高中音乐人音版必修歌唱美丽人声发声与气息课

声乐课第一节

歌唱的基本要素（一）歌唱艺术是以人体的歌唱器官作为“乐器”而发出优美歌声的艺术。歌唱者既是“乐器’’又是“乐器”的演奏者。所以，歌唱的训练就面临着两项任务：制造。'乐器”和“演奏”乐器。正如我国著名的声乐教育家沈湘教授所说：“歌唱的训练过程，很大部分是‘乐器’制造的过程。制造和演奏这个，乐器’，可以说就是我们歌唱发声的全部内容。”

歌唱的发声是由呼吸、发声、共鸣三个环节构成的，而且还必须由呼吸器官、发声器官、共鸣器官有机地协调配合才能完成。歌唱的发声与说话的发声是不完全一样的。说话是平静的呼吸状态，不需要强有力的呼吸支持，说话的声音缺乏圆润的色彩，不是音乐化的声音。而歌唱的发声是有气息支持的、有充分共鸣的、高位置的上下统一的声音，歌声能运用自如、能强能弱、圆润达远，音色柔美持久，具有很强的穿透性。因此，就要讲究发声的方法。发声的方法主要是将普通的声带磨练成能发出持久的、合乎科学方法的、有艺术感染力的、美妙动人的声音，使呼吸力量的大小、声带张力的强度与共鸣膣体的调节这三者之间，保持一定的动态平衡。也就是说，要以最小的运动能量，运用各个发声器官的最佳状态，产生最好的声音效果。下面谈谈有关发声机能活动的几个问题。起音一般分为硬起音、软起音、舒起音三种。硬起音是在发声时，气息尚未到达声门产生声音之前，声带先靠拢闭合，再用气息冲击声门，从而发出声音，就像汉语中发“波”字时的发声状态。软起音是在发声时，声带靠拢闭合与气息冲击声门在同一时间进行，从而发出声音，如汉语中发“喂”字时的发声状态。舒起音是在发声时，声带靠拢闭合前，先有一部分气息流出或流失，然后再闭合声门，拉紧声带，从而发出声音，如汉语中发“发”字时的发声状态。由于人的声音表现情况及歌曲的具体要求千差万别，这三种起音划分只是大致的、粗略的，而不是绝对的，精确的。歌唱起音应注意以下几个问题：

第一，要防止用过多和过猛的气息去冲击声带：

这样会产生噪音，减少共鸣，损伤声带。第二、要防止声带过于松垮，不积极靠拢闭合去挡飞

这样会产生漏气，发出虚声，音色空闷、苍老，也易引起声带疾病。

第三，要防止起音时喉头挤、卡、压，使喉头失去弹性，导至音色千涩、刺耳，易引起声带疲劳。怎样才能做到正确的起音呢？我国著名的歌唱家；声乐教育家周小燕教授说：“起音要十分柔和，既不能滞重，也不能漂浮；接下去的音要保持起音时同样的力度而不能使劲。”也就是说，起音时，一定要做到发声自然、气息柔和、打开喉咙、稳定喉头、声音流动，并将打哈欠、放下喉头、空气通过声门而出的三个动作，在同一时间完成。同时还要掌握好气息、声带、共鸣的协调配合。运用所学发声方法进行练声：

1、呼吸练习2、打“嘟”练习3、顿音练习：13

53丨13

53丨1-||

遇见

-孙燕姿歌曲《遇见》是电影《向左走，向右走》的主题曲，是由易家扬作词，林一峰作曲，孙燕姿演唱的歌曲。

你觉得这样的歌要怎样唱？A、演唱者的情绪和声音的力度随乐句的拓展，逐渐逐步加强。B、情绪上强烈的对比，烘托歌曲意境的一种处理方法。C、在歌曲的高潮中尽情释放，有强烈的感染力，D、把所有的技巧化整为零，融入到每个音符，形成此处无声胜有声的意境。遇见这段主歌部分靠什么演唱？A、嗓子B、气息C、感情听辨《遇见》，发现优点和不足优点：音色好、感情（比较）投入、很放松、及时处理话筒问题不足：咬字“听”、归韵、真假声转换、分神、鼻音“人”、抢拍子

《遇见》技、巧A、使用轻松地气息，以不