2021年《世界历史》九年级上册全册知识要点汇编

2021年《世界历史》九年级上册全册知识要点汇编（精编）

第一单元人类文明的开端

人类的现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于

起源“正在形成中的人”。人类自距今约三四百万年前形成。

进化阶段主要代表

第1课早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”

人类的晚期猿人印尼爪哇人中国元谋人和北京人

形成早期智人德国尼安德特人中国丁村人

晚期智人法国克罗马农人中国山顶洞人

三大主世界上的三大人种是：黄色人种、白色人种、黑色人种。

要人种

第2课古代埃

大河流及的金古代埃及（法老）国王的陵墓金字塔是权力的象征。

域一人字塔

类文明古巴比公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利

的摇篮伦的《汉益，制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部

谟拉比比较完备的成文法典。

法典》

自然地四大文明古国为什么发生在大河流域？

理环境1、大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。

对人类2、大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的

早期文河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产

明产生的发展。

的影响

第3课古希腊是西

西方文方文明的发古代希腊是西方文明的发源地

明之源源地

伯利克里当政时期雅典奴隶制民主政治发展到古代世界

的高峰。它是现代民主制度的源头。在伯利克里时代，雅

雅典奴隶主

典经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治达到极盛。伯里

民主政治的

克里改革的措施A、扩大公民的权利，很多公民担任了政

高峰

府公职。最高机构是公民大会B、鼓励学术研究，发展文

艺，重视教育。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会

第4课大化改背景：7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐制度改

亚洲封新的基革。

建国家本内容内容：政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭

的建立及意义制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国

家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

意义：大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。

第5课西欧封法兰克的查理•马特进行改革，把土地有条件地分封给贵族。

中古欧建等级在这种分封的基础上，形成了严格的等级制度。国王、封建主

洲社会制度的和基督教会通过了分封建立起依次互为主次关系的金字塔般的

形成封建等级制度。

西欧封建等级制度特点：上一层对下层采邑分封和保护，下一

层对上层效忠供奉和服役。“我的附庸的附庸不是我的附庸”是

西欧等级制度的写照。

第三单元古代文明的传播与发展

第7课阿拉伯数阿拉伯数字的最初创造者是印度人，后来被阿拉伯人进行了

东西方字改造，传入欧洲，人称“阿拉伯数字”。

文化交马可•波1271年意大利人马可•波罗出发，历时3年来到中国，受到

流的使罗来华元世祖忽必烈的热情接待，回国后由本人口述、别人记录的《马

者（和可•波罗行纪》，记录马可•波罗在东方的经历和见闻（内容大

平交概）

往）

第8课象形文古代埃及最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的

古代科字、楔形象形文字。

技与思文字公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。

想文化佛教、基世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。

（一）督教和伊名称时间地点创始人

斯兰教佛教公元前古印乔达摩•悉达多（释迦牟尼）

6世纪度

基督教1世纪巴勒传说中的耶稣。

斯坦12月25日为“圣诞节”。现

一田-444：在通行的公元纪年，就是以传

说中的“耶稣出生”之年算起

的。这一年就是公元元年

伊斯兰7世纪阿拉穆罕默德

教初伯半伊斯兰教的信徒为“穆斯林”，

岛的意为“信仰'真主'安拉的人”。

麦加伊斯兰教的经典是《古兰经》

三大宗教广泛传播，成为世界性宗教的原因：

（1）三大宗教的教义迎合了身处苦难中的下层人民的精神需

要；

（2）统治者的利用和扶持。

第9阿基米德古代希腊的科学家阿基米德发现杠杆定律和浮力定律。发明了

课的主要成螺旋式水车

古代科就“给我一个支点，我将撬动整个地球。”

技与思《荷马史《荷马史诗》是古希腊盲人荷马创作，包括《伊利亚特》、《奥

想文化诗》、《天德赛》。

（二）方夜谭》阿拉伯民间故事集《天方夜谭》（《一千零一夜》）

代表篇章是《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》

第四单元步入近代

《神曲》、但丁：意大利文艺复兴的先驱，创作长诗《神曲》。

达•芬奇的达•芬奇：意大利画家，《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。

代表作、莎莎士比亚：英国文学巨匠，《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。

士比亚的代

第10

表作

课

哥伦布到达1492年，哥伦布横渡大西洋来到美洲的古巴和海地等地，发现

资本

美洲美洲新大陆。

主义

文艺复兴和文艺复兴的影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，

时代

新航路开辟为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文

的曙

的意义化基础。

光

新航路开辟的影响：①世界开始连成一个整体（欧亚美非之间

的交通往来日益密切）

②促进了欧洲资本主义的产生和发展（欧洲大西

洋沿岸工商业经济繁荣起来）

第11《权利法1689年，由议会颁布，目的：限制王权。

课案》作用：使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。

英国英国资产阶英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统

资产级革命的历治地位；为英国的资本主义的迅速发展扫清了道路（工业革命

阶级史影响的前提条件）；推动了世界历史进程。

革命

《独立宣1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》。

言》内容：宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政；宣布一切人生而平

等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；宣言同

时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

第12

宣言发表的意义：它是美国诞生的标志，也是世界上第一个资

课

产阶级人权宣言。

美国

美国独立战（1）结束了英国的殖民统治，实现了国家独立（2）确立了

的诞

争的历史影比较民主的资产阶级政治体制。（3）有利于美国资本主义的

生

响发展（4）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

评价华盛顿美国独立战争的领导人；主持了美国1787年宪法的制定；美

国历史上的第一任总统。

华盛顿对美国历史的发展起到了巨大的推动作用。

第13《人权宣1789年7月14日，巴黎人民发动起义攻占巴士底狱，标志着

课言》法国大革命的开始。

法大资产阶级掌握政权，他们颁布《人权宣言》。

国大内容：人们生来自由，权利平等；私有财产神圣不可侵犯。

革命意义：《人权宣言》对否定法国封建专制制度和等级制度，具

和拿有积极的进步作用。

破仑法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思

帝国的历史影响想，对世界历史的发展有很大影响。

评价拿破仑1799年拿破仑发动政变，夺取政权，开始统治法国；1804年，

建立了法兰西第一帝国；他对内巩固资产阶级统治，颁布《法

典》；对外多次打败欧洲反法同盟，扩大法国疆域。

他巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传

播了资产阶级自由民主的进步思想；拿破仑的对外战争既打击

了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益，激起当地人民

反抗。

珍妮机的发哈格里夫斯发明珍妮纺纱机（是第一台真正意义上的机器），

明、瓦特改标志着工业革命的开始。瓦特的改良蒸汽机把人类带入了“蒸

第14良的蒸汽机汽时代”。

课和“旅行者英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。1825年“旅行者号”机

“塞八、、号”机车车试车成功。

汽时工业革命的1840年前后，英国完成了工业革命。

代”影响影响：（1）工业革命创造了巨大的生产力。（2）工业革

的至1」命使资本主义最终战胜了封建主义，社会日益分裂为两大直接

来对立的阶级：资产阶级和无产阶级。（3）率先完成了工业

革命的资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方

先进、东方落后的局面。

第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争

“三角贸最早从事贩奴活动（三角贸易）的国家是葡萄牙。

易”英国后来居上，成为三角贸易主要经营者。

（资本原三角贸易（黑奴贸易）线路：（出程）从欧洲出发乘船到非

始积累的洲1;

第15野蛮性和（中程）在非洲掳获黑人后运往美洲；（归程）从美洲运金银

课残酷性）和工业原料到欧洲；

血腥的影响：使非洲丧失了近亿劳力，造成了非洲的贫穷和落后；奴

资本积隶贩子大发横财，积累了巨额财富，是资本原始积累的主要途

累径，促进了欧洲资本主义的发展。

英国成为英国到18世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家，号称“日

最大的殖不落帝国”。

民国家认识：殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重

要条件之一。

第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强

《共产1848年马克思、恩格斯为国际无产阶级组织一共产主义者同盟

第17

党宣言》起草的纲领《共产党宣言》发表。内容：《共产党宣言》分析了

课

阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社

国际工

会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自

人运动

己的解放而斗争。

和马克

意义：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

思主义

巴黎公

的诞生性质巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

社

林肯和南北战争导火线：1861年3月，主张限制奴隶制的共和党人林

《解放肯就任为美国总统。

黑人奴1862年9月，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》,规定从1863

隶宣言》年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制度，并允许奴隶作为自由人参

第18

加北方军队。

课

意义:宣言的发表，鼓舞了广大黑人为自身解放而踊跃报名参军，

美国南

使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局。

北战争

美国南性质和历史意义:美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级

北战争革命。经过这次战争，美国废除了奴隶制度，维护了国家统一，

的历史扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了

影响条件。

俄国1861年俄国废除农奴制的改革：简称1861年改革。沙皇亚历山

第191861年大二世于1861年签署了废除农奴制的法令。

课改革的内容：“解放”农奴：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不允

俄国、内容及许买卖农奴和干涉他们的生活；赎买份地：农奴在获得“解放”

日本的作用时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

历史转性质和作用：1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级的

折改革，有利于资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点。

但这次改革留有大量的封建残余。

明治维日本明治维新：19世纪六七十年代（1868年开始）明治天皇实

新的内行改革。

容及作性质：资产阶级性质的改革。

用主要内容：政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。经济方面：

允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。社会生活方

面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

作用：明治维新有利于日本资本主义的发展，使日本从一个闭关

锁国的封建国家，逐步变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地

国家的命运，是日本历史的重大转折点。但是日本强大起来以后，

很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

第七单元垄断资本主义时代的世界

电力的美国科学家爱迪生最为著名，被誉为“发明大王”，1879年他研

第20广泛使制成功耐用碳丝灯泡。（爱迪生：“天才是1%的灵感加99%的汗

课用、汽车水）

人类和飞机德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机，在1885年试制汽车成功。

迈入的发明1903年的美国的莱特兄弟制成飞机并试飞成功。

“电第二次

电力广泛应用，人类进入了“电气时代”电力作为一种新能源，

气时工业革

使用更加方便和广泛，极大地改善了人们的生活，并且有利于环

代”命的特

境保护。在电力技术的发展方面，美国、德国走在前面。。

点

“三国三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利；三国协约：英国、法国、

第21同盟”和俄国

课“三国性质：帝国主义军事侵略集团

第一协约”（一战前意大利秘密加入协约国一方）

次世萨拉热1914年6月28日，奥匈帝国的王位继承人斐迪南大公视察波斯

界大窝事件尼亚―黑塞哥维那首府萨拉热窝时一，被一名塞尔维亚青年开枪打

战死，这就是萨拉热窝事件。

作用：它成为第一次世界大战的导火线。

第八单元璀璨的近代文化

伏尔泰伏尔泰：启蒙思想家代表人物。主要观点：反对封建专制制度、

第22

等启蒙主张由开明的君主执政；强调资产阶级的自由和平等；批判天主

课

思想家教会的黑暗和腐朽。

科学

启蒙思想意义和影响：伏尔泰等人的思想宣传（启蒙运动），促进

和思

了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提

想的

供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；也促进了传播这些思

力量

想的国家的思想解放。

牛顿、达牛顿：近代自然科学的奠基人。其成就：发现了万有引力定律、

尔文和