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文档简介

主题写作课

《写出人物的精神》

第二课时学习目标

1.学会抓住典型细节写出人物内在精神的方法，进一步把人物写生动。

2.学习人物描写的方法并灵活运用。一、出示文题

选择下面你最感兴趣的一个作文，尝试进行人物创作：

文题一：我的好朋友

文题二：这样的人让我________《我的好朋友》写作提示：1.抓住典型细节，要写出人物的性格和精神气质。当然少不了他进行外貌、动作、语言等的描写，这些方法运用得好，可以有效凸显人物的精神气质。2.可以叙述你和他相处的时光、共同经历的事情，在描写和叙述中展现他的性格品质。二、静思拟提纲打腹稿1.选定文题，确定人物精神品质。（1）学会选择典型事例,抓住典型细节，写出人物性格与品质的方法。（2）借助手法突出强调。（3）借助抒情议论的句子来进行点睛式的概况。2.拟写列提纲，定详略打腹稿。三、文思泉涌练写作1.当堂写作，一气呵成。2.跟踪目标，完善整理。1.小组展示，选出成功片段，班内展示。2.师生点评，汇总修改意见。3.抽取两篇，集体评议，集体修改，形成佳作。四、作文讲评五、范文引路

生阅读范文，明晰方法《这样的人让我佩服》学生根据范文，明确哪些文中运用了哪些方法？如何运用的？温馨提示：

作者对两次作文课进行详细地描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师幽默生动的教学风格，写作文像画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙地选择角度，作者就是从一个学生的角度出发，通过对陈老师

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