幼儿工作计划范文合集8篇

第页共页幼儿工作方案范文合集8篇幼儿工作方案范文合集8篇幼儿工作方案篇1一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以常规抓根底，以科研促进步，实在加强师资队伍建立，进步幼儿老师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面施行素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断进步保教质量。二、工作重点一认真学习《幼儿园指导纲要》，深化领会《纲要》精神，积极转变教育观念。二强化幼儿一日生活常规，进步幼儿来园活动质量。三加强老师的培训和指导，促使其专业素质和效劳质量的进步。四开发、启动园本课程的研究，初步形成文稿。五加大投入，添置、更换设施设备，强化资管理，进步使用率。三、主要措施一要加强学习，转变观念组织老师深化学习《幼儿园教育指导纲要》，积极引导老师用《纲要》理念去分析^p日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导老师积极研究和讨论在幼儿园一日活动中如何真正表达《纲要》精神，在深化贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助老师把握理念内涵，实在转变教育观念。二要开展活动，进步质量加大投入，添置设施设备，保证幼儿园各项活动能正常、丰富、形式多样地开展，实在转变老师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏气氛，为幼儿提供可操作、可探究的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课、研究课、等活动，形成积极向上、互相研讨的良好气氛，促使局部老师不断进步自己的业务程度。三要创造时机，进步素质1、组织老师根本功竞赛。要求35周岁以下的青年老师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做、说课、等七个方面。在全体适龄老师参赛赛的根底上，选拔出优秀的老师参加区、市级的比赛。2、举行幼儿园优秀课评选。要求参赛老师自定学科、内容、形式，独立备课，最后在人人参与的根底上选拔出一位老师代表参加区、市级的优秀课评比。3、举行“六一”文娱汇演比赛，各班至少要有一个节目参赛。四要标准管理，注重科研继续加强教科研的常规管理，坚持以教育科研为根底和先导，努力健全教科研体系，推动幼儿园教研活动稳步开展，努力实现“活动制度化、组织体系化、成果实用化”。做到以科研促开展，以成果促质量进步。幼儿工作方案篇2一、现况分析^p上学期,我园的教研工作主要从每位老师的实际出发，确立了“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的根底上，将重点放在指导老师如何进展教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析^p，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断进步老师的教育教学才能，从而提升幼儿园教育教学质量。二、指导思想本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，紧紧围绕本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资优势，深化课程改革；分层次对老师进展培训，进步组织活动和教研才能。三、工作重点1、用“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿开展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿开展的环境。2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。3、对老师进展分层培养，加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步，不断进步专业程度。4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加各类竞赛。四、主要工作及措施〔一〕以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。1、在教研内容上，注重实际性，实用性。业务园长多到教育教学工作中，同老师一起通过互相观摩与参与式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进展讨论；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经历文章或理论，通过集体学习、研讨，理论，以务实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。2、在教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体老师参与和轮流主讲的方式。每两周进展一次，每次有一个主题，展开讨论，进步老师将新理论与经历相结合的才能，锻炼师们的口才与胆量。抓住“走出去”的时机，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的时机，扩大老师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多理论”逐步进步老师的教育教学程度。3、在指导策略上，注重自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有程度得到进步，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进展自主结对，在理论工作中互相帮助，互相指导，每月互相听课评课一次以上，使全园老师都能积极参加教学研究，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。(二)、以加强常规工作为重点，不断进步本园保教工作程度。1、标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，我园将标准保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进展定期培训、指导、催促、检查、分析^p、调控，增强保教工作的有序性。2、开展全园性主题活动，尝试构建合适本园的园本课程。〔1〕坚持理论引领。在园本课程的建立过程中，我们必须以《纲要》和《细那么》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和开展观，尝试建立合适本园的园本课程。〔2〕以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动，以《细那么》为根据，共同探究适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进展整理记录。〔3〕注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体讨论，互相学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿效劳，从而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级交流活动开学初，我们将组织老师认真制定各类方案，并组织老师进展交流活动，比方各班工作方案交流、教学活动方案交流、教育随笔交流等，帮助老师开拓思路，多创新、多考虑，进而提升全园的保教工作程度。〔三〕以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建立，提升老师的专业素质。1、针对园内年青老师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对老师进展师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励老师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议老师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励老师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。3、加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步，鼓励老师自学自练，进步老师的根本教育技能。尽可能地提供时机让老师多外出观摩、听课、听讲座等，丰富经历，进步教育教学才能。4、在学习、吸收和理论新《纲要》思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《纲要》要求的教育行为进展反思，一切从为了孩子的角度出发及时改良教育教学方法。5、有方案地开展青年老师的业务指导和培养，重点做好教学常规工作的指导。〔四〕以效劳家长为宗旨，切实在实做好家长工作。1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。本学期方案召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议；以联络、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的理解。2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期初期末进展两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。幼儿工作方案篇3指导思想：以《幼儿园教育指导纲要〔试行〕为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，积极服从和效劳于老师的专业开展，积极服从和效劳于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建立，继续推进日常的教育工作，充分鼓励老师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进老师开展、幼儿园开展的重要动力，成为幼儿园开展战略中的一个有机组成局部。工作重点：一〕加强师德教育，进步老师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我将在进步加强师德教育，老师队伍素质上狠下功夫：1加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善考虑、重积累、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才干与园俱进，与时俱进。2加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。根据幼儿园的开展目的，本学期以阅读整合教材施行为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。学海无边，只有学习才干不时进步，将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励老师不时充电、空虚自我组织老师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本学期我将在分散自学的根底上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由根据当前教育开展与改革的形势来确定，如“解读纲要”教学与反思”等。另一方面由老师根据自身教学理论中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提早通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学理论进展交流、讨论，思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。二〕实在落实教学惯例工作，确保保教质量：1、要求老师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资为教学内容效劳，教学过程中尽量采用多种教学手段，并浸透游戏活动，同时坚持保教并重原那么，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有个性的开展。2、继续开展集体备课工作，原有工作根底上要求老师熟悉教材后进展说课，然后进展集体讨论。使老师做到心中有数，进步集体备课的质量。3、继续开展老师技能考核工作，保证老师熟悉教材内容，除此之外，要求要求老师在每周四上交方案记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。4、抓好班级惯例，标准一日活动。加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出实在可行的班级方案做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为老师经常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。5、以考核细那么标准老师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查催促工作，并进展一月一次的考核评分，期末作为老师教学工作考核的根据。三〕营造教科研气氛，进步教科研实效。1根据幼儿园的开展目的，本学期以阅读整合教材施行为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，推进教研工作。随着教育研究的进一步深化，许多新的问题会不断涌现。要亲密关注教研的开展动向，发现课题研究过程中的问题，进展必要的实在有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到问题，汲取他园、人的教育科研效果。2以人为本，提升老师教研程度。幼儿老师是纲要》与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的老师队伍，全面推进素质教育的根本保证，也是进步教育质量的关键。本学期我将从老师开展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，实在进步老师的科研才能与业务程度，努力促进老师队伍的专业化生长。拓宽培训渠道，着力加强园本培训3当前的社会是开放、合作与交流的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，进步老师的教育科研才能。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课；另一方面抓住一切时机，外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座；组织老师外出观摩市学科带头人的示范课；让老师们走近更多的专家、名师，与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，进步老师的教育和研究才能。4注重教学反思。一个优秀的幼儿老师肯定是一个研究型、反思性的理论者。纯理论学习”结果往往是听了记了忘了为了实在进步老师的实际教学才能，学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。研究理论、研究别人经历、研究自身教育行为的过程中，进步发现、分析^p、研究、解决问题的才能。不同层级程度的老师应不断寻找自己的最近开展区”研究中学习、学习中成长。本学期每位老师要积极参与理论学习与研讨，更深化地反思自己的教育行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、研究型的老师。幼儿工作方案篇4一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，努力进步办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。二、工作目的：1、努力营造家园合力的教育环境，进步亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，进步家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3、增强对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，进步效劳程度。幼儿工作方案篇5一、指导思想以教育局教科室、教研室的主要工作为导向，以《纲要》和《指南》精神为指南，以幼儿园老师专业开展程度的不断进步为目的，结合幼儿园老师开展的实际，以园内培训为抓手，以教学研究和课题研究切入口，以课堂教学研究为主阵地，坚持人人参与，做实做细每一次的园本培训活动，本着求真务实的原那么，深化开展园本培训工作理论。积极探究教研、教科、教技、特色等各部门联动的园本培训特色，进步园本培训的质量，促进老师的专业开展。二、培训重点本学年，我园的园本培训立足于教研、教科、教技、特色和幼儿园六认真工作，主要结合每月教研专题学习研讨、课题学习研讨、老师六认真工作培训学习、课件制作培训、故事特色培训等做好针对性的老师学习培训，组织学习学习性游戏指导、老师阅读指导、六认真工作的质量培训、老师的讲故事程度及指导才能等方面的内容，进一步把握各部门学习的内涵与要求;学习优秀的教育教学理念，引导老师尽快掌握新理念、新方法，以不断适应我园教学改革开展的要求。二是确保培训时间，用足、用好每一次业务培训学习时间。三是继续探究有效培训的形式，形成园本培训系列，帮助老师解决教学中存在的问题和困惑开展培训。四是加强合作交流，通过过程参与、思维碰撞等互动研讨方式，促进老师之间的取长补短、共同进步。三、培训目的(一)总体目的通过园本培训进一步培养老师，不断提升老师的专业素质，增强教育内涵，在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园程度，并为幼儿园的可持续开展提供师资的保障，为进一步打响我园的阅读特色品牌作师资上的积淀，建立健全老师个人成长档案，使园本培训成为促进老师专业化开展的主阵地。(二)详细目的1、认真组织好每一次的研修学习，做到内容有针对性，老师学习有收获，并做好记录。2、贯彻落实《纲要》精神，坚持以进步老师专题程度为目的，组织老师学习与学习性区域活动相关的理论与理论研究文章，帮助老师理解学习性区域活动的内涵，在学习性区域的创设、区域材料的投放、老师的指导要求等方面开展相关的培训学习活动。3、以进步教学活动质量为核心，抓实每一次教学研讨活动，优化教学活动的组织，进步老师纪录、观察、分析^p、反思幼儿活动的才能。4、根据课题研究内容、专题研究内容组织相关的学习活动，组织老师学习阅读理论、《指南》及一些先进的教育理论，提升老师的研究素养和理论素养。5、通过教研、教科、六认真、教技、特色等各部门多位一体的培训，进步老师组织指导幼儿一日学习生活的质量，进一步进步幼儿园课堂教学活动的组织程度，使幼儿园保教质量更上一个新台阶，从而获得更好的社会赞誉。6、老师参与园本培训一学年至少应完成40学时的培训任务。四、培训措施园本培训是老师专业开展的重要途径。近些年，我园非常重视园本培训工作，也获得了一些成效。但在园本培训形式上创新不够，培训的重点还不够突出，因此，我们将在本学年的园本培训中根据老师开展的需要和理论提升的需要有重点地组织培训，如组织《指南》的学习培训、结合教研开展学习性区域游戏的学习培训、阅读课题的学习培训等，同时我们也将进一步创新园本培训的形式，激发老师的参与热情，进步培训的实效。对于每一次的培训，教学负责人均要求有方案、有准备、有落实、有总结、有反思，并做好资料上的积累。1、创新园本培训的形式方法。为进一步激发老师的参与意识，在园本培训活动的形式上我们将采取对话式、自研式、茶馆式等新招，并在理论不断探究园本培训的新举措。一是以园内的学术带头人、教学能手、教坛新秀等骨干老师为主导，以其他老师为主体开展的园本培训活动。二是在每一次的园本培训中均认真设计好活动的方案，并做好回忆与反思。三是老师根据园本培训的主题专题自己进展研究，如查找资料、组织理论、分析^p反思等。四是请一些专家学者走进校园，对老师进展专业理论知识的培训。2、建立健全园本培训学习的机制。教研、教科、六认真等各部门明确各自的责职，分工协作，共同担起园本培训学习的职责，高效地完成培训学习的组织与各项活动。同时做到六个保：即保时间、保场所、保人员、保主题、保效果、保考核。3、突出园本培训的重点难点。重点是抓实专题培训、课题培训等。(1)专题学习培训方面。组织老师学习与学习性区域活动相关的理论与理论研究文章，帮助老师理解学习性区域活动的内涵，在学习性区域的创设、区域材料的投放、老师的指导要求等方面开展相关的培训学习活动。(2)课题学习培训方面。以课题研究内容也就是阅读方面开展学习，如学习一些先进的阅读教学理念、理论案例等，不断提升老师的课题研究素养。学习《指南》语言领域中的相关目的、老师建议，学习阅读课程设置的理念等。(3)六认真工作培训方面。一是加强教育教学各类制度、要求的学习。《六认真常规工作要求》、《幼儿园一日活动常规施行细那么》、《幼儿园自主性游戏指导要点》、《3-6岁儿童学习与开展指南》、《幼儿园老师专业标准》都是标准老师教育教学的指导性材料，本学期我们将在每两周一次的全体老师六认真学习活动中和教研学习活动中再进展重温、稳固。同时通过学习，强调各类资料的书写标准、上传及时等要求，使老师工作的标准性更强。(4)教技、特色培训方面。一是教技部门继续加强白板、课件制作培训。有目的有方案地对老师进展电子白板运用、课件制作技能及信息技术多种软件运用等培训，在上学期开展电子白板等信息技术手段培训的根底上，开展更深层次培训活动，鼓励老师在课堂教学中积极运用电子白板等开展教学，并开展信息技术环境下幼儿园课堂教学的理论性研究。二是特色部门组织好故事方面的培训，注重老师自身内外兼修，争取特色建立有成效，继续学习中丰富理论知识。俗话说得好：要给学生一杯水，自己就要有一桶水。理论是理论的根底，老师除了要积极集体的特色学习、阶段的特色研讨，还用经常上网学习，只有有了丰富的理论知识，老师才能掌握灵敏的教育教学方法。如可以通过自学《鞠萍姐姐讲故事》、《孙敬修爷爷讲故事》等，学习很多讲好故事的好技巧，还将组织大家集体学习《开掘绘本价值，开展幼儿创意戏剧活动》、《在故事表演中开展幼儿的语言的表达力》等。(5)专业理论学习方面。通学《指南》、《早期教育》等核心期刊上的教育理论与理论文章，帮助老师在教育教学理念提升、老师角色观念转变、课程施行与教学技能等专业方面有进步。鼓励老师认真参加每一次教科研学习与研讨活动，并在研讨活动中大胆考虑并发表自己的观点，认真撰写教育教学随笔、专题课题研究案例、教育教学及课题研究论文等，本学期将组织参加省师陶杯论文评比、苏州市陶研论文评比、蓝天杯教学案例评比，鼓励老师积极投稿到《昆山教育研究》、《苏州教育研究》、《苏州教育研究与理论》、《早期教育》等期刊，争取有多名老师的论文发表。幼儿工作方案篇6每天检查食堂进货食品验收是否新颖，有问题及时更换或退掉，每月检查一次食品、调料进出记录，严格执行食品验收制度。〔二〕平安方面主要工作：1、健全各项平安管理制度，坚持以防为主，及时消除不平安隐患，加强对用电、用气等易燃品的使用管理，严防意外事故的发生，保障全园师生平安。2、加强园内平安隐患的排查工作，发现问题及时上报并整改。3、做好水电液化气、门窗等设施、设备的常规检查，发现问题及时处理，要有检查有记录，维修有记录。4、进一步强化门卫管理制度，严格执行刷卡制度及外来人员登记制度。修订和完善各类应急预案，开展512紧急疏散活动的宣传和实地演习，提升全园师升的应变才能。主要措施：1、建立好各项平安制度，每学年签订一次平安责任书，明确责任。2、每天加强水电，煤气、门窗、大型器械等重要部位的巡视，发现问题及时上报并解决。3、每月对园内重点部位进展检查，并做好记录。4、每月对消防器材、110报警、电子围栏等技防设备进展检查。每学期开展一次平安方面的演练，并做好演练方案。〔三〕卫生保健方面主要工作：1、抓好环境卫生、清洁消毒工作，明确各责任区和责任人，加强检查和指导。2、落实卫生责任制，加强对保洁区的检查和催促力度，使校园的卫生环境常年保持整洁，给师生们一个良好的生活学习环境。3、协助保健制定好幼儿食谱，加强特殊幼儿的矫正工作，4、防范传染病流行工作。主要措施：1、每月进展一次后勤卫生评比打分，并进展累计，与月考核挂钩。2、每两周进展一次园所内部卫生大扫除，一个月进展一次户外卫生扫除3、食堂、保健也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱。实行把戏化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进展科学、合理的调整，4、做好常规预防消毒工作同时，设专人妥善平安使用班级紫外线消毒灯。〔四〕、财务、资产管理和节能减排工作。主要工作：1、根据年初预算方案，积极添置教学必需物品，合理使用经费。2、强化节能意识，在日常工作中，加强对用电、用水、设施使用管理，控制因使用不当而造成设施设备的`损坏。3、加强财务制度，完善监视机制，落实公开制度。合理安排经费开支，帐目清楚。严格执行伙食管理制度，伙食费专款专用，并每月向家长公布伙食帐目。4、加强资产管理，强化教职工节约意识和保护公务的意识，做到帐帐相符、帐物相对。主要措施：1、统计和制定好园内开学前所需物品，并按规定发放。后勤用工具损坏的以旧换新。2、做好仓库进出记录，每月进展一次仓库盘点工作。对资产进展清查盘底。3、每天下班前巡视随手关灯和电脑、空调等用电设备使用情况，发现有不符合节能减排方面情况，及时纠正。幼儿工作方案篇7一、指导思想认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼开展为根本、以优质保教为中心，深化标准与开展并举的管理思路。本学期将进一步进步老师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和效劳程度，使幼儿园在原有根底上再上新高。二、工作目的和详细措施(一)重视平安保健工作，营造平安温馨校园1.有方案开展老师平安知识问答、幼儿平安教育和师幼平安实战演习，进步师幼的平安意识和应急突发事件的才能。2.细化一日活动平安管理细那么，标准日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。3.标准卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心安康。(二)加强老师多方位培养，进步老师综合素质1.深化学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细那么，每月交流学习笔记，进展理论联络理论的考核，进步老师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用才能。2.分别组织语言组和音乐组的老师进展图画书讲述和边弹边唱的技能考核，进步老师的专业技能。3.开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓励优秀老师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。4.继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，在原有根底上鼓励老师关注幼教事业开展方向，进步效劳家长的意识。(三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐开展1.要求各班结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注重方案的可操作性和实用性。2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。3.深化开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，进步师幼文化素养，促进幼儿语言才能的进步。4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我安康”的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和安康成长的时机。(四)亲密家园联络，形成有效教育合力1.更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。2.组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗读活动，丰富幼儿平安的相关知识，进步家长和幼儿的平安意识。3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长讨论教育话题，形成教育合力，达成教育共识。4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家长进展育儿指导和培训，加强沟通与交流。5.增设园长信箱，充分发挥家长的监视作用，加大家园交流力度，不断标准教育行为。八月份:1.以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动2.全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境3.新小班试入园活动，装备优质师资，稳定幼儿情绪，进展活动常规和行为习惯培养九月份:1.根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作方案，各班制定学期教育方案2.召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，获得家长对幼儿园工作的支持3.参加省十佳幼儿园开放活动十月份:1.组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动2.各班学习徒手操，标准动作与要求，进展徒手操评比活动3.组织老师进展《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核十一月份:1.组织老师进展图画书讲述和边弹边唱的技能考核2.组织幼儿和家长参与的平安童谣创编评比活动3.开展“我运动我安康”的幼儿冬季运动会十二月份:1.迎新年庆贺活动2.进展备课评优活动3.各班进展学期工作总结和期末展示活动幼儿工作方案篇8新学期开场了，我们本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。一、班级情况分析^p由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯、自理及自我效劳才能、学习习惯等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、本学期教育教学内容安康方面：1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，进步独立生活才能。2、进一步认识身体的主要器官及功能作用并懂得简单的保护方法，致意用眼卫生，进一步养成独立进步的习惯。3、认识有关平安标志，初步的应付意外事故的常识，具有粗浅的求生技能。4、喜欢体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。5、会绕障碍物进展走跑跳等等动作的训练活动。语言方面：1、在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用普通话进展与同伴交流，态度自然大方，会用轮回的方式交谈。2、讲述方面，能有重点地讲述事物图片和情景，突出讲述的中心内容讲述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。3、听说游戏中，学习运用反义词、量词、连词，并能说完好句。4、