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文档简介

北师大版五年级数学上册《分数的再认识》教案及教学反思教学目标让学生明确和理解分数的概念和意义；能够理解分数的大小和大小比较；能够掌握分数的四则运算，包括加、减、乘、除；能够应用所学知识解决日常生活和学习中的问题。教学内容分数的概念用图形形象地表示分数；等分线及等分点的概念。分数的大小及大小比较同分母的分数大小比较；同分子的分数大小比较；分母不同的分数大小比较；分子不同的分数大小比较。带有分数的四则运算加法运算；减法运算；乘法运算；除法运算。解决实际问题分数的应用，如数轴上的分数表示、分付出的钱、分配的食物等。教学过程课前准备教师向学生展示一些生活中的图片，让学生根据图片理解分数的概念及其意义；教师准备白板或课件，用图形方式形象地告诉学生如何表示一个分数；教师准备足够的练习题目，以巩固学生的知识及技能。讲解及演示分数的概念及意义分数表示部分；用图形表示分数；等分线及等分点的概念。分数的大小及大小比较同分母的分数大小比较；同分子的分数大小比较；分母不同的分数大小比较；分子不同的分数大小比较。带有分数的四则运算加法运算的方法；减法运算的方法；乘法和除法运算的方法。解决实际问题数轴上的分数表示；分付出的钱；分配的食物等。练习与作业练习题，以巩固所学知识及技能；课后作业，用以检验学生的掌握情况。教学反思本节课主要针对五年级学生的数学学习，内容包括了分数的概念及意义，分数的大小及大小比较，带有分数的四则运算和解决实际问题。在教学过程中，我采取了讲解及演示的教学方法，用图形方式形象地展示了分数的概念和意义，让学生更加容易理解和掌握。同时，对于带有分数的四则运算及解决实际问题，我也利用练习题和课后作业等方式让学生加强巩固。通过这节课的教学，我发现学生对于分数的概念和意义可以相对容易地理解，但对于分数的大小及大小比较、带有分数的四则运算和解决实际问题等方面还存在不少困难。因此，在教学过程中，我应该更加注重理解性训练，并且应该扩大实际应用的范围，以增强学生对于分数的理解和运用能力。总体而言，本节课的教学收到了预期效果，并且取得了一定的进展。在今后的教学工作中，我将进一步加

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