Unit 2 My family Part C Story time（教案）人教PEP版英语三年级下册_第1页
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文档简介

Unit2MyfamilyPartCStorytime(教案)教学内容本节课将会学习以下内容：掌握单词family、father、mother、sister、brother的发音、拼写和意义。听懂并朗读全文。能够描述人物的外貌及家庭成员。教学目标本节课的教学目标是：学生能够正确朗读单词family、father、mother、sister、brother，并理解其意义。学生能够听懂并理解全文的故事。学生能够描述故事中的人物和家庭成员，理解人物之间的关系。教学重点本节课的教学重点是：意义和发音正确的单词family、father、mother、sister、brother。对故事的理解和描述。教学难点本节课的教学难点是：正确理解、描述故事中的人物和家庭成员的关系。教学准备在教学本课之前，教师需要准备以下材料：单词family、father、mother、sister、brother的卡片。故事的PPT或课件。能够播放音频的设备，例如音箱、电脑或者笔记本电脑。教学步骤第一步：导入新课程教师可以通过问几个问题引导学生进入本节课的主题，例如：Whatisafamily?Whoisinyourfamily?Whatisyourfather’sjob?Doyouhaveasisterorbrother?第二步：学习单词通过展示单词卡片并发音，引导学生正确发音并理解单词的意义。可以使用以下例句来帮助学生理解和记忆：Myfamilyhasfivepeople.Fathergoestoworkeveryday.Mothercooksdeliciousfood.Mysisterisbeautiful.Mybrotherisclever.第三步：听故事播放故事的音频，引导学生跟随音频朗读并理解故事。第四步：理解故事引导学生回答以下问题，帮助学生加深对故事的理解：Whoarethecharactersinthestory?Whatisthestoryabout?Howmanypeopleareinthefamily?Whatdoesthefatherdo?Doesthefamilyhaveanypets?Whoplayswiththecat?第五步：描述人物和家庭成员通过问答、绘图等方式帮助学生描述故事中的人物和家庭成员。第六步：小结回顾本节课的主要内容，可以向学生提问或者进行小结总结。例如：Whatdidwelearntoday?Canyounameallthefamilymembersinthestory?Whatisthefather’sjob?Canyoudescribethesister’sappearance?课后作业跟读故事文本并朗读。练习描述故事中的人物及家庭成员。认真复习本课所学知识。总结本节课主要内容为学习单词family、father、mother、sister、brother，并以听故事、理解故

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