Module9 Unit2 Kangaroos live in Australia（教学设计）-2022-2023学年英语四年级下册 -外研版(一起)

Module9Unit2KangaroosliveinAustralia（教学设计）一、教学目标1.知识目标了解袋鼠的外观、生活习性等相关知识；学会运用英语描述袋鼠的长相、食物以及栖息地等；学会运用英语进行简单的交际。2.能力目标提高学生的听、说、读、写的能力；培养学生的英语思维、语感和口语表达能力；从听、说入手，逐步提高学生英语应用能力。3.情感目标培养学生对大自然的热爱和探索精神；增强学生的英语学习兴趣；帮助学生了解对外语的学习需要长时间不断地坚持。二、教学过程1.Warm-upGreetingsT:Goodmorning/afternoon,boysandgirls!Ss:Goodmorning/afternoon,teacher!SingasongT:Doyoulikesinging?Let’ssingasong“OldMacdonaldHasaFarm”ShowavideoT:DoyouknowwhatanimalsliveonKangarooIsland?Watchthevideoandfindout.2.PresentationShowapictureT:Lookatthispicture.Whatcanyousee?Ss:It’sakangaroo.T:Isthisabigorasmallanimal?Ss:It’sabiganimal.T:Doyouknowwherekangarooslive?Ss:InAustralia.ShowsomepicturesandteachthenewwordsT:Lookatthesepictures.Whatcanyousee?Ss:Grass,leaves,water,tree,cave.T:Let’slearnthesenewwordstogether.DescribeakangarooT:Lookatthispicture.Canyoudescribethekangaroo?Ss:Thekangaroohasastrongbody,twolonglegs,andtwosmallarms.Itcanjumpveryhighandfar.T:Whatdoesthekangarooeat?Ss:Grass,leaves,andseeds.ShowamapofAustraliaT:Wheredokangarooslive?Ss:InAustralia.T:Let’shavealookatthemapofAustralia.3.PracticeListenanddrawT:Listentotheteacheranddrawakangaroo.SingasongT:Doyouwanttosingasongaboutkangaroos?Ss:Yes!T:Let’ssing“KangarooSong”.4.ProductionShowapictureofazooT:Lookatthispicture.It’sazoo.Therearemanyanimalsinthezoo.Let’susethenewwordstotalkabouttheanimals.Role-playT:Let’splayarole-play.YouareatouristandIamatourguide.Let’stalkabouttheanimalsinthezoo.5.HomeworkMakeaposteraboutkangaroos.Practicesinging“KangarooSong”athome.三、板书设计Module9Unit2KangaroosliveinAustralia（教学设计）

1.知识目标

-了解袋鼠的外观、生活习性等相关知识；

-学会运用英语描述袋鼠的长相、食物以及栖息地等；

-学会运用英语进行简单的交际。

2.能力目标

-提高学生的听、说、读、写的能力；

-培养学生的英语思维、语感和口语表达能力；

-从听、说入手，逐步提高学生英语应用能力。

3.情感目标

-培养学生对大自然的热爱和探索精神；

-增强学生的英语学习兴趣；

-帮助学生了解对外语的学习需要长时间不断地坚持。

4.Newwords

-grass

-leaves

-water

-tree

-cave

5.Kangaroo

-ast