锐角三角函数的复习课教学设计_第1页
锐角三角函数的复习课教学设计_第2页
锐角三角函数的复习课教学设计_第3页
锐角三角函数的复习课教学设计_第4页
锐角三角函数的复习课教学设计_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

锐角三角函数1

银坑中学:刘伯良一、知识要点回顾:2、特殊角的三角函数值专题概述:锐角三角函数的定义在解某些问题时可用作一种基本的方法。要熟练掌握特殊锐角的三角函数值,并理解常用的关系式:对这些关系式要学会灵活运用3、同角三角函数之间的关系二、中考考点类型1、“三角函数的定义”的考查:1)在Rt△ABC中∠C=90°,AC=40,BC=9,则∠B的正弦值是__,余弦值是___,∠A的正切值是___

2)如果两条直角边分别都扩大2倍,那么锐角的各三角函数值都()(A)扩大2倍;(B)缩小2倍;(C)不变;(D)不能确定3)学生完成课P105前练习第2题P106中考链接第2题

(1)、在Rt△ABC中∠C=90°,下列式子中不一定成立的是()(A)cosA=cosB;(B)cosA=sinB(C)sinA=cosB;(D)sin(A+B)=sinC(2)、利用互为余角的两个角的正弦和余弦的关系,试比较下列正弦值和余弦值的大小.

sin10、cos30、sin50

、cos70考点二、“三角函数的特殊公式”的考查考点三、“特殊角的三角函数的值”的考查考点三:锐角三角函数值的变化规律(1)当角度在0~90之间变化时,正弦值和正切值随角度的增大而增大(2)当角度在0~90之间变化时,余弦值随角度的增大而减小(1)当锐角A>300时,cosA的值是()

(2)下列判断中正确的是()(A)sin30°+cos30°=1(C)cos46°>sin43°(B)sin30°+sin60°=1(D)tan40°<tan50°例题分析:3、在△ABC中,∠C=90°,则sinA+cosA的值()A.等于1B.大于1C.小于1D.不一定4、若无意义,则(a为锐角)为()A.30°B.45°C.60°D.75°BA考点四:锐角三角函数值的综合运用如图,在直角坐标平面内,O为原点,A点

的坐标为(10,0),点B在第一象限内BO=5,求:(1)B点

的坐标;(2)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论