苏教版四年级数学下册《加法交换律和结合律》教案及教学反思_第1页
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苏教版四年级数学下册《加法交换律和结合律》教案及教学反思一、教学内容1.教学目标本节课的教学目标是：知道什么是加法交换律和结合律；能够利用加法交换律和结合律进行口算计算；能够从实际问题中应用加法交换律和结合律。2.教学重点和难点本节课的教学重点是：加法交换律和结合律的概念和应用；利用加法交换律和结合律进行口算计算；从实际问题中应用加法交换律和结合律。本节课的教学难点是：学生对于交换律和结合律的概念理解；学生在应用加法交换律和结合律进行计算时的能力。3.教学内容安排加法交换律和结合律的概念讲解。利用教材上的例题进行解答演示。让学生自己完成课本上的练习题。从生活实际问题中应用所学知识。二、教学方法本节课采用了以下教学方法：讲解法：首先老师进行简单明了的讲解，并且与学生进行互动问答，引入思考。演示法：让学生通过观察老师的操作演示，加深对所学知识的理解。练习法：通过练习题的完成来加深学生对所学知识的掌握。实际应用法：通过真实的实际问题，让学生将所学知识应用到生活中并解决问题。三、教学过程1.课前预习提醒学生对加法交换律和结合律概念进行预习。2.课堂教学Step1教师引言介绍学习本节课的重点，并与学生进行互动问答引入思考。Step2讲解讲解什么是加法交换律和结合律，并根据例子进行讲解。例如：如果有4+3+2，根据结合律，我们可以先算4+3得到7，再把2加上去，最终结果为9。如果根据交换律，我们可以将任意两个数的位置进行调换，比如将4和2的位置进行调换，得到2+3+4，最终结果为9。Step3演示通过在黑板上进行实际运算来演示加法交换律和结合律的应用过程。Step4练习让学生独立完成课本上的练习题，并进行相互检查和纠正。Step5实际应用通过一些实际生活问题，学生与老师一起探讨如何运用加法交换律和结合律来解决问题。例如：现在十字路口的一号灯已经亮了45秒，二号灯已经亮了26秒，三号灯已经亮了18秒，请问它们一起亮了多长时间？学生可以先使用交换律将数字的位置进行调换，然后再使用结合律进行计算。Step6课后作业布置相应课后作业，巩固所学知识。四、教学反思本节课的教学方式丰富，除了讲解和演示外，加入了练习和实际应用环节，符合学生的学习特点，也增加了学生的参与度和兴趣。在应用环节中，老师提出了趣味性问题，让学生探究问题，锻炼解决实际问题的能力，此部分特别得到了学生的喜爱。在后续中，我们还需要加强学生对交换律和结合

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