2022年黔西市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年黔西市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A.观察B.案卷分析C.情感评价D.轶事记录【答案】：B2.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.运用知识B.理解教材C.感知教材D.激发学习动机【答案】：C3.合作学习作为一种教学策略，其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.独立完成作业B.教师主导教学C.个别课堂练习D.家庭作业【答案】：B4.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）。A.实际锻炼法B.榜样示范法C.品德评价法D.指导自我教育法【答案】：D5.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A.从众B.群体凝聚C.集体观念D.服从大局【答案】：A6.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业信念B.专业情操C.专业知识D.专业态度【答案】：A7.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.无条件反应B.无条件刺激C.条件反应D.中性刺激【答案】：A8.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.学生B.学校C.教师D.教育内容【答案】：A9.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.外在动机会促进内在动机B.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习C.外在动机会削弱内在动机D.内在动机会削弱外在动机【答案】：B10.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.愤怒B.激情C.应激D.恐惧【答案】：B11.第一个提出教育心理学化的人是（）。A.福禄贝尔B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特【答案】：C12.维果斯基强调（）在认知发展中的作用。A.社会文化B.成熟C.学习D.同化【答案】：A13.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。A.教育灵感B.教育手段C.教育反响D.教育机智【答案】：D14.以来访者为中心的心理咨询理论是（）。A.行为学习理论B.认知理论C.人本主义理论D.精神分析理论【答案】：C15.社会自我基本成熟的时期在（）。A.少年期B.婴儿期C.童年期D.幼儿期【答案】：A16.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.教学业绩B.道德行为C.知识学问D.人格魅力【答案】：B17.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.对学生一视同仁，一样要求B.在学生之间进行横向的比较与学习C.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。D.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化【答案】：D18.性格特征的四个方面中最重要的是（）。A.意志特征B.理智特征C.态度特征D.情绪特征【答案】：C19.请问下列哪项动机属于社会性动机？（）A.参与交往B.逃避危险C.获取食物D.繁衍后代【答案】：A20.测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。A.效标关联效度B.预测效度C.内容效度D.构想效度【答案】：C21.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.智力技能B.知识迁移C.思维程序D.智力【答案】：A22.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.自我实现的需要B.归属和爱的需要C.安全需要D.审美的需要【答案】：D23.认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.少年期B.成年期C.儿童早期D.青年初期【答案】：C24.属于内在、不稳定、可控的因素是（）。A.努力B.能力C.任务难度D.运气【答案】：A25.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.突出难点、全面发展B.创新发展、总揽全局C.重点建设、带动全局D.调整局部、攻坚克难【答案】：C26.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先快后慢C.不均衡且先慢后快D.均衡且先慢后快【答案】：B27.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提B.公民道德是教师道德的决定性因素C.公民道德契合一般教师的道德心理D.公民道德符合当前师德的实际情况【答案】：B28.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）。A.高中每天晚自习不超过B.初中每天晚自习不超过C.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导D.中学可以每天下午课外活动安排【答案】：D29.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。A.微观指导B.分类指导C.宏观指导D.整体规划【答案】：B30.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.确立说服的目标B.评价说服结果C.分析说服的对象D.把握说服的内容【答案】：D31.以下描述不正确的是（）。A.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性，忽视教师的指导作用B.课外、校外教育活动注重学生的实践环节C.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩，形式要多样化D.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径【答案】：A32.（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.课程目标B.培养目标C.教学目标D.教育目的【答案】：A33.多元智力理论的提出者是（）。A.加德纳B.斯腾伯格C.卡特尔D.吉尔福特【答案】：A34.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.修养B.内省C.操守D.慎独【答案】：D35.根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因？（）A.外界环境B.运气好坏C.能力高低D.身体状况【答案】：C36.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.不可控的内部归因B.稳定的外部归因C.可控的内部归因D.稳定的内部归因【答案】：C37.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于教师因材施教B.有利于大面积培养人才C.有利于充分发挥班集体的教育作用D.有利于发挥教师的主导作用【答案】：A38.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.实际值与期望值B.绝对报酬与相对报酬C.效益与收入D.情感管理与提供舞台【答案】：B39.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.创造性思维B.求异思维C.直觉思维D.发散思维【答案】：A40.（）是实现人的全面发展的社会条件。A.人的全面发展学说B.旧式分工C.社会主义制度D.机器大工业生产【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业态度B.专业品质C.专业技术D.专业意识【答案】：ABD42.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立团队意识，增强内聚力B.弘扬正气，优化发展环境C.加强协作，提高效率D.赢得群众的信任和尊重【答案】：BC43.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.不惧权势，不计个人得失B.按原则办事C.不徇私情D.和领导搞好关系【答案】：ABC44.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学决策训练B.微型教学C.教学反思D.观摩与分析【答案】：ABCD45.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.家庭美德建设B.职业道德建设C.党风廉政建设D.社会公德建设【答案】：ABD46.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性B.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源C.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地D.学生的求知活动需要情感的伴随和支持【答案】：ABCD47.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.是一种单向性的思想交流方式C.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课D.不利于课堂的管理【答案】：ABC48.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自尊的需要B.归属和爱的需要C.生理需要、安全需要D.自我实现的需要。【答案】：ABCD49.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师应当教人树立理想志向B.教师担负着提升“正人心”的任务C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识D.教师应当关心国家社会的进步事业【答案】：ABCD50.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.记忆力B.想象力C.教学能力D.观察力【答案】：ABD51.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业责任B.职业理想C.职业幸福D.职业良心【答案】：ABCD52.职业道德的外在约束机制包括（）。A.社会舆论B.法律法规C.企业培训D.政策制度【答案】：ABCD53.品德的特征包括个体性和（）A.整体性B.主体性C.稳定性D.道德性【答案】：ACD54.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景B.提供关于现实社会关系状况的知识C.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD55.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.想象力B.兴趣C.学习目标D.学习材料【答案】：CD56.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度【答案】：ABD57.廉政教育具体指（）。A.提醒、劝告B.正式谈话C.书面警告D.纪律处罚【答案】：ABC58.个体心理发展的影响因素有（）A.教育B.遗传素质C.实践活动D.社会生活环境【答案】：ABCD59.正确的做法是（）A.艰苦奋斗，淡泊名利B.可以利用业余时间到校外做兼职C.开拓进取，勇于创新D.热爱教育事业，对工作尽职尽责【答案】：ACD60.（）是知觉的基本特征。A.恒常性B.分散性C.理解性D.选择性【答案】：ACD61.职业具有的功能是（）。A.完成当事人社会化过程B.提高生活品质C.实现个人价值D.获取生活来源【答案】：ABCD62.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.概念相通、方法相似的知识C.自己深入研究的领域内的知识D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.现