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教育随笔：让我们一起分享吧

教育随笔：让我们一起分享吧

早晨来到幼儿园的小朋友大多都是欢快的，像只非常喜悦的小鸟，有着美好的精神与心情。随着半日活动的开展，幼儿们也都驾轻就熟的自然地进入区域进行活动。孩子们的世界真的很单纯很快乐，单纯到一切都是快乐的，快乐到每天都是好心情。其实真的想要去听一听他们的对话，到底在探讨什么如此有趣，又是因为什么而如此开怀大笑呢？孩子的世界真的神秘，吸引到我偷偷的站在门口假装等待孩子，耳朵却早已跑到孩子的身边去。

我偷听到的故事：让我们一起分享吧！

快乐拼搭区迎来连续不断的笑声，又是喝彩又是鼓掌，到底发生了什么事情呢？原来孩子们把一个圆柱体的积木想成了是一个蛋糕，大家正在高兴的唱生日歌和许愿呢。周围的孩子迫不及待的想要吃蛋糕了，嘴馋的不停的催促道：“快吃蛋糕，快吃蛋糕。”主角昕妍拿着刀开始切起蛋糕来，添添说：“让我来与你分享吧。”昕妍听了语重心长的说：“不是的，应该是让我们一起分享吧，是我们。”

点评：

孩子们从进入幼儿园开始就是学习与同伴如何相处与交往，分享是其中最重要的一课，为什么这么说呢？在学习分享的途径中，孩子是会成为两面角色，在孩子刚接触时是非常抵触的，他已经习惯在家的霸道主义，这样的行为会令另外的小朋友难过，情景换一方时，他也会绝不分享。就在双方的抗衡中，会更明白另一方角色的心情感受，在于一次一次的分享之后，他体验到分享的快乐，别的小朋友向她感谢时她会自豪满满，在看到同伴们吃的很香时，他的内心会有小小的激动。在这样的情况下，孩子的分享意识越来越深，在他的世界里他不会再用小小

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