高中历史-毛泽东与马克思主义的中国化教学课件设计

安全感免受漂泊逃难中的叙利亚战火下的以色列免于恐惧群山唱响、百年回望——信仰的力量荣成三中付昕毛泽东与马克思主义的中国化宏

观看线索信仰·中国化国殇·选择价值·现实一个同盟一条道路一幅蓝图一种模式20世纪初期国殇·选择学习目标：（1）观看视频认知辛亥革命后中国形势，结合史料和教材分析毛泽东思想形成的条件。（2）掌握历史问题的分析方法。学习环节一：国殇·选择【我们的思考】20世纪初期的中国面临怎样的社会形势？（社会性质革命任务）学习环节一：国殇·选择【我们的思考】

20世纪初期的中国面临怎样的社会形势？半殖民地半封建社会帝国主义和封建势力的压迫学习环节一：国殇·选择

1919年初，梁启超到欧洲游历，此时的欧洲一片战后的荒凉景象，贫富分化和劳资矛盾尖锐。他描述到“全社会的人心都陷入怀疑、沉闷、畏惧之中“。“西方文明已经破产”。——梁启超《欧洲心影录》路在何方？学习环节一：国殇·选择国际：十月革命影响西方文明弊端国内：客观：北洋军阀统治黑暗；

新文化运动解放思想；

马克思主义在中国的传播；

中国共产党的诞生主观：毛泽东成为坚定的马克思主义者。马克思主义

分析原因或者条件时，运用归类法。比如国际、国内（主观、客观）历史小卡片——归类法毛泽东思想形成的条件有哪些？走俄国人的路——这就是结论！——毛泽东信仰·中国化

学习目标：认识毛泽东思想形成和发展各阶段相关理论；探究“中国化”的原因以及体现。一个同盟国共合作

农民问题的重要地位无产阶级领导农民斗争极端重要一切工作归国民党压制工农运动学习环节二：信仰·中国化（国民大革命时期）

一个同盟透越历史的深邃，请你站在时代的视角完成一份调查问卷。革命的同盟军A农民阶级

B资产阶级

选择是_______________________

请阐明理由？

A农民阶级

农民阶级：占人口多小农经济代表剥削重能够和工人结成工农联盟国情学习环节二：信仰·中国化（国民大革命时期）

一个同盟无产阶级领导权的思想农民问题的重要性毛泽东思想的萌发《湖南农民运动考察报告》一个同盟一条道路大革命时期国共十年对峙（土地革命）学习环节二：信仰·中国化（土地革命时期）

一条道路

马克思、恩格斯从19世纪欧洲发达的资本主义工业国的政治经济状况出发，认为无产阶级暴力革命的一条基本原则，是以组织城市工人武装起义为中心，先占领城市，夺取国家政权。——《马克思主义关于无产阶级暴力革命的理论》南昌起义秋收起义失败学习环节二：信仰·中国化

（土地革命时期）

一条道路在四周白色恐怖的地方，小块红色根据地能够存在，“必然是在帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地的中国。因为这种奇怪现象必定伴着另外一件奇怪现象，那就是白色政权之间长期的分裂和战争……农村的反动势力最薄弱，帝国主义和国民党反动派力量主要集中在城市”——1928年毛泽东

工农武装割据的道路学习环节二：信仰·中国化

（土地革命时期）

一条道路星星之火呈燎原之势毛泽东思想初步形成

道路决定命运，找到一条正确的道路是多么的不易！——习近平走西方人的路林则徐魏源李鸿章曾国藩器物康有为孙中山梁启超制度蔡元培陈独秀思想走俄国人的路南昌起义秋收起义走自己的路开辟井冈山革命根据地井冈山会师为革命指明了方向一个同盟一条道路大革命时期国共十年对峙（土地革命）抗日战争一幅蓝图工农联盟工农武装割据学习环节二：信仰·中国化（抗日战争时期）

一幅蓝图

毛泽东指出:革命的过程必须分两步走，第一步是民主主义的革命，第二步是社会主义的革命。民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。半殖民地半封建的社会性质学习环节二：信仰·中国化（抗日战争时期）

一幅蓝图要求全国各界要“在一个信仰、一个领袖、一个政府之下”去争取抗战的最后胜利。

——国民党1938年《抗战建国纲领》

所要建立的中华民主共和国，只能是在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国，这就是新民主主义的共和国……这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。——1940年一党专政学习环节二：信仰·中国化（抗日战争时期）

一幅蓝图创造性回答了“什么是新民主主义社会？

怎样建设新民主主义社会？”毛泽东思想的成熟1945年中共七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想正确路线指引，加快胜利步伐一个同盟一条道路大革命时期国共十年对峙（土地革命）抗日战争一幅蓝图工农联盟工农武装割据新民主主义社会新中国诞生了如何过渡和建设？马克思、恩格斯在19世纪70年代虽然提出了落后国家向社会主义过渡的可能性问题，但究竟怎样过渡，并没有展开详细论述。——马克思主义文库

一种模式学习环节二：信仰·中国化——社会主义革命和建设时期

一种模式在无产阶级领导下的新民主主义共和国的国营经济是社会主义的性质，是整个国民经济的领导力量，但这个共和国并不没收其他资本主义的私有财产，并不禁止“不能操纵国民生计”的资本主义生产的发展。——《新民主主义论》和平赎买学习环节二：信仰·中国化——社会主义革命和建设时期

一种模式时期思想发展的具体表现作用（地位）社会主义革命时期社会主义建设时期①《论十大关系》②中共八大③《正确处理人民内部矛盾问题》和平赎买

一种模式毛泽东对社会主义建设道路的探索网上查阅历史资料的渠道有：博客、学术论坛、一些网站（知网、纪念网站等）。有原始资料，也有第二手资料，要注意辨伪存真。历史小卡片

一种模式历史的细节

片面发展重工业，过多剥夺农民和限制居民生活，实行高积累，多投资。1956年2月，苏共二十大在莫斯科召开，赫鲁晓夫在大会上揭露了斯大林模式在建设国家中的一些弊病。这引起了毛泽东的注意和思考。

我们如今发展重工业可以……多发展一些农业、轻工业。从长远观点来看,这会使重工业发展得多些和快些，而且由于保障了人民生活的需要，会使它发展的基础更加稳固。

——《论十大关系》

注重农轻重工业的协调发展；注重积累与消费的关系；要在综合平衡中稳步前进。——中共八大适合中国国情的建设道路解放和发展了生产力为建设有中国特色的社会主义道路提供了宝贵的借鉴。从作用和内容上看，你如何认识《论十大关系》和中共八大突破了苏联模式呢？一个同盟一条道路大革命时期国共十年对峙（土地革命）抗日战争一幅蓝图工农联盟工农武装割据新民主主义社会新中国诞生了如何过渡和建设？建国后一种模式和平赎买十大关系正确处理矛盾革命建设价值·现实

学习目标：认识毛泽东思想的历史价值和现实意义；

正确理解毛泽东思想的科学内涵。时代的声音毛泽东思想以独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想教育了几代中国共产党人，它培养的大批骨干，不仅在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设时期发挥了重要作用，也为新的历史时期开创和建设中国特色社会主义发挥了重要作用。——习近平

毛泽东最伟大的历史功绩,是把马克思主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来,领导党和人民找到一条新民主主义革命的正确道路,完成了反帝反封建的任务,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,建立了中华人民共和国,确立了社会主义制度。

——江泽民历史在这里沉思我们如何认识毛泽东思想的历史价值和现实意义？时代的声音马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为“实事求是”四个大字。毛泽东同志的功绩是第一位的，他的错误是第二位的，他的错误在于违反了他自己正确的东西，是一个伟大的革命家、伟大的马克思主义者所犯的错误。

——邓小平

历史在这里沉思结合以下资料和本节课的学习，谈谈你对毛泽东思想的认识？

1956年9月，在八大起草新党章时期，毛泽东坚决主张去掉其中关于“毛泽东思想”的论述，亲自加上了关于坚持民主集中制和集体领导制度。毛泽东思想是马克思主义理论与中国革命和建设具体社会实践相结合的产物，是中国化了的马克思主义，是中国共产党领导集体智慧的结晶，是被中国革命和建设实践所证明的正确的理论体系。历史在这里沉思毛泽东思想决不能等同于毛泽东个人的思想

历史将会公正地记录他们走过的足迹，也将忠实地把发展的课题留给后来者。小结毛泽东与马克思主义的中国化19271924193619371945土地革命同盟大革命抗日战争194919661956