幼儿园小班艺术活动：《超级棒棒糖》

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小班艺术活动：《超级棒棒糖》

【活动目标】

1．运用揉搓、团圆、拼插等动作技能，制作泥工“棒棒糖”，体验泥工活动的兴趣。

2．逐步养成“正确使用泥工板、适时选用切泥工具”等泥工活动的常规。

【重点】尝试手眼一致、两手协调地搓泥和团泥；将泥团拼插在小木棒上的时候，注意力度要均匀，不能捏坏“棒棒糖”泥团。

【难点】尝试运用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖，能够做出和同伴“形状不同、口味不同”的超级棒棒糖。

【活动准备】

1．经验准备：幼儿曾有过吃棒棒糖的生活经验；幼儿曾有过制作橡皮泥的技能经验（按需取泥、简单分泥、物品收放和整理）。

2．物质准备：《超级棒棒糖》PPT；一段轻柔的P3音乐；幼儿人手一盒橡皮泥，一块泥工板；实物展台。

【活动过程】

一、活动导入：感知棒棒糖的外形特征。

1.经验回忆：你们吃过帮帮糖吗？棒棒糖是什么样子的？谁愿意来介绍一下？

2.交流分享：谁来介绍一下你看见过的、吃过的棒棒糖是什么样子的？

二、探究学习：探索棒棒糖的制作方法。

1.幼儿自主探索与尝试制作棒棒糖。

师：请你来试一试，用橡皮泥和小棒，做一个棒棒糖，待会儿请你介绍给大家！

2.教师具体示范与讲解制作的方法。

师：先取一块橡皮泥放在手心里面反复揉搓，然后团圆，直到圆形表面光滑，接着再插上小木棒。请注意插小木棒的时候，不要用力太大，否则会把圆球捏扁了。最后再包上漂亮的糖果纸，糖果纸的开口处要用力扭一下，将糖果纸把棒棒糖紧紧地包围住，这样一个好玩的棒棒糖就做好了。

三、操作练习：做一个有趣、好玩的超级棒棒糖。

1.幼儿操作与练习，教师巡回指导。

2.互动游戏：给客人老师送一个超级棒棒糖。

师：把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师，自己制作超级棒棒糖的好经验和好方法。

【延伸活动】在角色区域增加“糖果超市”贩卖店，支持并鼓励幼儿继续进行“制作糖果、贩卖糖果”的游戏活动，教师进行材料提供与技能指导，引导

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