幼儿园小班语言：谁拉的便便

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小班语言：谁拉的便便

活动目标：

1、有兴趣的观察画面，在猜猜、找找、说说的过程中，体验故事情景的趣味性。

2、初步了解上厕所后简单的卫生习惯（擦屁股、提裤子、洗手等）。

活动准备：根据图书内容设计的PPT

活动过程：

一、观察封面，引起兴趣——引导幼儿知道“拉便便”是一件很平常的事情。

1、引导交流：

1）你看到谁？他们在干什么？

2）你们拉便便吗？什么时候会拉便便？

2、小结：原来我们每天都要吃饭饭，每天都要拉便便。谁都不能不吃、不拉。拉便便是一件很平常的事情。

二、看看、猜猜、说说——了解不同大小的动物便便的特点

（一）观察画面：PPT组合一：（小老鼠的便便）

2、引导交流：

1）这个便便看起来怎么样？（小小的，像芝麻）

2）猜猜看这是谁拉的便便？你从哪里看出来的？

3）小老鼠是怎么拉便便的？

3、小结：原来小老鼠长的小小的，所以它的便便也是小小的，它拉便便的时候是站在马桶的边边上的。

（二）观察画面：PPT组合二：观察比较便便的大小和小动物的关系

1、交流：

1）这些小动物的便便哪里不一样？

2）你觉得会是谁拉的便便呢？

2、小结：原来便便的大小和小动物的大小是有关系的，小动物长的小便便也小，长的大便便也大。

三、设疑——知道拉好便便后需要做些什么事

1、引导交流：谁能告诉老师拉好便便后需要做什么呢？

2、小结：原来每次拉好便便后我们要擦屁屁、提裤裤、冲水水、洗手手，这样才是爱干净的宝贝。

四、提升——知道多吃蔬菜水果身体好

1、引导交流：你们有没有不拉便便的时候？如果好几天不拉便便会怎么样呢？你有什么好办法？

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