山东省邹城市实验中学高二上学期开学摸底考试日语试题

20222023学年二班级第高一学期日语开学检测〔考试时间：90分钟试卷总分值：150分〕一、选择题。〔1.5×40=60分〕1.沟通会は再来週の金曜日決まりました。A.へ B.に C.を D.まで【答案】B【解析】【详解】句意：沟通会定为下下周的周五。此题考查助词「に」的用法。此处「に」表示打算的结果。应选B。2.夏休みに家族()旅行に行きます。A.は B.に C.で D.も【答案】C【解析】【详解】句意为‘暑假全家人要去旅行’。此题考察助词。「は」：表示比照强调等；「に」：表示移动的目的等；「で」：表示动作主体的数量状态；「も」：并列助词，也。应选C。3.きみなら、必ず胜利する＿＿信じている。A.と B.が C.か D.を【答案】A【解析】【详解】句意：我信任，要是你的话肯定能胜利。考查助词。と表示引用的内容；が表示力量，盼望，好恶，技能需要，明白等的对象；か表示不确定；を表示他动词宾语。应选A4.果物は体〔〕いいです。A.と B.が C.に D.を【答案】C【解析】【详解】句意为‘水果对身体好。’。此题考查助词的用法。「に」表示评价的基准，如：「～にいい・悪い」；「を」提示他动词的宾语等；「が」提示主语等；「と」“和〞，表示完全列举等。此题为评价，应选C。5.あの人が心〔〕好きです。A.が B.で C.ので D.から【答案】D【解析】【详解】句意为‘我真心喜爱那个人。’此题考查助词。「が」用来提示主语；「で」表示动作进行的场所；「ので」表示因果关系的顺态接续，“由于～〞；「から」表示空间起点。应选D。6.わたしは旅行に〔〕たいと思います。A.行く B.行きます C.行き D.行った【答案】C【解析】【详解】句意为‘我想去旅行。’此题考查固定语法。「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人称想要做某事，“想〞。应选C。7.年に一回の花火大会は〔〕と思います。A.にぎやかだ B.しずかだ C.にぎやか D.しずか【答案】A【解析】【详解】句意为‘我觉得一年一次的烟花大会很喧闹。’。此题考查接续和形容词的词义。「简体形+と思う」表示“我觉得，我认为〞，用于第一人称，形2的简体形要在其后接「だ」。「にぎやか」喧闹的；「しずか」宁静的。应选A。8.あっさてのパーティーはきっとでしょう。A.にぎやかに B.にぎやかだ C.にぎやかな D.にぎやか【答案】D【解析】【详解】句意为‘后天的派对肯定很喧闹吧。’此题考查语法点。「ナ形容詞＋でしょう・だろう」表示推想。应选择D。9.あした、図書館に行くことができません。月曜日は〔〕です。A.休みから B.休んだ C.休みだから D.休みなから【答案】C【解析】【详解】句意‘明天不能去图书馆。由于周一休息’。此题考查接续助词。「敬体句/简体句から」：表示缘由，由于……。应选C。10.森の中は木が〔〕、空気がきれいです。A.多くて B.多く C.大きくて D.大きく【答案】A【解析】【详解】句意为：森林里有许多树，所以空气很清爽。此题考查形容词「て形」表示缘由。「多い」A1，多。「多い→多くて」。应选A。11.風邪を〔〕４日間休みました。A.引いて B.引いで C.引んで D.引って【答案】A【解析】【详解】句意为：由于感冒，休息了4天。此题考查动词「て形」表示缘由。「風邪を引く」感冒。「引く→引いて」。应选A。12.〔〕ので、学校を休みます。A.病気 B.病気で C.病気に D.病気な【答案】D【解析】【详解】句意为‘由于生病了，所以请假了。’此题考查接续「ので」偏客观，是接续助词，用于表达后文的缘由、理由。“由于～〞，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/N＋な/二类形容词＋な＋ので。应选D。13.教科書の漢字が〔〕、困りました。A.分かりなくて B.分からなくてC.分かるなくて D.分かりませんくて【答案】B【解析】【详解】句意为‘由于不知科书上的汉字，所以很困扰。’。此题考查「なくて」的用法。「なくて」可以表示因果关系，或者前后并列等，前面接动词的「ない」形。「分かる→分からない」，应选B。14.この本を〔〕時、小さい頃の友達を思い出しました。A.読んだ B.読まない C.読んで D.読み【答案】A【解析】【详解】句意为‘读这本书的时候，想起了小时候的伴侣。’。此题考查「時」的用法。“小句+時〞分为两种状况：①当「动词根本形+時」时表示后项动作先完成，再完成前项动作，可以译为“要做…时，先…〞;②当「动词た形+時」表示前项动作完成了再去做后项动作、或者同时，可译为“做了…时，再…〞。此题依据接续，应选A。15.王さんは旅行に〔〕時、お土産をたくさん買ってきました。A.行く B.行かない C.行って D.行った【答案】D【解析】【详解】句意为：小王去旅行的时候，买了许多特产回来。此题考查文型。「時」前接动词根本形，表示在做该动作之前或同时，发生某个动作或消失某种状态。「時」前接动词「た形」，表示在做该动作之后或同时，做后面的动作或消失某种状态。应选D。16.先生が〔〕とおりに練習をしました。A.言って B.言う C.言った D.言い【答案】C【解析】【详解】句意为‘我依据老师说的做了练习。’此题考查形式名词。「V基/Vた形＋とおりに」表示后述行为完全依据前述方式进行的，“依据〞；留意此题时态为过去式。应选C。17.弟は図書館から〔〕きました。A.走っで B.走る C.走して D.走って【答案】D【解析】【详解】句意为：弟弟从图书馆跑来了。此题考查补助动词。「てくる」表示方向位置由远及近。「ていく」表示方向位置由近及远。「走る」是一类动词，因此变「走って」。应选D。18.この料理はトマトがたくさんいます。A.入って B.入れて C.入り D.入れ【答案】A【解析】【详解】句意：这个料理放了许多西红柿。此题考查动词的自他性。「入る」：「はいる」五段自动词，“进入〞「入れる」：「いれる」一段他动词，“放入〞。「ている」表示动作或结果的持续。依据题意「が」可知，要用自动词。应选A。19.あのニュースを聞いて、〔〕しました。A.びっくり B.ぴったり C.ちょっと D.ちょうど【答案】A【解析】【详解】句意为‘我听了那个新闻，吓了一跳。’此题考查副词。「びっくり」惊讶，吓一跳；「ぴったり」恰好，适宜，相称；「ちょっと」一点儿；「ちょうど」正好，恰好。应选A。20.病気ですから、〔〕休んでください。A.はっきり B.ゆっくり C.いろいろ D.ほとんど【答案】B【解析】【详解】句意为：你生病了，请好好休息。此题考查副词。「ゆっくり」舒适，闲适。「ゆっくりとお休みください。」／请您好好休息。「はっきり」清晰，明白。「はっきり言ってください。」请说得清晰些。「いろいろ」各种各样的。「いろいろな花」各种各样的花。「ほとんど」〔与否认语气照应〕几乎〔不〕，几乎〔没〕。「明日までにできるのはほとんど不行能だ。」／在明天之前做出来几乎是不行能的。应选B。21.にいる友達からきれいな絵葉書を＿＿＿＿。A.もらいました B.あげました C.くれました D.やりました【答案】A【解析】【详解】句意为‘从在的伴侣那里得到了明信片。’此题考查授受动词。「他人は私にものをくれる・くださる」表示别人给我某物。「私は他人にものをあげる・さしあげる・やる」表示我给别人某物。「私は他人に・からものをもらう・いただく」表示我从别人那里得到某物。应选择A。22.先生が語の雑誌を何冊か〔〕。A.もらいました B.あげました C.くれました D.差し上げました【答案】C【解析】【详解】句意为‘老师给了我几本日语杂志。’。此题考查授受关系。「AはBに～をやる・あげる・さしあげる」A给B某物；「AはB〔私・うちの人〕に～をくれる・くださる」A给B〔我或者我这一方的人〕某物；「AはBに・から～をもらう・いただく」A从B得到某物。此题的主语时“老师〞，由于没有涉及第三人称所以默认对象是“我〞，应选C。23.誕生日に友達に人形を〔〕。A.与えます B.うけました C.あたります D.もらいました【答案】D【解析】【详解】句意：我生日的时候从伴侣那里收到了人形玩偶。此题主要考查动词用法。「与える」：给与，授予；「受ける」：继承，受到，接受；「当たる」：碰上，命中，担当；「もらう」：收到，得到，常用句型：「誰に／からNをもらう」。依据题意，我生日的时候肯定是从他人那里收到礼物。应选D。24.母の日に、母に何を〔〕か。A.くれました B.もらいました C.あげました D.やりました【答案】C【解析】【详解】句意为‘母亲节的时候，你给母亲送了什么?’。此题考查授受关系。「AはBに～をやる・あげる・さしあげる」A给B某物；「AはB〔私・うちの人〕に～をくれる・くださる」A给B〔我或者我这一方的人〕某物；「AはBに・から～をもらう・いただく」A从B得到某物。由于是母亲节，“我〞做主语，所以是我给妈妈，应选C。25.一昨日は私の誕生日でした。祖父は私に自転車を〔〕。A.くれました B.あげました C.もらいました D.しました【答案】A【解析】【详解】句意为：前天是我的生日。祖父送给我一辆自行车。此题考查授受动词。「～をくれる」表示他人给说话人或说话人一方的人某物，主语为他人。「～をあげる」表示说话人给他人某物，主语为说话人。「～をもらう」表示说话人从他人那里得到某物，主语为说话人。分析可知，本句主语为祖父。应选A。26.これは趙さん丁さんあげたものです。A.は・に B.は・を C.が・に D.が・を【答案】C【解析】【详解】句意为‘这是小赵给小丁的东西’。此题考查助词。「が」：提示定语从句的主语；「に」：表示动作对象等。应选C。27.鈴木さん、このおもちゃはやって遊ぶんですよ。A.こう B.この C.これ D.こんな【答案】A【解析】【详解】句意为‘铃木，这个玩具是这样玩的。’此题考查词汇。「こう」这样，如此；「この」是连体词，后要修饰名词，“这个〞；「これ」是事物指示代词，使用，“这个〞；「こんな」这样的，这么，如此。应选A。28.今日の練習は〔〕終わります。A.これで B.これに C.これを D.これが【答案】A【解析】【详解】句意为‘今日的练习到此结束。’此题考查助词。「で」表示动作的状态；「に」表示动作涉及的对象；「を」表示他动词所带的宾语；「が」用来提示主语。应选A。29.甲：晩ご飯を食べましょう。何を食べますか。乙：〔〕いいですよ。A.いつでも B.なんでも C.どこでも D.どれでも【答案】B【解析】【详解】句意为‘甲：吃晚饭吧。吃什么呢？乙：什么都行。’此题考查意思区分。「疑问词＋でも＋确定」表示全面确定；「いつでもいい」随时都可以；「なんでもいい」什么都行；「どこでもいい」哪里都行；「どれでもいい」哪个都可以。应选B。30.子供は庭で犬と〔〕います。A.遊ぶ B.遊び C.遊んで D.遊べ【答案】C【解析】【详解】句意为‘孩子正在院子里和狗玩。’。此题考查「ている」的接续。「ている」表示正在做某事，前面接动词的て形，「遊ぶ→遊んで」。应选C。31.先生の授業は分かりました。A.だんだん B.だいたい C.ぜんぜん D.ちょっと【答案】B【解析】【详解】句意为‘老师的课大局部懂了’。此题考察副词。「だんだん」：慢慢；「だいたい」：大局部，根本；「ぜんぜん～ない」：完全不……；「ちょっと」：有点，略微。应选B。32.来週、家の近くでお祭りがそうです。A.あって B.あるだろう C.あった D.ある【答案】D【解析】【详解】句意为：听说下周家四周有庆典。此题考察［～そうです］，表传闻。前接动词时使用一般形。分析题干可知动作为将来时态，使用动词根本形。应选D。33.甲：今週の日曜日、サッカーの試合があります。乙：そうですか、＿＿＿＿毎日練習しているんですね。A.それで B.そこで C.そして D.それから【答案】A【解析】【详解】句意为“甲：这周周天有足球竞赛。乙：怪不得每天都在练习呢。〞此题考查连词用法。「それで」常用的有三种含义：客观表达事物间的因果关系；用于会话中，表示说话人对眼前的现象恍然大悟，常与终助词「ね」照应使用；督促对方连续说下去。本句用其第2种用法，意为“所以，怪不得〞。「そこで」表示“因此〞。前项说明缘由理由，后项说明由此引发的行为动作，且后项的行为多为人的主观意志形成的。不符合本句，「毎日練習している」为习惯动作，而非个人意志动作。故排解。「そして」表示排列或并列性累加；连接同一主体的两个动作；表示追加表达结果等含义。本句与其用法均不吻合，故排解。「それから」表示动作先后挨次；追加。本句无此含义，故排解。故此题选A。34.語の「手紙」は中国語では「书信」のです。A.こと B.もの C.ところ D.ほか【答案】A【解析】【详解】句意：日语中的「手紙」就是汉语中书信的意思。此题考查「～は～のことです」句型。表示对「は」所提示事物的解释或说明。如：「大晦日」は12月31日のことです。应选A。35.今日田中さんは赤いズボンを〔〕。A.着ています B.きます C.はきます D.はいています【答案】D【解析】【详解】句意为：今日田中穿了一条红裤子。此题考察动词搭配准时态。［着る］一般用来表达穿全身或上半身的衣物。如：シャツを着る穿衬衫ワンピースを着る穿连衣裙［穿く］用来表达穿下半身的衣物。如：ズボンを穿く穿裤子スカートを穿く穿半身裙［履く］用来表达穿在脚上。如：靴を履く穿鞋子靴下を履く穿袜子［付ける/着ける］用来搭配贴身穿的衣物或装饰物。如：下着をつける穿内衣マスクをつける戴口罩ネクタイをつける系领带［かける］本身有“架在……上面〞的意思。如：メガネをかける戴眼镜［かぶる］本身有“顶着、掩盖在上面〞的意思。如：帽子をかぶる戴帽子［ズボンをはく］“穿裤子〞为固定搭配，［～ている］表示动作、作用的结果状态。应选D。36.用意するものは紙、はさみ、〔〕筆記用具です。Aそれから B.それで C.それでも D.それとも【答案】A【解析】【详解】句意为‘需要预备的东西有纸、剪刀和笔记用具。’。此题考查连词。「それから」然后，表示动作先后挨次、承前启后，或者表示添加、叠加；「それで」因此。表示客观的因果关系。「それでも」但是，表示转折；「それとも」还是，表选择，前后都是疑问句。此题表示并列添加，应选A。37.先週からなりました。A.暑い B.暑くに C.暑くて D.暑く【答案】D【解析】【详解】句意为‘上周开头变热了’。此题考察一类形容词的用法。形一可直接修饰名词；形一去い＋くて＋形容词；形一去い＋く＋动词。应选D。38.私はアメリカの映画に＿＿。A.好きです B.嫌いですC.興味があります D.趣味があります【答案】C【解析】【详解】「～が好き・嫌いです」喜爱、厌烦……「～に興味がある・興味を持っている」表示对……感爱好。我对电影感爱好。39.この雑誌を〔〕いいですか。A.借りる B.借りては C.借りても D.借りて【答案】C【解析】【详解】句意：我可以借一下这本杂志吗？此题主要考查语法「動詞てもいいです。」：表允许许可的用法。「ては」：后接「いけません」，表示禁止；依据题意，我可以借一下这本杂志吗？是在征求别人的允许。应选C。40.ゆうべ遅くまで小説を読みました。〔〕目が疲れました。A.それから B.だから C.しかし D.そして【答案】B【解析】【详解】句意：昨晚看小说看到很晚。所以眼睛很累。此题主要考查接续词用法：「それから」：然后；「だから」：表因果；「しかし」：转折，虽然...但是...；「そして」：表并列，可翻译为：而且。依据题意，眼睛累是由于昨晚看小说看到很晚，为因果关系。应选B。41.運動を〔〕後で、お風呂に入りました。A.する B.した C.しない D.して【答案】B【解析】【详解】句意为‘运动后洗了澡。’此题考查「後で」的句型使用。「Vた後で」前一项做完之后再做后一项。意为‘～之后’；应选B。二、阅读理解。〔2。5×10=25分〕〔一〕私は今年の4月に東京の高校に入りました。学校の寮に住んでいます。①そこにもう1人の留同学がいます。韓国からの金さんです。私も金さんもテニスが好きです。前から一緒に遊びに行こうと思っていましたが，②お互いになかなか時間が合いませんでした。2人とも週末はアルパイトがあるので無理です。平日なら私は火曜日しか空いていませんが、金さんは金躍日だけ行けます。先週、金さんの火曜日の授業が休みになって、時間ができました。だから、私たちはテニスに行きました。私たちは話し合いながら、テニスをしていました。それで、2人が共通している所が多いと分かりました。③___1___2人とも辛いものが苦手なこととか、故郷に大きな川があることとか、テニスという同じ趣味で、私たちは友達になりました。42.①「そこ」はどこですか。A.高校の寮 B.東京 C.東京の高校 D.韓国43.どうしての「お互いになかなか時間が合いませんでした」か。A.金さんが平日も週末もアルバイトがあるからB.「私」が平日も週末もアルバイトがあるからC.「私」は火曜日、金さんは金曜日しか空いていないからD.「私」は金曜日、金さんは火曜日しか空いていないから44.筆者は金さんといつテニスに行きましたか。A.先週の火曜日B.先週の金曜日C.今週の火曜日D.今週の金曜日45.③には何を入れますか。A.それで B.それに C.例えば D.それでは46.2人が似ているどころは何ですか。A.辛いものが好きなところB.甘いものが苦手なところC.故郷に大きな川があるところD.テニスが得意なところ【答案】42.A43.C44.A45.C46.C【解析】【42题详解】文章第一句指出「私は今年の4月に東京の高校に入りました。学校の寮に住んでいます。」我是今年4月份进入东京高校的，住在学校的宿舍里，所以そこ指的就是前文提到的高校宿舍，应选A。【43题详解】文章指出「2人とも週末はアルパイトがあるので無理です。平日なら私は火曜日しか空いていませんが、金さんは金躍日だけ行けます。」两人周末都要打工，平常我只有周二有空，小金只有周五有空，与C相符，应选C。【44题详解】文章指出「先週、金さんの火曜日の授業が休みになって、時間ができました。だから、私たちはテニスに行きました。」上周小金周二请假了，我们一起去打了网球，应选A。【45题详解】文章先总说两人有许多共同点，然后举例说比方两人都不擅长吃辣，故土都有河川，都爱网球等，举出详细的事例。例えば：例如。应选C。【46题详解】如第4题所说「例えば、2人とも辛いものが苦手なこととか、故郷に大きな川があることとか、テニスという同じ趣味で、私たちは友達になりました。」，与C完全吻合，应选C〔二〕今朝、田中さんは頭が痛くて、熱も少しありました。ですから、①近くの小さい病院へ行きました。病院は家から歩いて5分です。この病院の先生は60歳ぐらいです。先生が診察して、奥さんが薬を作ります。この病院の診察は午前8時半から12時までと午後3時から6時までです。田中さんは薬をもらって病院を出ました。40分ぐらい掛かりました。少し遅くなりましたが、会社へ行きました。風邪を引いた時や少しお腹が痛い時は、近所の人はみんなこの病院へ行きます。そして、重い病気だと思った時や手術の時は、大きい病院へ行きます。しかし、②そこには人がおおぜい来ています。2、3時間待ちます。そして、診察は午前中だけですから、③会社が終わってから行くことができません。④田中さんは大きい病院があまり好きではありません。47.田中さんはなぜ①「近くの小さい病院へ行きました」か。A.頭が痛くて、お腹を壊してしまいましたからB.熱が少し出て、咳が出ましたからC.熱が少し出て、お腹が痛かったですからD.頭が痛くて、熱も少しありましたから48.この病院の診察時間は何時間ぐらいありますか。A3時間半ぐらい B.4時間ぐらいC.6時間半ぐらい D.7時間ぐらい49.②「そこ」はどこですか。A.家の近くの小さい病院 B.会社の近くの小さい病院C.大きな病院 D.会社の病院50.③「会社が終わってから行くことができません」とありますが、それはなぜですか。A.その病院の診察は午前だけですからB.その病院の診察は午後3時から6時までですからC.会社が終わってから、友達と一緒に食事しなければなりませんからD.会社が終わってから、家に帰らなければなりませんから51.④「田中さんは大きい病院があまり好きではありません」とありますが、それはなぜですか。A.病気が重かったですからB.待つ時間が長いですからC.大きい病院は午前中休みですからD.会社へ遅く行きたくありませんでしたから【答案】47.D48.C49.C50.A51.B【解析】【分析】本文比拟简洁，主要写今日早上，田中头疼，还有点发烧。所以，去了四周的小医院。医院离家步行5分钟。这家医院的医生60岁左右。医生诊察，太太煎药。这家医院的诊察时间是上午8点半到12点和下午3点到6点。田中拿了药离开了医院。花了40分钟左右。虽然有点晚了，但还是去了公司。感冒的时候或者肚子有点痛的时候，四周的人都去这家医院。然后，觉得有重病或手术的时候，就去大医院。但是，那里会来许多人，要等两三个小时。而且，由于只在上午看诊，所以下班后不能去。田中不太喜爱大医院。【47题详解】文章提到「今朝、田中さんは頭が痛くて、熱も少しありました。ですから、①近くの小さい病院へ行きました。」，所以田中是由于头疼，还有点发烧就去了四周的小医院。应选D。【48题详解】文章提到「この病院の診察は午前8時半から12時までと午後3時から6時までです。」，所以这家医院的诊察时间也许有六个半小时。应选C。【49题详解】文章提到「そして、重い病気だと思った時や手術の時は、大きい病院へ行きます。しかし、②そこには人がおおぜい来ています。」，联系上下文可知「そこ」指代大医院。应选C。【50题详解】文章提到「そして、診察は午前中だけですから、③会社が終わってから行くことができません。」，所以是由于那家医院只有上午的诊察时间。应选A。【51题详解】文章提到「しかし、②そこには人がおおぜい来ています。2、3時間待ちます。そして、診察は午前中だけですから、③会社が終わってから行くことができません。④田中さんは大きい病院があまり好きではありません。」，所以田中不太喜爱大医院是由于等的时间太长了。应选B。三、日汉互译。〔2.5×10=25分〕52.这个机器人哀痛时脸会变红。【答案】このロボットは悲しい時、顔が赤くなります。【解析】【详解】此题考查汉译日，重点译出「一类形容词词尾い变く＋なる」表示性质或状态的变化，“～变得～〞。53.李佳从图书馆跑来了。【答案】李佳さんは/が図書館から走ってきました。【解析】【详解】此题考查日汉互译。「てくる」表示由远及近；「から」表示起点。54.我家离学校很近。【答案】わたしのうち/家は学校に近いです。【解析】【详解】此题考查汉译日，重点译出「に」表示评价基准。55.佐藤收到了小陈给的汉语词典。【答案】佐藤君は陳君に/から中国語の辞書をもらいました。【解析】【详解】此题考查汉译日，重点译出「～は～に/から～をもらう」表示我或我一方的人接受别人给的东西，或向别人索取东西，别人接受别人给的东西或别人向别人索取东西。56.依据我教的唱吧。【答案】私が教える/教えたとおりに歌いましょう。【解析】【详解】此题主要考查形式名词「とおりに」的用法。句型：「NがV原／た＋とおりに＋動詞」，相当于一个从句，从句主语用「が」提示；「とおり」是名词，故接动词时必需用简体，即：「V原／た」；词义：依据...的那样。依据动作是否完成区分现在时/过去时。即将教还没教用原形，前项已经教过了即用动词「た形」。「ましょう」：表示提议劝诱，可翻译为：...吧。57.李さんはピアノが上手です。4歳から練習を始めたからです。【答案】小李钢琴弹得很好。由于她从4岁就开头练习钢琴了。【解析】【详解】此题考查日译汉，重点译出「から」表示时间起点；「から」表缘由理由，接在表示缘由理由的小句的句尾。58.黒板の字が小さくて、よく見えませんでした。【答案】〔由于〕黑板上面的字太小了，〔所以〕看不太清晰。【解析】【详解】此题考查日汉互译。语法点：「A1くて」表示中顿。59.いつでも中国に来てください。【答案】欢送随时来中国。【解析】【详解】此题考查日译汉，重点译出「疑问词＋でも＋确定」表示全面确定；「V＋てください」表示恳求某人做某事。60.健太さんは中国