幼儿园教育叙事：雪花飘飘_第1页
幼儿园教育叙事：雪花飘飘_第2页
幼儿园教育叙事：雪花飘飘_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教育叙事：雪花飘飘

观察时间：***

观察地点：小一班教室

观察对象：部分幼儿

观察背景：上周的漫漫初雪虽然已经结束，但孩子们对雪的渴望仍是意犹未尽，一个个都说在家里堆雪人、打雪仗。于是，为了引导孩子们能够更深层次地认识雪花，我们便开展了“雪花飘飘”这一美术活动。

注意：一开始，我鼓励幼儿说一说他们对雪花的了解，吴鑫怡说：“雪花是白白的”张铠玲说：“雪花是凉凉的，握在手里一会儿就会融化成水的”佘郝莉说：“雪花像羽毛。小小的，捏在手里软绵绵的”......根据幼儿对雪花的已有经验开展绘画活动，出示雪花飘落示意图，“这是一张下雪的雪景，今天我们就来画一画雪花飘落的样子。”那雪花是怎么画出来的呢？“可以用画笔点一点。”佘郝莉抢着说。我便按照她的说法开始示范，拿着棉签在白颜料里面蘸一蘸，然后和备好的背景图亲一亲，一朵，一朵，雪花就飘起来了。“那怎么样让雪花变得更大一些呢？”王梦涵说：“可以点得用力一点。”看到孩子们都基本掌握点画的方法以后，便请幼儿开始进行绘画，孩子们开心地点缀着属于自己的雪景，那雪花有的星星点点，有的三两聚在一起，李吴昊轩说：“老师，快来看呀，我的雪下得真大呀！”黄友城说：“我的雪下得真漂亮，雪娃娃都出来了呢！”

识别：

.健康领域

“雪花飘飘”主要是引导幼儿学会点画雪花，能够手握棉签进行绘画，时而轻点，时而用力，锻炼幼儿的手部肌肉和手部力度的控制，使其灵活协调。

2.科学领域

通过孩子们对雪花的各种了解，说明他们喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，能够结合自己的生活经验留意周围事物，能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。

3.艺术领域

从幼儿的点画作品中可以看出，他们喜欢进行艺术活动并大胆表现，乐在其中，能够用简单的色彩和点画大体表达出自己想画的景物，具有初步的艺术表现和创造能力。

回应：

.有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的方法，，培养观察与分类能力。

2.支持幼儿在接触大自然、生活事物和现象中积累有益的直

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论