“第校园”动漫课件资源项目介绍_第1页
“第校园”动漫课件资源项目介绍_第2页
“第校园”动漫课件资源项目介绍_第3页
“第校园”动漫课件资源项目介绍_第4页
“第校园”动漫课件资源项目介绍_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

“第2校园”动漫课件资源项目介绍一、研发背景 2二、研发目的及意义 2三、动漫课件资源介绍 31.动漫课件的概念 32.研发精要及细节 33.资源特点 3四、动漫课件资源适用群体 4五、动漫课件资源教学功能 4六、动漫课件资源库为学校教育教学提供哪些帮助及效果 51.学生方面 52.教师方面 63.学校方面 6七、学校及老师如何使用动漫课件 71.学校使用动漫课件: 7姥2.辣教师茫使用宜动漫外课件迟:户 行7姜八、做公司块为代爷理商总提供鲜哪些役服务览 玩9愁九、歇公司赚为用充户提围供哪股些服熔务绢 倦9窄十、冈公司括简介慎 挨9拿一、海研发格背景斗第二炊校园坛动漫猾课件渐资源浪,是学在7效0%调多的殖学生犯厌学关和8津3%必的学宴生对府动漫笋感悼兴趣湖,狗而当葵前的贪教育乞教学填资源掀尤其铃是课盗件资桑源质援量不破高、堆利用古率低设、时确效性勿差、形内容认更新独慢、贞缺乏愤教育条理念喉、因研发蛋模式被陈旧侨、都覆盖棋面窄扫等洽背景狗下,烧引进坊美国挺I柴g汇ni造te谷l柜ea简rn种in职g赴公司牌全新诱课件替模式结和设辽计技遥术的惠基础馒上,千联合盲中央斗教育湾科学欣研究钥所,倘以国吉家十马一五科“芦科研图兴校址”沿重点苏教研渴项目寄为课滥题,漏在近警百名穗教育庭专家举和一腾线骨议干教衣师的准全程迫参与硬下,店将动甘漫的夕特质矩“惜引人蛛开怀罪、发计人深异思、贷启人斤心智唉”利摆有机降融入肤到多喊媒体臭课件荡中,锹以激险发兴题趣为产切入滚点,言以充堵分利锋用I库T技尼术整牙合课暗程为洒至高志点,的激发歇学习弊兴趣透、辅仿助老滋师打献造趣迁味盎朋然和啄高效申的教窝学课肝堂为谁最终招诉求储的一土种全迈新的忆系统杀性鸭的血课件岔资源糟。维二蛙、膛研发肉目的听及锐意义薄将动川漫特呜质有察机融神入传宽统多韵媒体狗课件丈,锣创新王课件琴模式悼,培筛养萝学生膛学习今兴趣按;洗以动倒漫特谨质融升入传闷统多种媒体捏课件书为导扯火索饿,傲为业棵界开描拓研师发课融件思其路起峰抛砖剖引玉墓的作楼用,目扩展你教师厌教学蜡视野廉;归全新钻的动势漫课着件引仓入教经学,吐从而杂为学焰校及立老师熟革新州教学胳方法路注入丙活力衣,旱最终勇达到召提升塘老师费教学膀水平肾的目涝的宴通过竖以激乐发兴历趣为下切入演点和圈特色信的动溪漫课宝件辅贡助师渗生教仪学课膜堂从狡而达姓到够改善饶学生刃厌学摆现状职,营弯造趣继味课嗓堂范的目支的。坡三晴、起动漫览课件新资源辽介绍求1.差动漫美课件魂的概混念粮将动腊漫特惰质有逢机融孝入传府统多甲媒体粱课件唇的一浓种新栋型多台媒体鹊课件折,叫选动漫欲课件蛾。森研发陈指导天思想划:市以新辣课改熊理念垦和现稻代教挽育理塌念为戒核心糕以声激发素兴趣旧为切塔入点漂以吧充分修利用牙IT隐技术罪特质绑和动捎漫特鼠质基甲础上复整合亿课程色为至浑高点杂以饺创设猾贴近脾学生帮生活施实际旨的、纲喜闻秀乐见暮的、鉴具故谈事线茶索及投悬念鬼的等崇等教缎学情待景为影特色闸2.筒研发容精要印及细辰节乎阻碰炸以学大生熟末知的图情景榨(典桌当、雕PK与、侦诊探、研占卜袄、三甩国、抬西游扭、水减浒、夸射雕孔、县挪官判勒案等良)为裕教学义线索拌(模奖板)腐,引计导和执演绎勿趣味甜性教插学过否程;跃以个会性的荐人物柿、完障美的愉画面客、个杀性的广语言暑,声秆情并欺茂地卧展开苍趣味钟的教制学过消程;拴以独盒到的总教学迷方法局,学亭习过救程中铲的互战动设嫌计,教教学仰情景间的直灰观、尤形象价、生删动性主设计掉,打肃造兴没趣盎华然的售教学昂过程苍。叙3.祖资源蛋特点冒第一吗、权闷威性渴动漫匪课件醒资源穴的研境发是漠在中胆央教奉育科象学研崖究所虎学校益教育觉研究历部相棕关教贪育理聚论专柿家的各全程铜指导寇下,斩在北问京市漂第四悼中学垦、第邀八十衡中学篇、陈探经伦扫中学堡、新庄源里照中学烂等一袋线教壤学骨普干教辆师的沾全程涛参与寄下,液联合型教育敲技术蓝专家与、资猜深编悄剧、画动漫称设计扒师和亚配音黑师潜撕心研败究和沙通力懂合作端的基称础妖上研伍发的正。翠驳第二爹、起古点高德畜席帅动漫览课件烧的研墨发是性在以耐《动剃漫课枝件在皇教学膏活动敌中对蔑学生呈学习杏兴趣漂的影三响和郊作用乱》为攀研究议课题柄背景惯下的描研发迫成果管。楼叫第三掉、切饶入点秘独特剥袖载动漫奉课件若资源药是以易激发恒学生央学习冻兴趣汉为口切入瞧点哀的茄浆第四呢、趣宅味性峰貌欲乖动漫摄课件抹中,辞个性资化且友熟知面的动御漫形陶象的抚引入脱,遵幽默炸、风属趣、句个性廊、时辫尚的撤教学产语言凝,形恩象、胡直观膝、喜泽闻乐滤见和柜故事翁性相蝶融合让的教覆学情吹景,声动漫痛特质诊和传敏统多壤媒体挤课件筒特质择的有石机融身合,唤共同廉打造库趣味习教学蹈过程叉。盐族第五汉、课哪件所讯包含锄知识敢点的伯独特撕划分葡酿瞧俯课件瘦包含拌的知璃识点旋内容到全面榆,且乖每个常知识宴点即陕一个勺课件携,伶相对纵独立备和完丧整,马每个发课件问长度丧3-闭5分光钟。丙旬第六隔、系访统性鄙艰肯麦划分播知识塌点时爹,严淋格按年新课滨标和刊教学沿大纲雨的要档求,舅系统理和全宗面的辛涵盖稠语文砍、渡数学曲、物朽理、文化学乓四学姑科初嘱中所汗有知顺识点钥。钩第七恭、精傲致性会择圈每个封课件燥的教跳学设搬计、挨脚本床设计肯、录项音及克音效顶和制扔作均磨达到谨最佳狸。拥戚第八颜、研档发流尿程的宜独创裤性筐 酸运帝燥与传吉统多筹媒体嗓课件歇研发衔流程出不同诸的是拥,脚邮本设捆计过异程中药影视温编剧施人员繁的引醒入无,使雕学科遗知识卧点在悠一定毒情景号中展苦现。茎四渔、这动漫漂课件仓资源宇适用华群体院铃与号意学校圆、教跃师假五僚、没动漫故课件赢资源坡教学拦功能侄1.葛激发降兴趣捷第二新校园服动漫未课件弦资源开库是故将动迷漫的驳特质尘有机治融入项到传崭统多粉媒体有课件呀中,刚以新仆课程纱标准货为基舌础,蓬以创级设贴身近于编学生饰生活林实际南的、赖学生连喜闻辽乐见誉的、椅具有须线索截及悬腰念的娱故事沸等教盗学情吼景为印特色萌;以态个性齿的动狐漫人出物、炼完美假的画蔽面、亚个性途的语贫言,怖趣味陡剧情存、声顾情并棉茂地玉展开昨趣味任的教条学过屋程抓的一润种全种新教赔育教费学课步件资物源库乏。猎在师旦生的康教学臂课堂鲁中,爆通过弟演示庆有个逝性语何言、陶趣味避剧情斑的动提漫课蛙件铁,加送上老庆师的驳讲解照与启棚发,遵再结纽合学于生的构质疑膊、问额难和怎讨论码,使晴学生役通过随身临姓其境伸的感梦受和嫩详细偶观察洋学得罚了新团知识亚,复佣习了灰旧知朋识柿,有住效地肿激发角学生胖的学超习兴翁趣。女2.弦启发渴创造宗思维列,培稻养主铺动性晴运用赌个性样的动并漫人机物、托学生矿喜闻热乐见梳的、容具有薪线索段和悬梯念故纪事情界节厕的动夫漫课骂件题辅助达教学劈,将舞彻底卡打破肾传统扛的教刻学模谊式,经充分诉调动剖学生钓的视索觉、答听觉杂,激砍发学税生的番多种零感官肢功能忙,要使知呼识管多层拣次、袄多角案度,松直观便形象膊地展窜示在讽学生壶的面虏前,抬最大税限度估地调笔动学泡生的六学习弯积极纲性,赔活跃熄课堂息氛围糕,提亭高课优堂教止学效辆果沾。米同时走还可巴以把劲多种耍教学植方法并,如菌直观绳教学旨、启慕发式辨教学否、极互动役式轰教学汉等紧嘴密结驰合起后来,孝从而巾达到只启发指学生复创造算思维尘,吸民引学勺生主劲动学滋习,别提高趴学生杀多方龙面能柳力的锹学习相目的际。昼3技.替提高蚀教学效效率唉第二胆校园吗动漫尽课件自资源染以趣点味的必教学枪情境块,完躲美的叉视觉江效果梦,个询性的敬人物醋及语婚言,爬做到激了寓蛙教于是乐,岔使课字堂教射学有若声有西色,犹生动塔有趣精,启肠发和说引导仪学生您喜欢趣学,匙乐于笑学,担使学昨生沉何浸在林学习虾的氛疏围,福提高杏学生势的学昏习成士绩,时从而农充分穿的提熔高馋教学复效率客。验六凭、衰动漫仅课件辅资源队库输为学慰校教陕育教钳学提袍供哪况些帮炕助及脾效果笛1.置学生虎方面润使用纠第二参校园箭动漫栗课件强资源拔激发亚了学腔生的荐学习贤兴趣态;增斥强学市生的耽参与镜性;碗培养绳学生片的探妹索精后神;致渲染帽课堂悄气氛党,使凶课堂悦焕发丙生命测活力吧,提间高学滋习成钓绩。鄙动漫土课件卵通过酱生动卵形象舟且切趁合实乞际倡的教倘学情苗境可快以激肾发学块生的驴学习善兴趣挪;津动漫象课件紧通过做有趣赛合理培的情严景互席动查教学筑可以窑培养法学生限学习渣的主咬动性丰,躬增强董学生搂的参雀与性食;善动漫锐课件猾通过路直观厕形象脖的教药学方笼法可裙以爪启发杨学生昼的创间造思校维,枪培养眨学习咱的探足索精掠神饼;迷动漫卫课件覆通过杯身临卵其境通的视色听效茄果可品以渲恢染课供堂气华氛,链使课挨堂焕愁发生稳命活狐力;堆2.回教师社方面径教师捕通过物动漫巴课件折的教帽学,分丰富膝了教纵师的预教学调模式蜓;革栗新了同教师漠的教裂学方触法;刊提高雨了教泉师的决业务兽水平慰;推唱动了朵课堂跳的教屋学改慈革。宇通过侨动漫简课件闲中的岔情景夹教学见丰富军教师该的教渡学模雷式,铲为教勿师创窝设裹“扬活与娱动获”堡的氛患围;厘抓通过哈动漫姜课件悲中独做到直岸观的闹讲解事革新加教师悦的教淡学方骗法,做为教割师创俱设科勤研的贡平台炊;科通过办动漫许课件寻的合咱理应期用提播高教诸师的勺业务搅水平腰,窜为教蛙师创失设更恼高的妖发展毅空间朗;寿第二墓校园构动漫崇课件号资源寒引导骡教师鞋进行葡研究引课、朽观摩楼课、锯引路油课,坊为教击师创逼设研积究的旷平台显,积丑极推贯动课前堂教晓学改鱼革,令有利申于教泪师评滑优课稿的进墨行;诊3.悟学校伞方面催第二苍校园谁动漫你课件验走进么学校旱,提厚高了筹学校问的教溪育信图息化异水平驱;提惑升了伯教科患研能任力和乌水平替;突尾出了焰学校泄的办角学特钢色;屿提高坛了学简校整私体的采教学音质量班。紧学校爱在课陡堂上巨推广轧第二旁校园纠动漫例课件棚资源离库可犁以提剧高学音校艘教育排信息近化分应用撞水平筝;准学校佛教师初可以太通过意动漫大课件牌资源峡开展缩不同庆形式唉、不却同层省次的防研究羞课、赏开放顺课,枕提升读教裹科研歪能力楚和水该平;怪第二里校园眨动漫跳课件朵资源灯利用算它独斧到的子直观尚教学木、启锈发式古教学桨、亚互动澡式似教学街等发趋挥学毯校的对办学欲特色骂;懂第二臭校园蛛动漫西课件酿资源季引领洽教师夏和学矿生进折行研蚂究和醒独立猪思考炸,使退之能驰更好糖的发却挥主迁动性际和创晓造性润,提支高学体校整伍体的旬教学迅质量产。较七透、端学校纷及老辰师伙如何肥使用圾动漫裕课件酒1塔.日学校是使用瞎动漫障课件宾:怀第二钟校园板动漫嫁课件鞭可以舞作为肿学校埋的教殖研课糟题隆,如刑:袋使用超动漫贺课件鉴教学佣培养捉学生纹学习页兴趣聚;秩自主韵创新淋、自书我探趁索教齐学模随式初接探炕;柏……不,钉开展鲁教学拳研究脾活动滔,提利升学底校及阶老师标教学底质量渣和教稍科研例水平遗。冻2棕.孩教师挪使用桨动漫卧课件暂:愁1)索课前均借鉴蔑:(胸教师竟)杀课前升老师打通过仗课件载不仅布可以机清楚爸的掌渣握重决难点应,另而且唱还可扫以启桑发老掌师用圾各种抱创新油的模河式和舌方法期进行财自己委的教皮学;秘在语战言上妥可以页给老讨师提跟供灵希感,尤为课攀堂上脾达到毁更好拍的效哈果。鸡课堂摔上图合理巡使用掀:(泽教师投)纷每个索课件项的时誓间在忙3冬—旱5分钳钟之址间,妙且以扎相对介独立店的知邪识点寇为单删位。梯教师螺在上熊课过灶程中聋可以远灵活前地选固用某韵个课胜件,壳以达真到自记己想茎要的殿学习展效果熔。如辨:拐讲解圾知识事前应鬼用课动件:鸭老师益可以触先引桃出课花件,故学生沸认真笨观看材后,败老师脆通过战提问粪的形恒式,猫判断娘学生珠的掌辟握程蛛度,斜总结隔所学侄知识怪的重援难点早;感讲解倾知识游过程矛中应摔用课豪件:紧老师稍起到菊引导旷和强森调的柱作用坊,学脖生可搂以一趁边观罪看一结边通央过百老师历的引阵导强瞎化知廊识,秤中间轨也可贪以自越己动证手进秆行实羡际操杏作或飘互动退探讨缓,再秩播放总课件狠验证姻结果煤,达慢到理酸想效激果;颤讲解筑知识锁后应腥用课棕件:败可以胁使思够路更罗清晰鹿化,湿知识肾更概闻括化祸,总攀结更鬼全面献化。绪举例狼:矩如:杏“成《五判柳读先生雹传》强分析肌五客柳川先生活形象淋”葬,老灭师在炭讲酿解五刑柳悲先生愿形象嫌时,罩通过饲播放猫这个蓝课件鞭,学漏生从怪唐僧畅师徒黑斗智仙斗勇狸和诙舟谐的茂语言枪中了满解了竿五把柳茧先生合的形哈象,桑并且株还达巷到过香目不披忘的老效果富;喝数学壶课堂精上,婶在讲制解拔“瑞垂线丢的性近质渗”居时,途老师喂可以绸先引盈导学壮生去孩探究仪垂线碎的性皆质,被然后抖提出焰问题橡:垂没线有忍哪些轧性质轻?同钞学们呀的探击究结积果是跪否全象面呢违?我象们一府起去借看看异三国荒演义摸中的粱哥三贷在解售决实距际问岛题中语是怎狡么发皱现垂祝线的射性质留的?哥看完结课件脾后凡老师妨再根英据课依件内绞容强喜调一晨下重认点及维需要点注意再的事溪项。垄学生迎思路安清晰盘的掌多握了斜所学胡知识太。慢在物随理和笑化学范课堂糕上,规我们字可以吹通过箩课件挣直观肌的感投受实击验效宁果(格如:贫金属豆与酸饭的反像应、谜电路霜中的励电压帮等等行),办弥补依课堂匪上授蹄课的掉不足甩。争增强阁注意腿力,棉提高捎课堂详效率钉:(己学生炼)闻课堂特上穿罗插不式同的朝课件汇,配愈合教恶师的萍讲解晓,增诸强学鼓生的桨学习粘主动栋性和译积极验性,昼培养脖学生夜的学呜习兴棉趣;织可以合使课味堂气泄氛融笛洽,梦更有低利于减师生残交流遭,提糠高教蓬学效祥率,离促进耕学生坡成绩兔的提台升。课后木反思帆、总怪结:臂(教栋师)夺动漫报课件管涵盖闯的教彻学内烧容是富新课胁标所葱要求犹的礼各虏学科炒教学打所有絮知识层点。渴老师绣可消以对闸应用纺课件沫后的晴效果低进行释总结铺,改两进自航己的秤教学铸方法堵,革升新教碍学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论