中学德育工作计划集合五篇

中学德育工作计划集合五篇中学德育工作计划篇1

一、加强德育队伍建设发挥班主任主导作用

1、制定《班主任选拔使用管理条例》。

2、贯彻“三不〞、“四勤〞和“五心〞的工作要求。

3、加强班主任考核评定工作，完善嘉奖机制。

二、践行“立志树人〞理念，深化德育体系建设

1、构建“层次化〞养成教育体系。

初一学年重点培育学习习惯的养成。

初二学年读书与演讲表达习惯养成。

初三学年重点是文明礼仪习惯养成。

初四学年注重“健康心理〞培育。

2、结合不同学年特点开展主题班会教育。

3、开展“好习惯〞示范生、示范班评比活动及阳光教师、阳光学生表彰大会。

4、继续完善三级德育管理模式即班级管理、学年管理、学生处管理，实行月考核，年汇总。

5、构建“模块化〞体验德育体系，稳固好五大社会实践基地，开展社会实践活动，以学年为单位，组织学生走进工厂、农村、军营、社区，法制基地开阔视野，增添实践能力，提高全面素养。

〔1〕三月份志愿者服务进社区。

〔2〕四月份缅怀先烈，祭扫烈士墓活动。

〔3〕五月份走进田野，体验农耕农业劳动实践。

〔4〕六月份法在我边，法制教育活动。

〔5〕九月份走进军宫，喜爱国防活动。

〔6〕十月份走进工厂，喜爱科技实践活动。

6、构建“立体化〞家校联动体系。

〔1〕定期召开家长会〔每学期一至两次〕。

〔2〕举办家长培训班〔每学期两次〕。

〔3〕召开家长座谈会〔每年三至四次〕

三、开展爱国、爱校、爱班等多种形式的主题教育活动

1、开展迎“国庆〞诗歌朗诵会。

2、祖国在我心中征文竞赛。

3、坚持开展国旗下演讲活动。

4、美化校内，爱惜环境，开展“弯弯腰、伸伸手〞活动。

5、开展“青春寄语〞编辑评比活动。

6、开展班歌、班训、班徵评比活动。

四、继续做好潜能生转化帮扶工作

1、仔细填写潜能生帮扶档案。

2、定期与潜能生谈话。

3、召开潜能生帮扶工作座谈会。

中学德育工作计划篇2

20xx年中学班主任德育工作计划一位班主任，假如天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首〞的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不

20xx年中学班主任德育工作计划

一位班主任，假如天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首〞的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一〞，而应是“合打一〞。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆〞，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。

本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际状况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增添了他们学生的信念，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我本身就没有阅历且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。针对本人的劝说力有限，我已经将学生按需安排给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成果提高工作也许也就胜利了。

3、对每一次考试成果做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都进展起来就是最大的胜利。

4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特殊突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，假如能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。

5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生沟通:

让四中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的学问和能引起学生共鸣的学问；树立远大理想的问题；学生如今的学习状态能否合乎中考的要求。

中学德育工作计划篇3

一、指导思想

以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，主动推动德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改良学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献〞的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育〞、法制教育、安全教育，特殊是行为规范的养成性教育，仔细探究新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标

1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生〞、“文明班级〞、“优秀学生〞、“优秀学生干部〞，“优秀团员〞等活动，以点带面，继续推动中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培育道德行为，增添道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校内文化环境布置，增添育人气氛。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成果。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、培育学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培育提高学生自我管理的能力。

3、以＂推动班会课程化，打造精品班会课＂为主题，进一步推动班会课程化建设。主动开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德育课程。

4、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜亮的班会课，在此基础上继续开展创建特色班集体活动。

5、继续开展各项活动，寓教育于各项活动中。本学期学校将开展＂三爱＂教育、＂节水型学校＂等创建活动，以这些活动为契机，通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬等各种途径开展专项活动，同时协作团委举办各种体育、艺术竞赛活动，培育学生的集体荣誉感、团结进取精神和提高学生的审美、创造美的能力。

6、加强家校合作，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解，架起理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，发挥家长委员会的作用，共同提高教育的合力。

四、具体措施

〔一〕常规教育常抓不懈。

1、继续抓好行为规范养成教育。

各班利用班会组织学生仔细学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合赣马高级中学学生养成教育内容开展班级活动，政教处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从＂要我这样做＂转变为＂我应当这样做＂，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，共同对常规活动进行管理，值班行政、值班教师和学生会加强常规检查的反馈、催促，使常规管理到达精细化。

2、以校内礼仪为重点。

继续开展＂三爱＂教育，＂学八礼四仪、践行社会主义核心价值观＂及＂中国梦、港城梦、我的梦＂征文活动为主题教育实践活动。结合我校学生特点开展说文明话、做文明人活动。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

3、进一步规范学校升降旗制度。

开展内容丰富的爱国主义教育活动，利用重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

4、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。

通过创建节水型学校，把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，为创造良好的班风校风营造良好的气氛。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。

5、依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康进展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。

6、做好学生法制教育。

仔细开展法律学问普及教育，切实提高青少年学生的法律学问知晓率；坚持开展＂学法守法＂专题宣扬教育，组织开展＂普法宣扬周＂活动，举办普法学问竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，引导中小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。主动发挥法制副校长教育、管理作用。

〔二〕以活动为载体强化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。

1、中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，主动开展＂弘扬和培育民族精神＂活动，通过广播、板报的形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、团课等教育平台继续深化爱国主义教育。

2、利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义教育的时空，定期播放爱国主义教育、革命传统教育影视片。

〔三〕推动德心融合，助推学生健康成长。

德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分，将德育与心理健康教育有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。

1、＂以心育德＂，提升学校德育实效。

以主动心理学理论为引领，将心理健康教育与德育有效融合，从心理健康教育入手，从德育的价值着眼，使德育在学生心理需求上凸现时代烙印，为有效地实施心理健康教育提供一个背景更为宽阔的理论支撑，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。主动利专心理健康教育形式多样的活动方式，寓德于乐，提高学校德育的实效性。

2、＂以德养心＂，促进学生和谐进展。

在德育工作中以学生成长需要为基点，以主动心态调适为抓手，既敏捷运用传统德育方法，也奇妙借助心理健康教育的方法和技术，构建以德育为主导，以心理健康教育为基础，以情感体验为基本途径，最终到达德心共育培育人、进展人的目的。

〔四〕加强德育队伍建设，营造全员育人气氛。

加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作座谈、班主任工作例会，提高班主任队伍整体水平。

1、定期召开班主任工作例会，反馈信息，沟通阅历，逐步推广好方法、好举措。

2、进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，把握学生最新思想动态，准时发觉讨论和解决学生中出现的新状况、新问题，准时总结班主任工作的新面貌、新成果。

3、注重发挥学科教师的德育功能。课堂是德育教育的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。

五、具体支配

九月份

1.全校学生收看《开学第一课》并写观后感.

2.七年级入学教育.

3.安全教育及安全黑板报评比.

4.各班制订班级工作计划、布置教室.

5.中华魂〔践行核心价值观凝聚中华正能量〕读书活动.

十月份

1.交通安全教育.

2.田径运动会.

3.学习《中学生守则〔20xx〕》、《中学生日常行为规范》.

4.组建新的学生会组织并正常运行.

十一月份

1.法制安全教育.

2.开展文明礼仪教育活动.

十二月份

1.食品安全教育.

2.感恩教育主题班会.

3.庆祝元旦歌咏竞赛.

一月份

1.学生综合素养评价.

2.班级评比.

3.班级工作总结.

4.期末安全教育.

中学德育工作计划篇4

一、指导思想

本学年德育处将继续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增添德育教育的有效性。继续以班级、年段为实施美好德育的.平台，推动美好德育工作在我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。

二、工作目标

反思总结上一学年美好德育开展状况，进一步推动美好德育工作深入，主动推动德育校本课程——美好读本实施，加强美好德育科研工作，形成一整套切实可行地推动美好德育的方法与制度;加强公民意识教育，学生行为规范养成教育，培育良好校内气氛，引导学生良好的行为规范意识;结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教育，特殊是感恩教育，培育学生感恩之心;继续推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。

三、本学期工作重点

1.增添美好德育讨论，推动美好德育工作在我校的深入开展

(1)在总结我校去年美好德育实施阅历的基础上，加强美好德育科研工作。以科研项目的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：福建省中小学德育讨论专项课题——《以美好德育为目标的高中班会课课程建设》、福建省中小学教师进展基金课题——《一般高中的美好德育的分层次讨论》的讨论工作，信任随着课题讨论的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论讨论水平。

(2)继续以班级、年段为平台，大力推动美好德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让美好班级建设成为年级、学校的基础，从而推动美好德育工作在我校的深入开展。

(3)有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹支配年段德育工作重点，加强年段工作讨论，从高一、高二、高三年段学生特点出发，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段管理工作，提高整体管理水平。

(4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌

编印《美好读本》、《班主任工作指南》、《三中学生指南》、《高中班会课课程教材》，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。

2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班气氛，组织适合高三年级德育活动，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增添团队意识，为明年高三取得更好成果打下坚实的基础。

3.加强德育队伍建设，提升德育干部素养

除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年教师“读书会〞，将继续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历;定期组织教育理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够准时地接受到新思想，互相沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规管理、班集体建设、育人的胜利案例等方面进行阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。鼓舞班主任主动仔细地开展工作，注重发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。

4.加强公民意识教育，继续完善德育考核制度建设，扎实推动学生行为规范教育

针对近年来学生素养状况，大力开展公民意识教育，培育公民美德，发扬社会公德，增添国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务。扎实推动学生行为规范教育，培育学生良好的行为规范。

(1)仔细落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成老实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。

(2)完善我校的德育考核细则，，依托智慧校内平台，进一步推动值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，增添常规管理工作，增添德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。利用班会组织学生仔细学习落实《福州三中德育考核细则》，对学生进行行为规范系列教育，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。

中学德育工作计划篇5

一、指导思想

立足本校实际，以德育处支配路线为指导，抓实处、抓重点部位管理。用实际行动去维护和抓好学生的文明生活习惯，坚决协作好德育处、班主任抓好校风、班风、学风的建设，同时加大对自身队伍的考核力度，抓环节、以事实为根据，有奖有罚落到实处。

二、职责分工

组长〔zz〕：全面负责学生生活、包括寝室支配、寝室〔纪律、卫生、安全〕管理、餐厅管理；管理德育处临时人员，指导生活辅导员，支配好清洁工、指导值周班工作，准时反馈值日状况；协助德育主任做好其他工作。

保洁副组长〔zz〕：协助组长负责学校环境卫生的清理和调度支配，维护好学校垃圾清理工作；并做好其他工作。

所属成员有：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz。

生辅副组长