北师大版必修1历史《夏商周的政治制度》教案及教学反思_第1页
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文档简介

北师大版必修1历史《夏商周的政治制度》教案及教学反思教学目标理解夏商周三代的政治制度的差异和演变。掌握夏、商、周三代政治制度的组成和主要特点。分析夏、商、周三代政治制度的优点和缺点,有助于理解古代政治制度的本质。教学内容夏朝的政治制度及其特点。商朝的政治制度及其特点。周朝的政治制度及其特点。教学过程第一步:导入通过提问或者以其他方式,引导学生回想古代政治制度的特点,如今天我们要学习的夏、商、周三代政治制度和现代政治制度相比有什么异同点?第二步:新知讲解夏朝的政治制度及特点。夏朝的政治制度比较简单,以家族为基础,实行封建制,每个家族有一位首领,称为「家天下」,定期集会讨论政治事务。同时,由于夏朝时期农业发展很快,分化为贵族和平民两个阶层。商朝的政治制度及特点。商代政治制度的特点是用宗法制代替部落制,把国家的统治权交给了统治阶级,商王有权任命大官,发行符号货币,规定经济政策。同时,商代社会分化比夏朝时期加深,贵族、平民职业分化,政治经济权力逐渐集中。周朝的政治制度及特点。周朝的政治制度分为封建制和分封制两个部分,前者是指周王任命王侯为诸侯,大力宣传礼乐,稳定各地政治局势;后者是指周王把土地分封给诸侯,实行以分封制代替宗法制。周朝时期的分封制是中国古代封建政治制度的重要组成部分,其基本特征是君主把一定的土地分给自己的亲属和功臣,以达到约束他们的目的,可以适当发挥他们的力量。第三步:讲解延伸针对夏、商、周三代的政治制度存在的问题,如封建思想、等级制度等等,老师可以引导学生辩证的思考古代政治制度的优点和不足。第四步:小组讨论老师布置小组任务,让学生分组讨论夏、商、周三代的政治制度和对应的优缺点。要求学生在小组内讨论,有一定的时间限制,最后用课堂时间做出讨论结果的总结。第五步:课堂互动老师针对小组讨论的情况,采取答题比赛等方式进行课堂互动,寓教于乐,加深学生对夏、商、周三代政治制度的理解。教学反思通过本课的教学,我发现学生对古代政治制度的理解还较为肤浅,对于进一步深入分析和理解古代政治制度的演变和内涵还需要更多的训练。针对这种情况,我会在以后的教学中,多注重理论应用,让学生真正理解到古代政治制度不仅是简单的权利与职责分配,更是各种社会关系的复杂交织

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