(小学美术教案)《家乡的桥》教学设计

《家乡的桥》教学设计小学美术教案《家乡的桥》教学设计【学习领域】造型、表现【教学对象】五年级【教学课时】第一课时【教学目标】1、通过查找资料，培育学生的自主学习力气；赏识有关桥的美术作品，提高学生的鉴赏力气。2、引导学生了解桥的构造和造型特点，了解、赏识桥的造型美。3、启发学生用绘画的形式表现家乡的桥，培育学生的创作力气【教学重点】用自己的绘画形式创作家乡的桥，体验桥的造型美。【教学难点】了解桥的构造、用途，感受桥的造型美。【教学预备】1、教师:有关桥的课件、纸、勾线笔。2、学生:收集有关桥的图片和资料、纸、宠爱的画材。【作业要求】用自己的绘画形式自由命题创作一副家乡的桥【教学过程】一、引导阶段〔3分钟〕1•课前教师布置了用各种形式查找有关桥的资料，了解了有知桥的学问。有？这个景点在什么地方？在哪个季节最美？提示课题，这是我们家乡的桥，今日我们就来表现它。看哪位同学课前预习的好。出示抢答题中国最古老的桥？35年东汉光武帝时,在今宜昌和宜都之间，消灭了架设在长江上的第一座浮桥。中国最长的桥？杭州湾跨海大桥 它也是世界最长的跨海大桥3•我国古代石拱桥的精彩代表是举世著名的 市、区、县〕的什么桥？

〔省、市、区、县〕_〔省、赵州桥，根底。〕二、进展阶段〔12分钟〕1，交通更为便利快捷的同时也见证着我们家乡的变迁，美观有用的桥给我们居住的城市带来了美，成了家乡一道道秀丽的风景。下面请同学们带着问题来赏识不同的桥：它们的用途是什么？生:美观、有用的桥给我们居住的城市带来了美。桥的形式多样，请同学们留意观看它们的共同之处？也就是说它们有什么一样点？不同之处？外形材质？〔师生争论，师出示课件〕一样点:生:桥梁由桥梁上部构造和下部构造以及桥梁防护建筑物组成。不同点:生:桥的构造：桥面，桥栏，桥洞。生:造型方面:有拱形的，水平的,拉索的…材质方面:有木材，有石料的，有水泥的…颜色方面:有简洁明快的单色，也有简洁多变的复色…教师小结：不同的桥,虽然造型不同，材质各异，都具有不同的美感，背后还流传着许很多多动人的事故和传奇，具有不同的历史价值和考古价值。让学生自主探究构造，强化学生对学问的生疏和把握，培育学生的观看力气和自主学习的力气。〕2•家乡的桥真是太美了想不想动手画一画？怎么画？教师依据学生说用线描的形式示范作画过程。〔过程中明白将要承受的作画步骤。〕3•赏识学生创作的家乡的桥的美术作品。〔出示课件〕增加学生的感性生疏品,体验美术作品的美。〕三、学生作业〔20分钟〕1•作业要求:用绘画的形式创作家乡的桥，桥画好后可以依据画面需要添画背〔【设计意图】通过创作，提高学生的美术实践力气。〕2•学生练习、教师巡察，个别辅导。〔三〕评价阶段〔4分钟〕1•学生画好的作品贴在黑板上相互赏识。2•师生评价作品时围绕三点；〔出示要求〕是否表现家乡的桥。桥的造型美吗？添画背景是否适合？⑶构图合理吗？〔【设计意图】通过作业展评的方式，引导学生自我评价，养成学习一评价一学习的良好学习习惯，通过评价，培育学生语言表达力气。通过师生、生生间的共同评价，觉察作品的优秀之处和存在问题，有利于形成正确的认知力气。〕〔四〕拓展阶级〔出示课件〕〔1分钟〕除了画桥，的进展，桥的造型、用途也在不断变化，还可以大胆想象创作出的格外有特色的未来的桥。〔【设计意图