梨树县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考梨树县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A.培养学生良好的思想品德B.知识的传授C.培养学生积极的心理品质D.发展学生的能力【答案】：D2.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A.服从大局B.集体观念C.从众D.群体凝聚【答案】：C3.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A.途径B.内容C.唯一选择D.基础【答案】：D4.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A.巩固性原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则【答案】：C5.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面进行教育改革，全面发展职业教育B.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革【答案】：C6.教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）。A.生成性学习B.做笔记C.记忆术D.提问【答案】：C7.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作练习、操作联系和自动化B.认知、操作分解、操作练习和操作联系C.操作分解、操作练习、操作联系和自动化D.认知、操作分解、操作联系和自动化【答案】：D8.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）。A.法律意义上的人格B.论理学意义上的人格C.心理学意义.上的人格D.社会学意义上的人格【答案】：D9.某小学组织学生到公园春游,公园（）按成年人标准对学生收取门票。A.必须B.不可以C.根据公园制定的规则D.可以【答案】：B10.教育的质的规定性主要体现在（）。A.教育是一种转化活动的过程B.教育具有相对独立性C.教育具有社会性D.教育是培养人的社会活动【答案】：D11.根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（）。A.连续型操作技能和断续型操作技能B.闭合性操作技能和开放性操作技能C.徒手型操作技能和器械型操作技能D.细微型操作技能和粗放型操作技能【答案】：B12.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（）。A.形象记忆B.情绪记忆C.语义记忆D.动作记忆【答案】：A13.从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是（）。A.类比法B.归纳法C.比较法D.演绎法【答案】：B14.在下列选项中，属于心理过程的是（）。A.意志B.气质C.能力D.兴趣【答案】：A15.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。A.替代性强化B.间接强化C.直接强化D.自我强化【答案】：D16.教学是由（）两方面活动组成的。A.记和练B.讲和背C.教和学D.听课和考试【答案】：C17.决定教育领导权的是（）。A.文化B.科学技术C.政治经济制度D.生产力【答案】：C18.心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期？（）A.童年期B.青年期C.少年期D.青年初期【答案】：C19.ABC理论中B指的是（）。A.个体的情绪B.个体的行为反应C.诱发性事件D.对事件的看法【答案】：D20.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A.赫尔巴特B.孔子C.夸美纽斯D.昆体良【答案】：C21.态度的核心成分是（）。A.情感成分B.行为成分C.理智成分D.认知成分【答案】：A22.以下说法错误的是（）。A.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,反映了人与人之间稳定的差异特征B.注意是一种特殊的心理过程C.心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约D.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程【答案】：B23.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.道尔顿制B.设计教学法C.贝尔一兰喀斯特制D.特朗普制【答案】：A24.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.人本主义学派B.格式塔学派C.行为主义学派D.精神分析学派【答案】：D25.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.超限效应B.犯错误效应C.分化效应D.南风效应【答案】：A26.吉尔福特提出的智力三维结构论认为三个维度的智力形成的智力因素共有（）种。A.150B.90C.30D.60【答案】：A27.裴斯泰洛齐是（）的代表人物。A.实质教育论B.教师中心论C.学生中心论D.形式教育论【答案】：D28.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的价值取向B.不同的兴趣爱好C.不同的认知特征D.不同的年龄和性别【答案】：D29.备课的要求不包括（）。A.设计教法B.批改作业C.了解学生D.钻研教材【答案】：B30.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.垂直迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.顺向迁移【答案】：A31.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.操作技能B.一般技能C.特殊技能D.心智技能【答案】：D32.最早提出归因理论的是（）。A.麦克里兰B.维纳C.海德D.阿特金森【答案】：C33.国家“十二五”规划纲要提出，我国要实现经济，国内生产总值年均增长。（）A.持续稳定发展7%B.持续稳定发展8%C.平稳较快发展7.5%D.平稳较快发展7%【答案】：D34.学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）。A.灵活性B.多样性C.主观能动性D.互动性【答案】：C35.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A.元认知计划B.元认知控制C.认知策略D.元认知【答案】：D36.个体运用所获得的知识解决实际问题是属于学习过程的（）。A.获得阶段B.理解阶段C.保持阶段D.知识提取阶段【答案】：D37.学生中常见的焦虑反应是（）。A.考试焦虑B.课堂焦虑C.上学焦虑D.交往焦虑【答案】：A38.小学班主任工作的中心环节是（）。A.组织和培养班集体B.班会活动C.了解学生D.建立学生档案【答案】：A39.选拔性考试一般是典型的（）。A.标准参照测验B.成就测验C.学能测验D.常模参照测验【答案】：D40.高级神经活动的基本过程是（）。A.兴奋—消退过程B.消退—抑制过程C.兴奋—抑制过程D.抑制—分化过程【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.在社会生活中职业活动是（）。A.人生历程的重要环节B.为人处世的根本要求C.关系到企业的发展D.使人获得全面发展的重要途径【答案】：AD42.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.逆势而为B.应势而动C.因势而谋D.顺势而为【答案】：BCD43.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.主动联系及时沟通B.听取建议积极配合C.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生D.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来【答案】：AB44.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是获得教学效果的基础B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.爱学生是教育学生的感情基础【答案】：ACD45.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是（）。A.正确处理好个人幸福和集体幸福之间的关系B.正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系C.正确处理好物质生活幸福和精神生活幸福的关系D.正确处理好国家利益和集体利益的关系【答案】：ABC46.团体辅导的功能主要有（）。A.教育功能B.预防功能C.矫正功能D.发展功能【答案】：ABCD47.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来B.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生C.主动联系及时沟通D.听取建议积极配合【答案】：CD48.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.詹姆士B.苛勒C.冯特D.华生E.斯金纳【答案】：DE49.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.同事间可以进行辩论，但不留后遗症B.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题C.不强制下属工作，凡事先征求下属同意D.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方【答案】：AC50.职业道德行为养成的作用有（）。A.抵制不正之风B.实现人生价值C.提高全面素质D.促进事业发展【答案】：ABCD51.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.不徇私情B.按原则办事C.正确处理部门之间、部门内部各种关系D.发扬团队精神，增强内部凝聚力【答案】：ABC52.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.设计方案B.执行方案C.评价结果D.理解问题【答案】：ABCD53.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的行为B.善良的感情C.善良的意志D.善良的判断【答案】：BCD54.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.侵犯学生的休息权B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：AB55.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.有意后注意B.不期待注意C.无意注意D.期待注意E.有意注意【答案】：ACE56.加强职业道德修养的途径有（）。A.树立正确的人生观B.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己C.培养自己良好的行为习惯D.坚决同社会上的不良现象作斗争【答案】：ABC57.[]廉洁从教的内容包括（）A.发挥奉献精神B.自觉抵制社会不良风气C.不利用职权之便谋取私利D.坚持高尚情操【答案】：BCD58.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是精神文明建设的需要B.师德养成是适应社会发展的需要C.师德养成是师资队伍建设的需要D.师德养成是受教育者成长的需要【答案】：ABCD59.下列做法过于功利的有（）。A.摆平就是水平B.怎么有用就怎么做C.搞定就是稳定D.无事就是本事【答案】：ABCD60.职业范围包括（）。A.岗位责任B.规章制度C.诚实守信D.操作规则【答案】：ABD61.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的认知B.影响学生的情感体验C.影响学生的思想品德和行为习惯D.影响学生的人格特征【答案】：ABC62.人格具有的特点有（）。A.独特性B.社会性C