Unit 8 Were twins!Story time（教案）-2022-2023学年英语三年级下册

Unit8We’retwins!Storytime（教案）一、教学目标1.知识与能力学会用英语描述人物外貌特征和性格特点。学会用英语描述人物日常活动。掌握一些形容词和动词的用法。能够听懂以及朗读故事。2.情感、态度和价值观培养学生在英语学习中的兴趣和自信心。培养学生乐于观察、发现周围的人和事物，多角度认识和了解周围的人。二、教学重点与难点1.教学重点用英语描述人物外貌特征和性格特点。学会用英语描述人物日常活动。2.教学难点用英语描述人物外貌特征和性格特点。三、教学内容1.前置任务让学生用英语介绍自己和自己的家人。2.StorytimePart1A:Look,whoarethey?B:They’retwins.A:Really?Theylookthesame.B:Yes,theyarethesameheightandtheyhavethesamehair.A:Whatdotheyliketodo?B:Theyloveplayingfootballandbasketball.Part2A:Hi,I’mSarah.What’syourname?B:I’mAlice.Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyoutoo.Youlooklikeyoursister.B:Yes,we’retwins.A:Cool!What’syourfavouritesport?B:Ilikefootball.Andyou?A:Ilikebasketball.B:That’sgreat.Wecanplaytogether.Part3A:Hi,I’mSarah.What’syourname?B:I’mTom.Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyoutoo,Tom.Youlooklikeyourbrother.B:Yes,we’retwins.A:Whatdoyoulikedoing?B:Ilikeplayingcomputergames.A:Really?That’scool.What’syourfavouritegame?B:Ilikesoccergames.A:Ilikethosetoo.3.FreeTALK让学生分组，用英语讨论以下问题：Haveyouevermettwins?Doyouwanttobeatwin?Whatdoyouthinkaretheadvantagesanddisadvantagesofbeingatwin?四、教学方法1.Storytellingmethod采用讲故事的方法，让学生理解故事内容，培养学生的听力和语感。2.Groupdiscussion采用小组讨论的方式，激发学生对主题的思考和发言能力。五、教学资源1.视频资源《PeppaPig》第三季第19集2.图片资源给学生带来一些至少两个人的相似度非常高的图片。3.PPT教具准备一些PPT教具，来辅助讲述故事。六、教学评估1.形式采用课堂练习的形式，通过考试检查学生是否掌握了新的知识和技能。2.内容考试内容包括以下方面：口语表达词汇阅读理解七、教学反思通过本次教学，学生能够通过故事学习到如何用英