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文档简介

岳阳楼记学习目的：1、能翻译课文，能背诵。

2、积累重要文言实词、虚词。

3、理解寄托于文中的情感。一、自说：见教材划粥断齑jī：范仲淹青少年时代读书刻苦。二、诵读：1、注意语音、字形。2、自由组合，用现代汉语翻译文章。

1段以记叙为主，2、3、4段主要是描写，5段集中议论抒情。叙事、写景、抒情、议论结合，是选文写作上的一个特点，叙事扼要，写景生动，议论准确，衔接自然，且带有浓厚的抒情色彩。大量四字句，骈文、赋的写法。骈散结合，自由交错，朗朗上口，增强了表达效果。三、基础知识归纳：1、中考常考生字词：越明年增其旧制属予作文以记之。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡连月不开浊浪排空日星隐曜

薄暮冥冥则有去国怀乡感极而悲者矣直到、直达天气放晴冲向光芒迫近离开；京城十分、非常而或长烟一空，皓月千里，静影沉璧此乐何极！把酒临风予尝求古仁人之心，或异二者之为不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？有时；全皎洁竭尽、终了临，面对曾经；探求；古代品德高尚的人；思想感情或许；不同于；心理活动因为朝廷；就处江湖之远：处在偏远的江湖间，意思是不在朝廷上做官。之：定语后置的标志。这样，古仁人之心；进；退虽然这样古仁人如果没有；这种人（2）、常见考试句子：1、此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。2、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。3、予尝求古仁人之心，或异二者之为，这就是；的；壮丽景象；的；z记述详尽至于；春风和煦；阳光明媚；我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情（表现）。（2）、常见考试句子：4、不以物喜，不以己悲；5、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐7、噫！微斯人，吾谁与归？不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？四：精读：精读文本，圈点勾画，讨论思考批注。1、本文题为《岳阳楼记》，但未具体描写岳阳楼本身，而是以描写洞庭湖的景象为主，是为什么呢？2、阅读第3、4段，“迁客骚人”的“览物之情”在景物色调和情感上有何不同，试共用四个字概括，用了什么艺术手法（表现手法），作者对潜客骚人的“览物之情”抱何种态度，试批注自己的看法。3、作者赞同什么样的人生观（思想），文中寄托了他什么样的政治抱负（报国情怀），试圈画原文，找出答案。想想看，现代社会还需要这种抱负吗？五、讨论归纳：（1、2段）岳阳楼及相关事略（3、4段）洞庭湖景详（5）抒情议论1、写湖景的目的是为了抒发“览物之情“。2、写湖景是为了下文议论作铺垫。

迁客骚人之所以”览物之情“不同，是因为

迁客骚人眼中”景“（3段）暗、悲（4段）明、喜对比以物喜以己悲作者态度：非（反对

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