沪教版高中高一政治上册《提倡适度消费》教案及教学反思_第1页
沪教版高中高一政治上册《提倡适度消费》教案及教学反思_第2页
沪教版高中高一政治上册《提倡适度消费》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版高中高一政治上册《提倡适度消费》教案及教学反思一、教案1.教学目标了解什么是适度消费，认识适度消费对于自己和社会的意义；掌握适度消费的相关知识和技能；强化班级合作意识，学习团队协作的能力；培养学生的价值观和自我管理能力。2.教学重点适度消费的概念；建立正确的消费观念；提高自我管理能力。3.教学难点如何使学生真正认识到适度消费对于自己和社会的意义；如何引导学生建立正确的消费观念。4.教学方法教师讲解法；图片展示法；课堂讨论法；小组合作法。5.教学过程第一部分：导入（10分钟）利用一段现实生活中的案例，引出本节课的主题“提倡适度消费”；大家一起回顾一下上一节课所学的“消费”，让同学们明白“消费”与“适度消费”之间的区别。第二部分：学习（35分钟）教师给学生们讲解“适度消费”的概念；引导学生了解适度消费对于自己和社会的意义；介绍适度消费的一些方法和技巧，帮助学生建立起正确的消费观念；带领学生分组讨论并总结学习成果。第三部分：合作学习（15分钟）学生根据老师的要求，分成小组，共同探讨如何适度消费，让不同意见的学生之间进行交流和合作；小组之间进行汇报，让与会同学进行现场评价、点评；教师进行总结，让学生对自己的学习成果有所认识。第四部分：课后延伸（5分钟）教师激发学生自我思考的意识，通过提问的方式让学生思考自己的消费观；引导学生反思本节课的学习过程以及自己学习的不足之处。6.教学反思本堂课通过引入案例、讨论、互动、总结等多种方式来进行，使学生更加生动、活泼地参与到课程中来。在本堂课中，科学的教学方法使得学生能够在实践中掌握适度消费的相关知识和技能。在教学过程中，教师要善于引导，让学生探索这个话题，鼓励学生自己思考，参与讨论，及时引导和纠正学生存在的问题。比如，在小组讨论的环节中，学生们的交流和合作及相互学习让他们感受到了团队之间的互动，从而提高了班级合作意识、团队协作能力和自我管理能力。在教学中，要注意让学生明白“适度消费”和“过度消费”之间的区别，引导学生学会节约，探索更多适度消费的方法，以争取更好的生活和经济效益的共赢。总之，本节课教学方法运用得当，达到了预期的教

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论