2022年阜平县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年阜平县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.酝酿效应B.思维定势C.功能固着D.原型启发【答案】：C2.根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.形成性评价与总结性评价B.配置性评价与诊断性评价C.常模参照评价与标准参照评价D.正式评价与非正式评价【答案】：B3.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（）。A.惩罚孩子过分喜欢看的行为B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.规定每周看电视的适当时间D.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业【答案】：B4.下列不属于师爱特征的是（）。A.广播性B.稳定性C.职业对象性D.原则性【答案】：B5.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.班级授课B.道尔顿制C.个别教学D.分组教学【答案】：A6.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.王守仁C.韩愈D.董仲舒【答案】：B7.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）。A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则【答案】：A8.布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。A.知识、领会、分析、运用、综合、评价B.知识、领会、运用、分析、综合、评价C.知识、领会、运用、综合、分析、评价D.知识、运用、领会、分析、综合、评价【答案】：B9.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】：D10.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。A.持久性的惧怕B.非理性的惧怕C.原因不明的惧怕D.理性的惧怕【答案】：B11.改造主义课程理论的代表人物是（）。A.利文斯通B.施瓦布C.贝格尔D.布拉梅尔德【答案】：D12.学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。A.教学手段B.教学资金C.教学内容D.教学方法【答案】：C13.小明既想取得好成绩，又想出去玩,这属于（）。A.双趋冲突B.多重趋避冲突C.趋避冲突D.双避冲突【答案】：A14.（）具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.教育心理学B.社会心理C.管理心理学D.普通心理学【答案】：A15.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.自由平等思想B.人文主义思想C.三权分立思想D.自然权利思想【答案】：B16.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.个性特征B.道德情感C.主观能动性D.心理因素【答案】：C17.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.2—7岁B.11、12岁以上C.0—2岁D.7—11、12岁【答案】：B18.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）A.1906年B.1902年C.1904年D.1912年【答案】：A19.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.1B.4C.2D.3【答案】：B20.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.稳定B.分配C.集中D.转移【答案】：B21.青年初期是世界观（）。A.形成时期B.初步成熟时期C.成熟时期D.初步形成时期【答案】：D22.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。A.系统脱敏疗法B.合理情绪疗法C.松弛训练D.肯定性训练【答案】：A23.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）。A.高中每天晚自习不超过B.中学可以每天下午课外活动安排C.初中每天晚自习不超过D.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导【答案】：B24.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A.能力B.智力技能C.动作技能D.练习【答案】：C25.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。A.上位学习B.无关学习C.下位学习D.并列结合学习【答案】：C26.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A.从事智力劳动B.从事体力劳动C.接受教育D.教育与生产劳动相结合【答案】：D27.由于外部诱因引起的学习动机称作（）。A.激励性学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.外部学习动机【答案】：D28.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据教师一贯的品质B.根据该行为的目的C.根据该行为的的效果D.对该行为的影响因素进行综合分析【答案】：D29.德育过程结构的构成要素是（）。A.教育者、受教育者、教育环境B.教育者、受教育者、德育内容、德育方法C.教育者、受教育者D.教育者、受教育者、教育内容【答案】：B30.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.应激B.激情C.恐惧D.愤怒【答案】：B31.反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。A.态度B.欣赏C.接受D.兴趣【答案】：D32.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段【答案】：D33.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。A.“是什么”B.以上三项都不正确C.“怎么样”D.“为什么”【答案】：A34.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.行为B.性格C.情感D.气质【答案】：A35.广义的文化指的是（）。A.历史文化和现实文化B.物质文化和精神文化C.表层文化和深层文化D.物质制度文化和精神制度文化【答案】：B36.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2000B.2001C.2004D.2002【答案】：B37.完形一顿悟说是由谁提出的？（）A.加涅B.桑代克C.斯金纳D.苛勒【答案】：D38.作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.学校教育B.个体实践活动C.成熟、环境D.遗传素质【答案】：D39.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.50％B.100％C.75％D.25％【答案】：A40.以下哪种属于程序性知识（）。A.关于袋鼠的定义B.某明星的个人档案C.名人的自传D.产品的使用说明书【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.努力管理策略C.环境管理策略D.计划策略【答案】：ABC42.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.永远保持艰苦奋斗的作风B.树立不怕困难的信念C.正确理解艰苦奋斗的内涵D.过苦日子【答案】：BC43.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性B.逻辑推理C.思维可逆性D.抽象思维【答案】：AC44.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.任务难度和运气B.能力C.身心状况及其他D.努力【答案】：ABCD45.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.精神质B.情绪性C.神经质D.外倾性【答案】：ACD46.注意的功能包括（）。A.调节监督功能B.整理功能C.选择功能D.控制功能E.保持功能【答案】：ACE47.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行B.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律C.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：BD48.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.在实践中学习和向同行学习B.加强理论学习C.学习业务理论D.学习伦理道德知识【答案】：ABCD49.创造性的典型心理特征包括（）。A.灵活性B.精密性C.流畅性D.独创性【答案】：ACD50.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.立志乐道，甘于奉献等B.教学相长，相互尊重C.以身作则，反躬自省D.学而不厌,诲人不倦【答案】：ABCD51.心理动力包括的心理成分有（）。A.世界观B.动机C.需要D.兴趣【答案】：ABCD52.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德理想C.道德行为D.道德意志【答案】：CD53.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.寻找合作点B.换位思考C.尊重别人D.自我检查【答案】：AD54.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.努力学习科学文化知识，提高自身能力B.遵守工作纪律，维护工作秩序C.勤俭节约，团结互助D.以主人翁的态度对待本职工作【答案】：ABCD55.要创新，必须做到（）。A.大胆地试、大胆地闯B.敢于提出新的问题C.学习钻研、激发灵感D.循规蹈矩【答案】：ABC56.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学诞生于古希腊时期B.应用伦理学是对规范伦理学的实践C.应用伦理学不是一门单一独立学科D.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的【答案】：BCD57.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.兴趣B.学习目标C.想象力D.学习材料【答案】：BD58.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.下决心B.认同心C.立恒心D.树信心【答案】：ACD59.道德情感的几种表现形态是（）。A.伦理的道德情感B.记忆的道德情感C.直觉的道德情感D.想象的道德情感【答案】：ACD60.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素B.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素C.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素D.社会政治、经济、文化发展的差异性【答案】：ABCD61.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.自我剖析和自我批评B.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度C.培养职业道德习惯D.对自己的思想和行为进行反省和检查【答案】：ABCD62.以下对气质的描述，正确的是（）。A.与生俱来的B.具有独特性C.具有稳定性D.有好坏之分【答案】：ABC63.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A