小班健康好玩的西瓜球教案

第第页小班健康好玩的西瓜球教案

小班健康好玩的西瓜球教案1

活动设计背景

由于我班幼儿年龄小，活泼好动，同时结合我班幼儿的年龄特点，为了引起幼儿的爱好、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。

活动目标

1、认知目标：探究西瓜球的不同的玩法。

2、技能目标：能肢体协调的做动作。

3、情感目标：愿意尝试用西瓜球玩各种游戏。

4、熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。

5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

教学重点、难点

重点：让幼儿练习单手拍球。

难点：掌控多种玩球的方法。

活动预备

小动物头饰、西瓜球、音乐假设干

活动过程：

一、开始部分：

小伙伴，今日的天气真好，老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗?(播放欢快的音乐，进入活动室)

二、基本部分：

1、现在请小伙伴，拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动(随音乐，做热身运动)

2、老师出示西瓜球提问：(1)这是什么球?(西瓜球)

(2)它是什么颜色?(绿色)

3、探究活动：

(1)请小伙伴想一想，西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起来、用脚踢、)

(2)自由练习：幼儿随音乐玩球，老师巡回指导。

(3)集体练习：运西瓜球游戏。(小伙伴戴上头饰进行游戏)

三、结束部分：

放松活动：

刚才我们玩的真快乐，现在让我们来放松一下。(播放抒情音乐，放松活动)

延伸活动：

小伙伴放学回家后，带上漂亮的西瓜球和你的爸爸妈妈，一起来玩运西瓜球的游戏，看看爸爸妈妈的表现怎么样?

教学反思

依据幼儿的年龄特点，设计了这富有乐趣的活动，让幼儿通过玩玩、、说说、体验活动的乐趣、整个活动表达了幼儿好动好玩的性格。在玩中学、在玩中练、达到的教育目的。

教学中，我让幼儿随音乐做热身运动、引起幼儿足够得爱好。孩子们爱好极浓。我在幼儿最兴奋的时候提出了活动要求，孩子们很热忱的投入下一个环节。很快就按要求进入下一个活动。而且仔细、活跃、顺当完成了教学任务。

通过这个活动，我深深地体会到：教学中需要依据幼儿的不同年龄特点、设计相应的游戏、要投幼儿所好，请幼儿做活动和游戏的主人，就会收到良好的教学效果。

活动后，孩子们的爱好不减，总牵着我的手说、老师我还想玩“好玩的西瓜球”说明我的活动是胜利的。

通过教学回顾，我觉得我在着重个别幼儿方面还应加强，有个别幼儿参与活动不积极，我没有恰当的鼓舞，在今后的教学中留意改进的。

一节好的教学设计，就是一本好看的书，我要把这本书写下去，为提高幼儿的综合技能而做好教学工作。

小班健康好玩的西瓜球教案2

活动设计背景

由于我班幼儿年龄小，活泼好动，同时结合我班幼儿的年龄特点，为了引起幼儿的爱好、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。

活动目标

1、认知目标：探究西瓜球的不同的玩法。

2、技能目标：能肢体协调的做动作。

3、情感目标：愿意尝试用西瓜球玩各种游戏。

4、熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。

5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

教学重点、难点

重点：让幼儿练习单手拍球。

难点：掌控多种玩球的方法。

活动预备

小动物头饰、西瓜球、音乐假设干

活动过程：

一、开始部分：

小伙伴，今日的天气真好，老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗?(播放欢快的音乐，进入活动室)

二、基本部分：

1、现在请小伙伴，拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动(随音乐，做热身运动)

2、老师出示西瓜球提问：(1)这是什么球?(西瓜球)

(2)它是什么颜色?(绿色)

3、探究活动：

(1)请小伙伴想一想，西瓜球可以怎么玩?(用手拍、背起来、用脚踢、)

(2)自由练习：幼儿随音乐玩球，老师巡回指导。

(3)集体练习：运西瓜球游戏。(小伙伴戴上头饰进行游戏)

三、结束部分：

放松活动：

刚才我们玩的真快乐，现在让我们来放松一下。(播放抒情音乐，放松活动)

延伸活动：

小伙伴放学回家后，带上漂亮的西瓜球和你的爸爸妈妈，一起来玩运西瓜球的游戏，看看爸爸妈妈的表现怎么样?

教学反思

依据幼儿的年龄特点，设计了这富有乐趣的活动，让幼儿通过玩玩、、说说、体验活动的乐趣、整个活动表达了幼儿好动好玩的性格。在玩中学、在玩中练、达到的教育目的。

教学中，我让幼儿随音乐做热身运动、引起幼儿足够得爱好。孩子们爱好极浓。我在幼儿最兴奋的时候提出了活动要求，孩子们很热忱的投入下一个环节。很快就按要求进入下一个活动。而且仔细、活跃、顺当完成了教学任务。

通过这个活动，我深深地体会到：教学中需要依据幼儿的不同年龄特点、设计相应的游戏、要投幼儿所好，请幼儿做活动和游戏的主人，就会收到良好的教学效果。

活动后，孩子们的爱好不减，总牵着我的手说、老师我还想玩“好玩的西瓜球”说明我的活动是胜利的。

通过教学回顾，我觉得我在着重个别幼儿方面还应加强，有个别幼儿参与活动不积极，我没有恰当的鼓舞，在今后的教学中留意改进的。

一节好的教学设计，就是一本好看的书，我要把这本书写下去，为提高幼儿的综合技能而做好教学工作。

小班健康好玩的西瓜球教案3

活动目标：

1、利用报纸一物多玩。

2、双脚夹球跳、抛球。

3、熬炼幼儿手臂的能量，训练动作的协调和敏捷。

4、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

5、加强合作精神，提高竞争意识。

活动预备：

报纸假设干张报纸球

活动过程：

1、音乐导入做热身运动。

2、老师提问：这是什么?幼儿自由回答。

3、发报纸让幼儿自由探究。

4、引导幼儿拿报纸当球，可以拿来投球。

5、换球跟老师玩游戏。

6、让幼儿仿照老师，把球夹在膝盖的中间跳。

7、音乐介绍。幼儿跟老师做放松动作

活动反思：

让幼儿与老师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的爱好一下子调动起来，他们积极的参加到游戏中。掌控了游戏的规章和基本动作。

小班健康好玩的西瓜球教案4

活动目标：

1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维技能，使幼儿了解球的多种玩法。

2、培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的欢乐。

活动预备：

1、《欢乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、(假设干份)

3.一盆水、不同种类的球

活动重点：

主要培育幼儿的想象力和进展思维的技能，并且使幼儿知道球有多种玩法。

活动难点：

主要培育幼儿的协调技能和大胆创新的思维技能。

活动过程：

一、开始部分：

老师放《欢乐转转转》歌曲，小伙伴们来和老师一起做运动。

二、基本部分：

1、小伙伴们做运动很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下

2、今日，老师给小伙伴预备了一份礼物，小伙伴看一看是什么?(出示塑料球)

3、小伙伴想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小伙伴要说一说你是怎样来玩塑料球的?)相信你们肯定会是最棒的!

4、小伙伴争论后，请你把球的玩法告知你身边的小伙伴们。

5、小伙伴说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下一起玩球的乐趣，顺便小伙伴们了解一下球有多种玩法。

看老师这里给小伙伴预备了这么多好东西。请小伙伴拿着球轻轻走到老师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》，小伙伴可以自由选择喜爱的材料来玩球。(肯定要留意安全，玩过的材料，要放回原处)

7、在玩球的过程中老师问一问小伙伴玩球的多种玩法。(小伙伴真棒，有的`用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。音乐停止，现在呢?请小伙伴赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小伙伴放得最快。

8、老师总结：小伙伴真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小伙伴真是太聪慧了，都能想到这么多方法来玩球。真是既熬炼了身体也培育了小伙伴的想象力和进展思维的技能。

9、老师发觉了一个问题，有的材料还在悄悄地躺着。哪个小伙伴能大胆的去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小伙伴试一试，并用“嘿嘿、你真棒，下次肯定比你强”的话，鼓舞他们要大胆想象球的多种玩法)。

你们是不是累了，为了鼓舞你们，老师给你们预备了神奇的礼物。请小伙伴用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。

请小伙伴说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。

三、结束部分：

请小伙伴自由选择喜爱的小球，到户外和小伙伴一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

活动反思：

通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们爱好都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能爱好特别高。

在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们积极性特别高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小伙伴，由于性格内向、接受技能差，所以不能自己去选择材料，需要老师的援助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面进展。

小班健康好玩的西瓜球教案5

活动设计背景

生活中有很多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了爱好。引起了孩子们的留意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了《好玩的球》这一活动教案，让幼儿在欢乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动技能。

活动目标

1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维技能，使幼儿了解球的多种玩法。

2、培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的欢乐。

3、初步培育幼儿体育活动的爱好。

4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

5、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

教学重点、难点

主要培育幼儿的想象力和进展思维的技能，并且使幼儿知道球有多种玩法。(重点)

主要进展幼儿的想象力和进展思维的技能，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。(难点)

活动预备

1、《欢乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、

报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(假设干份)

3.一盆水、不同种类的球

活动过程

一、开始部分：老师放《欢乐转转转》歌曲，小伙伴们来和老师一起做运动。

二、基本部分：

1、小伙伴们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。

2、今日，老师给小伙伴预备了一份礼物，小伙伴看一看是什么?(出示塑料球)

3、小伙伴想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小伙伴要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。老师相信你们肯定会是最棒的!

4、请小伙伴把球的玩法告知你边上的小伙伴们。

5、小伙伴说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小伙伴预备了这么多好东西。请小伙伴拿着球轻轻走到老师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》，小伙伴可以自由选择喜爱的材料来玩球。(肯定留意安全，玩过的要放回原处)

7、在玩球的过程中老师问一问小伙伴球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小伙伴赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小伙伴放得最快。

8、老师总结(小伙伴真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。

9、老师发觉了一个问题，有的材料还在悄悄地躺着。哪个小伙伴能大胆的给小伙伴去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小伙伴试一试，并鼓舞他要大胆想象球该怎样玩)。

三、结束部分：

你们是不是累了，为了鼓舞你们，老师给你们预备了神奇的礼物。请小伙伴用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小伙伴说一说里面有什么内容