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文档简介

托班音乐《树叶宝宝的摇篮》

托班音乐《树叶宝宝的摇篮》

一、教材分析

秋天最明显的一个特征就是有许多落叶，这些落叶也是大自然中的一大教育资源，本次活动就抓住这个季节特征，设置一个树叶宝宝的摇篮，让孩子们在捡落叶的过程中来感受、表现音乐，从而激发幼儿爱护树木的情感和音乐活动的兴趣。

二、重难点

1.本次活动的重点是让孩子感受摇篮曲的宁静与优美，并能用歌声与动作表现音乐。

2.在对小树叶产生关心、喜爱情感的同时，知道要爱护树木的道理。

3.活动难点是能用歌声与动作表现音乐。

活动目标

1．感受摇篮曲的宁静与优美，并能用歌声与动作表现音乐。

2．激发幼儿爱护树木的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。

活动准备

1．观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶会变黄、变红还会自然的掉落下来。

2．树叶若干，纱巾一块。

活动过程

一、听音乐看老师表演，初步感受摇篮曲

（一）出示落叶宝宝以引起幼儿兴趣。老师以神秘的口吻激起幼儿欣赏音乐的兴趣，如“听听落叶宝宝要干什么了”

（二）欣赏音乐，老师抱落叶树叶宝宝，让幼儿通过听、看等多种感官的刺激来感受歌曲。

二、情景创设捡落叶感受摇篮曲

让幼儿边捡树叶边听音乐再次感受歌曲。

三、模仿动作初步表现歌曲

（一）老师边摇摇篮边念歌词，幼儿跟念并模仿老师的动作。

（二）幼儿分组轮流模仿学习，边念歌词边做动作。

四、表现音乐，创编动作。

（一）创编哄娃娃睡觉的动作。

预设以摇摇篮、抱树叶娃娃等动作来表现音乐，鼓励幼儿用新的动作来表现音乐。。

（二）幼儿听音乐进行表现。

引导幼儿用动作来表现对树木的热爱之情。

反思

在这个活动中，由于这首歌曲比较简单，是《摇篮曲》的一个节选，对于托班第一学期的幼儿来说，动作学习带有较大的模仿性，音乐的表现能力尚处于贫乏时期。因此让幼儿想出哄哄宝宝

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