床实践中总结了丰富的护理健康训练阅历，从道德的观念动身，每个人不仅对个人健康负有负责同时也应对社会健康担当义务，如削减吸烟、爱护环境，帮助社会克服危害健康的行为。健康训练是通过有方案、有组织、有系统的社会和训练活动，促进人们自觉地接受有益于健康行为和生活方式，消退和减轻影响健康危急因素，达到预防疾病，促进健康，提高生活质量，提高病人满足度。

1健康训练的内在因素

1.1护士在可能的状况下，通过谈天可以获得病人的很多信息和资料，也可以通过谈天给病人一些治疗和护理的建议。一般状况下对医护人员的意见和建议，病人及家属都会特殊重视并遵照执行，也就是说，在谈天过程中，医护人员已经把临床治疗和护理的建议和方法传递给了病人，从而获得应有的治疗和护理效果。

1.2加强健康训练护士的培训，护理健康训练是一项集思维、推断、决策于一体的护理。要有效地开展护理健康训练，护士必需涉及范围广泛的相关学科学问，如预防医学、社会医学、哲学、训练学、心理学、传播学、伦理学、养分学、卫生保健、药理学以及其他人文科学领域。因此，有方案地开展健康训练，规范地培训是满意护士健康训练需求的有效途径，护士只有不断丰富学问，才能提高护理健康训练效果。

1.3病人接受力量不同的训练，病人的性别、年龄、职业、受训练程度、生活条件均存在着差异，因而他们的健康训练需求也不同，在护理健康训练中就要留意训练的针对性，护士要依据病人健康要求，健康学问把握程度，文化水平，接受力量等状况不同赐予有针对性的训练，做到因人而异，因材施教，保证护理健康训练收到的确的效果。

1.4护士在实施健康训练过程中，起着主导作用，病人则起主体作用。护士的主导作用受专业水平、表达力量、应变力量、观看力量、决策力量、沟通技巧和社会信誉等因素的影响；病人主体作用主要受爱好、态度和文化背景等的制约。通常主导作用与主体作用又会相互影响，而主导作用对主体作用的影响更大，例如：病人的爱好可因护理人员的适当技巧得以激发，因此，护理人员的主导作用是保证方案得以实施的关键，同时还必需重视充分发挥病人的主体作用。

2健康训练的方法

2.1护士只有把握更多的学问和技能，只有以更加全面的技术和手段为人类健康服务，才能获