Unit 3 Look at my nose（教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册-人教版精通版_第1页
Unit 3 Look at my nose（教学设计）-2022-2023学年英语三年级上册-人教版精通版_第2页
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文档简介

Unit3Lookatmynose-教学设计一、教学目标让学生学会识别并描述人脸的基本部位学生能够用句子来询问和回答关于人脸的问题学生能够用所学句型简单对话二、教学内容人脸的基本部位：眼睛、鼻子、嘴巴用英语来询问和回答关于人脸的问题三、教学重点学会识别人脸的基本部位学会用英语来询问和回答关于人脸的问题四、教学难点学生掌握句型“Howmany…？”和“Yes,Ihave…”学生能够准确使用人称代词进行对话五、教学准备讲师PPT学生练习册小制作品：面板上的眼睛、鼻子、嘴巴六、教学过程1.热身在热身环节，建议使用以下游戏：游戏1：头脸猜猜猜学生们每个人要把自己不同部位的照片带到课堂，通过电脑的方式将图片放映在大屏幕上，然后其他同学可以获得加强的帮助，尝试猜出眼睛、鼻子、嘴巴等身体部位。尝试让所有的学生都参与到活动中来。2.讲解重点知识用面板上的图画解释眼睛、鼻子、嘴巴等人脸基本部分。被动形式学习，添加中文翻译。借助通俗易懂的故事，完成对英语的基本认知。3.独立学习学生独立完成教材中关于人脸部位的练习，然后老师及时检查。将重点讲解的句子进行学习。Howmany…？(多少个……?)Yes,Ihave…(是的，我有……)4.学生互动两人一组，其中一个问，另一个回答，完成句型的练习。示例成对练习活动：学生A：Howmanyeyesdoyouhave?学生B：Ihavetwoeyes.学生B：Howmanynosesdoyouhave?学生A：Ihaveonenose.5.课堂讨论语言点一：Howmany…？（多少个……？）后续练习活动：（1）小组出题：自己设计一张有眼睛、鼻子、嘴巴的图片，询问组内其他同学。（2）通过自由组合，教师引导学生进行一般性的讨论。（3）让学生到纸上完成英语练习。语言点二：Yes,Ihave…（是的，我有……）后续练习活动：（1）通过展示自己的照片，回答多次的关于个人身体的提问。（2）让学生们进行英语对话，要求尝试使用句型“It’sbeautiful.（很漂亮）”、“It’snice.（很好看）”。七、作业和练习作业1：完成练习册相关课后练习。作业2：3人一组，互相描述其他人的眼睛、鼻子和嘴巴。每名学生用英语来介绍一下自己的照片。八、教学评估与改进教学流程中，在学生的实际表现和活动反馈上，实时评估和评价，将内在的关联关系结合实际情况进行讨论和协调。同时，在教学中注重合作，鼓励组内互动。通过本节课的反馈和学生班级平时表现得出，将适当增加游戏性的环节，

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