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文档简介

信息技术七年级上册

第一课信息的特征学习目标1认识信息在人类发展中的作用，理解信息的基本特征2能够正确识别信息，合理的利用和识别信息。3形成积极、健康向上的信息意识，养成善于识别信息的习惯。【学习重点】信息的特征【学习难点】能够正确识别信息，合理利用和识别信息。【学习方法】在自主探究的基础上结合小组协作，来突破重难点的学习。一、信息无所不在

信息普遍存在于自然界、人类社会中。无时不有，我们身边处处都有信息，上课的铃声，交通红绿灯，每天看到的、听到的无不是信息。讨论：

新学期开始了，班主任要发布一些有关学习的事宜，如果你是班主任，你将采取哪些方式通知给大家？二、信息具有载体依附性注意：1、不存在没用载体的信息。2、同一个信息可以依附于不同的载体，不同的信息可以依附于同一个载体。思考：1、举例说明交通信息传递方式？2、举例说明新闻的传播方式？三、信息具有价值性有两家鞋厂分别派了一位推销员到一个岛上推销鞋，他们上岛后发现岛上的居民一年四季光着脚。一个推销员失望的给公司发电报：岛上无人穿鞋，没有市场。然后就回去了。而另一个推销员则心中大喜，给公司发电报：岛上的人们无鞋穿，市场潜力很大，请速寄100双鞋来。他把鞋送给岛上的居民，他们穿上都感觉很舒服，从此不再光脚了，公司赢得了市场。四、信息具有时效性五、信息具有共享性英国戏剧家萧伯纳说过:你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们都有了两种思想，甚至更多。思考：张勇的手机收到一条陌生人发来的短信：您好，恭喜您的手机号码在某某公司抽奖活动中了一等奖，奖品是价值2万元的笔记本电脑一台。请将邮寄费100元汇款至账号：xxxxxxx,收到汇款后2个工作日内我们将立即寄出奖品。截止日期：xx月xx日。张勇非常高兴，马上去汇款。如果你是张勇，你应该这么做？如何识别信息的真假

1、根据信息来源途径判别

2、多渠道的获取信息

3、根据原有的经验判别

4、向权威机构核实小结:信息的主要特征信息无所不在信息具有载体依附性信息具有价值性信息具有时效性信息具有共享性思考练习一、小组讨论分析下列两题，体现了信息的哪些主要特征？1、请假条2、中央电视台天气预报二、1、烽火连三月，家书抵万金。其中的“家书”是信息吗？2、读书以明理，其中“书”“理”是信息吗？3、古长城上点燃的烽火，“烽

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