诗词四首练习（5班）附有答案附有答案

诗词四首练习（5班）[复制]姓名[填空题]*_________________________________1、下列选项不正确的一项是（）[单选题]*A.

“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。(正确答案)B.

“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。C.

这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。D.

诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。2、选出对《观沧海》赏析有误的一项（）[单选题]*A．“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。B．“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。C．“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。(正确答案)D．全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。3、下列分析正确的一项是（）[单选题]*A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。(正确答案)D．全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。4、下列对《观沧海》赏析有误的一项是（）[单选题]*A.这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。B.这首诗借景抒情，将眼前的海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，开阔的意境和雄浑的气势是诗人宽广胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢着作者饱满的激情，意思又很含蓄。C.最后一句卒章显志，点明了全诗的主旨。(正确答案)D.这是一首四言乐府诗，既总写了沧海全景，又进行了分写。5、下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（）[单选题]*A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。(正确答案)D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。6、品析正确的一项是（）[单选题]*A．诗歌开头两句借景抒情，写诗人来到碣石山，登山观海。B．“水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形。“澹澹”是形容海水波动荡漾的样子。(正确答案)C．“洪波涌起”这四个字用奇特的想象，表现了大海波澜壮阔的气势。D．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现日月星汉的气势，抒发了诗人的宏大抱负。7.对这首诗的理解不恰当的一项是（）[单选题]*A．开篇点题，交代了观察的方位、地点及及观察的对象，“观”字统领全篇。B．“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。(正确答案)C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。8.下面对《观沧海》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）[单选题]*A．这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B．诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。C．第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。D．最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。(正确答案)9.理解有误的一项是（）[单选题]*A.开头两句交代观海的地点，直陈其事，显得很质朴。B.“水何澹澹”至“洪波涌起”六句动静结合，全是写实景。C.“日月之行”至“若出其里”四句诗人借助所见景象表达自己的主观感受。(正确答案)D.这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。10.对内容的分析，有误的一项是（）[单选题]*A.开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇，以下十句，皆为观海所见所想。B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映村的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。C.“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。(正确答案)D.写“洪波”，重在动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象，这是写实景。11.下列对本诗的理解和分析，正确的一项是（）[单选题]*A.

诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。(正确答案)B.

首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C.

“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。D.

诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。12.对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗歌的品读有误的一项是（）[单选题]*A.“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁”。B.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧。“龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。C.“杨花落尽子规啼”杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。D.“随风直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，作者也心驰神往。(正确答案)13.对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析不正确的一项是（）[单选题]*A．李白听闻友人王昌龄被贬谪，十分同情和关切，于是写下这首怀念友人的诗。B．首句写景，点明暮春的时令，借漂泊无定的杨花和啼声悲切的子规，寓飘零悲伤之感，可以说是融情入景。C．“过五溪”，可见友人旅途之艰辛，贬谪之僻远，暗含对朋友被贬谪遭遇的同情。D．三、四句中，诗人将月亮人格化，明月成了善解人意的知心人，“愁心”既表达了对友人的不舍，也表达了诗人对自己前途的担忧。(正确答案)14.下面的分析不正确的一项是（）[单选题]*A．首句中“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。B．次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。C．后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧，是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”通过丰富的想象，运用比喻手法，将“愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。(正确答案)15.对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（）[单选题]*A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。(正确答案)D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。16.对诗句理解正确的一项（）[单选题]*A．首句写景兼写时令，用“漂泊无定”的杨花和“不知归去”的子规入诗，含飘零离别之恨在内，渲染出王昌龄当时的心情。B．次句直抒胸臆，“闻道”表示惊异惋惜，“五溪”指出被贬谪之地偏僻荒远，路途艰难，虽未写悲痛之情，而悲痛之情自见。C．后两句抒情，将明月人格化，创设托月相送的意境，抒发了对朋友真挚的感情，写得深切而动人心脾。(正确答案)D.因为李白和王昌龄一样，都是不得志，所以说是“愁心”。17.分析不当的一项（）[单选题]*A．首句写景，杨花飘落，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感、离别之恨，情在景中、情景交融。B．第二句便直叙其事，“过五溪”，见迁谪之艰难、道路之荒远，并能从中见出诗人对朋友的关切之情。C．后两句议论，人隔两地，心情难达，而明月在天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随友人飘到夜郎西。(正确答案)D．“夜郎”古夜郎国，在现在贵州西北部及云南、四川省部分地区。这里联想到夜郎国，用以表现友人被贬之远和诗人关心之切。18.理解有误的一项（）[单选题]*A．诗歌写景旷远，想象丰富，体现了诗人旷达豪放的胸怀。(正确答案)B．“闻道”一句既写出了诗人乍听朋友遭贬消息后的震惊与惋惜，也写出了友人长途跋涉的艰辛和诗人对友人的关心。C．诗人寄愁心与明月，是将自己对友人的同情怀念带给友人，以慰藉朋友破碎的心。D．三四两句中诗人展开想象，并运用了拟人与夸张的手法。19.下列对诗句理解分析不正确的一项是（）[单选题]*A.

诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。(正确答案)B.

首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C.

这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。D.

尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。20.“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是（

C

）[单选题]*A.

在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。(正确答案)B.

“日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。C.

“生”与“入”用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。D.

两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。21.下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）[单选题]*A．首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。B．颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。C．颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。(正确答案)D．全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。22.下列对这首诗的解说，正确的一项是（）[单选题]*A．“潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。B．第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象到诗人已被江南的美景所陶醉了。C．“乡书何处达？归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。(正确答案)D．全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。23.对《次北固山下》赏析不正确的一项是（）[单选题]*A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。B.“客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。(正确答案)24.对这首诗语句的理解有误的一项是（）[单选题]*A.题目中的“次”，原是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅店之内。(正确答案)B.首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的“北固山”。C.颔联中的“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。D.颈联透露出诗人是在岁暮连夜行舟的，此联表现了在江上行舟即将天亮时的情景。25.下列《次北固山下》解读不正确的一项是。（）[单选题]*A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C．颈联妙在作者通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。(正确答案)26.分析理解不恰当的一项是（）[单选题]*A.首联对偶，可“客路“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的漂泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。B.

颔联之“两岸阔“与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。(正确答案)C.颈联表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳升得早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脸炙人口。D.尾联与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。27.理解有误的一项是（）[单选题]*A.首联有诗人的想象，暗含旅途奔波之意。B.颔联写船上所见景色，“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势。C.颈联运用拟人手法，在描写景物与时令中，蕴含着一种自然的理趣。D.尾联紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的思乡之情，诗人希望北归的大雁能从洛阳捎一封家信给他。(正确答案)28.下列对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是（）[单选题]*A.《天净沙•秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。(正确答案)C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。29.阅读《天净沙·秋思》，下列理解分析不恰当的一项是：（）[单选题]*A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景诗为了烘托人。D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。(正确答案)30.阅读《天净沙·秋思》，对本曲赏析有误的一项是（）[单选题]*A．此曲语言明白而内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中。B．曲子用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。C．“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。(正确答案)D．本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图，表现悲秋思乡的情感。31.对这首小令分析不当的一项是（）[单选题]*A.“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。B.“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。(正确答案)C.“古道西风瘦马”一句描写了伫立