2023学年完整公开课版《猫》

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《猫》

郑振铎

来历

外形

性情家中地位

结局感情变化第一只猫(1-2)第二只猫（3-14）第三只猫（15-34）从隔壁要来舅舅家送的蜷伏在家门口花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。浑身黄色毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰小侣宠物宠物

若有若无病死

丢失屈死一缕酸辛怅然愤恨诅骂难过良心受伤将动物描写生动的方法

请看微课1.修改前置作业；通过微课的学习，将自己前置作业中对小动物的描写进行修改。2.小组分享、点评。评价：他抓住了动物

细节描写，生动形象的写出了动物

（性格特征），表达了他

（思想感情）。讨论前置作业：作者三次养猫的经历中情感在不断变化着，波澜起伏，找出相关的描写，概括作者的情感变化。体会情感讨论前置作业：三只猫不同的命运，寓有作者对当时社会人生的什么感悟？感悟人生写作背景

本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。他深受“五四”精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。测评拓展阅读杨绛《花花儿》1.找到文中描写花花儿外形特征的语句用“

”画出来；2.找到文中细节描写，说说生动形象的写出了花花儿

（性格特征），表达了作者

（思

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