北师大版小学五年级语文下册《牛和鹅》教案及教学反思_第1页
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文档简介

北师大版小学五年级语文下册《牛和鹅》教案及教学反思一、教案1.教学目标理解故事情节，掌握故事主要人物形象；能流畅朗读故事，感受文化内涵；掌握文中熟语的意思和用法，能自己进行举一反三的运用。2.教学重点难点故事情节的理解和人物形象；熟语的理解和运用。3.教学内容高峰小学五年级语文下册第7课《牛和鹅》。4.教学方法阅读故事；定义熟语；趣味活动。5.教学过程(1)导入新课根据课前复习情况，询问学生对于《牛和鹅》这个故事是否有了解。然后通过简洁的叙述内容来导入这个故事的主人公和大致情节，激发学生的阅读兴趣。(2)阅读故事教师进行浅层次语音语调的模仿，带领学生朗读故事。并让学生进行自主阅读，同时听录音跟读，读音准确流畅后记下感受或找到疑问。最后请一名学生讲述故事情节。(3)文化内涵理解教师引导学生讨论故事中牛和鹅的关系，并探讨这种关系在中华文化中的体现。学生自发提出可以“牛逼”之类等熟语来作出解释。(4)熟语归纳通过短暂地讲解，教师理清词汇“阿谀奉承”，让学生围绕着这个熟语的意义和运用展开讨论，归纳出熟语难点。(5)趣味活动老师带领学生一起进行趣味活动。以卡片方式，让学生将新学的熟语和出现在故事中的主人公、补全故事的事件等进行搭配，成功之后请学生发言，并辅助完成其它同学。6.教学反思《牛和鹅》是小学五年级的语文下册第7课，本课是对学生熟语的学习和练习。教师结合课堂实际，采取多种教学方法，使得学生的学习兴趣大大提高，学生在学习的过程中主动思考，不仅理解了《牛和鹅》的故事情节，也吸收了其中所体现出的文化内涵。同时，学生们还通过趣味活动对新课的掌握水平有了全面提升，让他们在欢乐的氛围里快乐学习，心情愉悦。教学反思证明了本节课教学方案的实用性和有效性。二、总结本教学案例通过阅读故事，文化内涵理解、熟语归纳和趣味活动等多种形式展开探究，此次授课不仅让学生掌握了故事的主要人物形象和情节，同时也教会了学生如何运用熟语，为今后的语言表达打下良好的基础。同时，在老师引导下，学生对故事中牛和鹅的关系进行认真思考，较好体现出了中华文化中“敬畏天地、爱人和物、诚信正义”等中华民族的精神内

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