心理健康教育教案第22课掌握学习方法和策略

百度文库-让每个人平等提升自我第22课掌握学习方法和策略【课题】掌握学习方法和策略【课时】1课时【教学目标】使学生了解有效的学习方法和策略，理解学习方法对学习能力的积极意义，在学习中及时调整自己的学习方法和策略，提高自己的学习能力。【设计思路】通过孙浩学习效果不佳的现象引发学生的思考认识学习方法对学习所起的重要作用然后介绍科学的学习方法所包含的内容帮助同学们校正自己的学习方法掌握新的有效的学习方法同时通过各种测试小游戏清楚地认识自己学习的规律、学习的特点，有效调整自己的学习方式，最终提高自己的学习能力。【重点难点】重点正确评价和认识自己学习方法和策略校正自己的学习方法树立学习的信心，提高学习能力。难点不能有效认识自身存在的学习误区缺乏改正学习方法的决心和信心。【教学方法】教法：案例教学法、讲授法、讨论法、体验法。学法：自主学习法、体验学习法。【教具】多媒体课件【教学建议】1．知识内容在学习顺序上有调整，授课时注意调整。2教材知识内容和活动环节过多一节课时间无法改变学生在学习的方法、策略上可能存在的误区，在学习讲解中要进行有选择的处理。3．学生在课后应该制定一份个人的学习计划，分阶段进行对照检查，及时调整自己的学习方法。【教学过程】教学过程 备注 时间1百度文库-让每个人平等提升自我心灵有约师问候！口号：健生进人生快生

面1分钟笑走康！心灵故事放FLH 4分钟看的。请思答：孙浩学习习原？边是否有这样努力的？学生讨论后，引出本课的主题，即学习方法和策略。心海导航略有话说”

师授 0分钟1理。但，并到到。：在给严总结自己对学上0上5床7点习时间的安出散步30正排大涅鸣”惯惯己同的间多学们谈谈自的识面自己结原？2题一是必序。2百度文库-让每个人平等提升自我必结持。坦断，不能把失败当成是离成功更近一步心毅。可让同学自己来同时在学习己怀断总结这样的给自己积极的心理。 同学理解学3．掌握复习的方法 习应注意整的问题、类识。活动？你。：(1)每5。(2)让1。(3)老师把一段有趣但信息量大的短文念给1号听1对。此处可先进记忆力(4)请2号进场，让1号把听到的内容转述给2号。2不游戏测试能做记录其他人都不得插话依此类推至5号听完。(5)请5时示影，对片。(6)该游戏进行两轮，漏掉信息较少的一组为胜。活多了？习。4．提高自我监控能力中多会心学有看、习方习，3百度文库-让每个人平等提升自我习这样的引领学生在情分析）到自温提示 己的学习态要个： 和式A．课前预习：初步了解教材基本内容和思路，回忆、巩习。B．课堂学习：课堂学习是对预习中问题的解惑过程，根情的性笔。C．课后复习：这是理解、消化课堂知识的过程，要及时复习，减少遗忘。要求边看边记要点，再用笔将要点串起来，要形。D．课外练习：对理论知识采用书面练习，对所学专业技。心理体验讨论会“说你说我”学式学科请同们畅 7分钟所欲言规不习进？以人小畅自方给。。自我剖析（选讲内容）做课堂笔记是课堂学习的好方法，它不仅可以帮助我们集中引导学生思 7分钟课打考确的方法中画。（1笔4百度文库-让每个人平等提升自我（）（2）记笔记的方式和详细程度，要根据课程内容、教师的讲课自况，记述，要、容。（）（3）如果教师讲课与教科书基本相同，则可以少记，只记补充内容；如果和教科书差异较大，则应该多记一点，把轮廓和思路记全。（）（4）上课应以记笔记为主，尤其对于难以听懂的内容，最好把老师说的所有的话都记下来，下课后可以看着笔记重新学习，清时间充分可。（） 以做以下的环节（5）由于上课听讲时无法辨别哪些是书上有的内容，哪些是老。（）（6）上课前要提前预习，这样记笔记的时候就有了针对性。不是将教师讲的每句话都记录下来，而是抓住知识要点，如重要的概念、结论、公式等。（）（7）为了便于课后复习，笔记要记得仔细工整。（）（8）上课时间有限，记笔记可以潦草地快速书写，只要自己看补。（）你是怎样做课堂笔记的？还需要在哪些方面进行改进？说说的大讨。成长工作坊情境分析吴海上初中的时候就没有养成良好的学习习惯，注意力总是和同们谈 7分钟集中不起来。上课时，老师讲着讲着，他就开始想东想西，等回论经常受哪些扰因素过神来，怎么也听不懂了。就这样，吴海初中的学习基础一直很提差。 高自己的抗扰力上了工业学。5百度文库-让每个人平等提升自我为此，父母也伤透了脑筋。最近，在一次制图课上，老师讲得津注意讨论气充有老病犯，分调动学生连他自己都不知道自己的思绪飞到哪儿去了。正在沉醉中，发现的积性老师突然停止了讲课向自己走来，同学们都看着自己笑，吴海这才意识到自己不但上课走神，还低声唱起了歌！看着老师责备的尬服。为什么有的同学在听课时难以集中精力，而玩电子游戏时却志你影中？结合吴海的故事，想一想，你在学习的过程中有没有分心现象。如果没有，把你集中注意力的诀窍和身边的同学分享；如果有的话，想注。些些帮改。1A，休室里时。2B，非常容易受到外界的影响和诱惑，常常一样事情没做完忽然想起她去。3同的能学习好，我天生就笨，就是讲究学习方法也学不好。4即不得来成。5、刻苦、有耐力，肯花时间和精力，学习就能够成功。总结本节课：学只效了许你上的，成炼意6百度文库-让每个人平等提升自我志，向着目标前进吧。拓展性训练方简测 如时间课下面是10个题不部分容可以答。 在后完成1．学习除了书本还是书本吗？2．你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？3．除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？4．你读书从来不做任何笔记吗？5除了学会运用公式定理你还知道它们是如何推导的吗？6你认为课堂上的基础知识没啥好学只有看高深的大部头作过吗？7．你能够经常使用各种工具书吗？8．上课或自学你都能聚精会神吗？9．你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？10．你常找同学争论学习上的问题吗？：第1、2、3、4、6”为正确。正确的给10目都给5。总分85。总分65～80。总分45～60。总分44。课可以做知识充 相的自测因 学生解自己没有正确方法的学生，在学习中常有如下表现，一个学习方的学习情况7百度文库-让每个人平等提升自我或。（1）学习无计划（2）不会科学利用时间（3）不求甚解，死记硬背（4）不能形成知识结构（5）不会听课（6）不会阅读（7）抓不住重点和难点（8）理论与实际脱离（9）不善于科学用脑为什么有的学生没有正确的学习方法呢？这是受多方面因素影响的。当然，一个人的智力水平会对方法的形成有影响，智力水平高的学生更容易形成科学的学习方法。但在现在的学生的智力水平差异都