七年级教学计划（3篇）

七年级教学计划（集锦3篇）一、指导思想

当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并渐渐转变着人们的学习、工作和生活方式。信息的猎取、传输、处理和应用力量已经成为现代新人类最根本的力量与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术学问，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生根本功、根本力量的训练，并引导学生将所学学问运用于实际的生活中，同时，教学中多留意培育学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，到达教书育人的目的，为国家培育出合格的中学生。

二、学情分析

本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。

1、学生学习计算机的兴趣深厚，热忱较高

2、学生的计算机根底学问把握不够牢

3、学生运用电脑的力量较差

4、局部学生上机行为不够标准

5、有些学生键盘不会操作，有的不娴熟，用一只手操作键盘现象较严峻，还有局部学生在小学根本没有接触计算机。

针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。

三、目的要求

1、培育学生爱惜公物的良好习惯

2、提高学生学习计算机理论学问的兴趣

3、标准学生上机行为

4、对学生适时进展爱国主义教育

四、教材分析

本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年级信息，义务教育教看书。

本教材主要内容如下：

1、信息社会。

2、计算机的组成。

3、计算机的操作系统。

4、熟识“我的电脑”。

5、用“资源治理器”治理文件。

6、用好“回收站”

教学目标：

①了解信息及其特征。

②了解计算机在信息社会中的地位和作用。

③树立信息意识，培育信息道德。

教学重点：

①信息技术对人类社会的影响，如何迎接信息社会的挑战。

②在计算机中如何表示信息。

五、教学措施

1、仔细钻研教材，细心备课。

2、认真讲授，进展演示教学+启发式教学模式教学。

3、急躁辅导，注意力量的培育，加强思想教育，增加信息素养。

4、严格要求学生，催促他们按时、按质、按量的完成上机任务。

5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。

6、分组教学，相互帮忙，培育团队合作精神

六、教学规划：

周次时间教学内容

第一周9月7日—9月11日人学常规教育

其次周9月14日—9月18日信息和信息社会

第三周9月21日—9月25日在计算机中如何在表示信息

第四周9月28日—10月1日计算机的根本构造和工作原理

第五周10月5日—10月9日10。1放假

第六周10月12日—10月16日计算机硬件、软件

第七周10月19日—12月23日计算机病毒及其防治

第八周10月26日—10月30日操作系统的进展

第九周11月2日—11月6日治理Windows的桌面

第十周11月9日—11月13日Windows的程序窗口、熟识“我的电脑”窗口

第十一周11月16日—11月20日转变窗口的显示方式

第十二周11月23日—11月27日介绍软盘、学会使用U盘

第十三周11月30日—12月4日“资源治理器”窗口

第十四周12月7日—12月11日查找文件或文件夹、在指定位置建立文件夹

第十五周12月14日—12月18日文件夹命名、复制、移动和删除

第十六周12月21日—12月25日用好“回收站”

第十七周12月28日—元月1日复习

第十八周1月4日—1月8日考试

有用七年级教学规划2

一、写作目标：

7-9年级的写作要求：1.写作时考虑不同的目的和对象。2.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验。3.多角度地观看生活，发觉生活的丰富多彩，捕获事物的特征，力求有创意地表达。4.依据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清晰地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。5.写记叙文，做到内容详细;写简洁的说明文，做到明白清晰;写简洁的谈论文，努力做到有理有据;依据生活需要，写日常应用文。6.能从文章中提取主要信息，进展缩写;能依据文章的内在联系和自己的合抱负象，进展扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等，进展改写。7.有独立完成写作的意识，注意写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。8.养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人沟通写作心得，相互评改作文，以共享感受，沟通见解。9.能正确使用常用的标点符号。10.作文每学年不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。本学期我们训练的目标是：

第一，作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。

其次，要培育写作的兴趣，养成良好的学习习惯。一是要熟悉到写作的重要性，熟悉写作与生活密不行分的关系，布满自信念。二是读文学作品，特殊是名家名作，也要读同龄人的习作，要留意从阅读中吸取写作养分。课本上的课文是经过细心选择的，我们应当仔细领悟其中的微妙，学习写作技巧。三是平常养成写读书笔记和日记的习惯，积存语言，积存素材，做有心人。仔细对待大作文与课外练笔。四是积极参与有益的活动，如诗会、笔会、文学社活动。五是注意语言锤炼，养成修改作文的好习惯。第三，要培育联想和想象力。鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他经常想到星月以上的境地，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”

第四，要写出自己的独特的感受，不断创新。20初一语文作文教学规划年，国际21世纪教育委员会的报告《教育——财宝隐藏其中》指出：“教育的任务是毫无例外地使全部人的制造才能、制造潜能都能结出丰硕的果实，这一目标比其他全部目标都重要。”可见制造才能的重要性。作文必需创新，要写出自己独特的心灵感受，写出与众不同的东西来。下面就本学期的作文训练作一个全面的`安排。

二、作文训练及规划

作文训练题目的拟定主要是依据七年级学生的年龄特点，认知水平，兴趣特点，情感态度，以及教材中阅读课文编排的体例，综合性学习活动安排的体例进展设计，着重在写作思路和根本手法上对学生进展指导和要求。

1、这就是我

在全面、正确熟悉自己的根底上，向新同学介绍自己。要抓住自己与众不同的主要外貌特征，性格特征，兴趣爱好等，用第一人称的形式，将自己的自画像描绘出来，尽可能做到文笔生动活泼。

2、那一次，我战胜了困难

要交代清晰详细的时间、地点、人物和遇到困难的背景。“我”是怎样通过自己的努力战胜了困难的。要将战胜困难的经受记叙完整，而且重点突出，重在战赛过程，也要写出战胜困难后的感受。

3、我最宠爱的一句名言/我的座右铭

什么时间，我在什么状况下，“我”喜爱上了那一句名言。那句名言的内容，我当时是怎样理解它的，它给了我怎样的精神启迪或鼓舞力气，怎样鼓励我树立信念或战胜困难。要把自己喜爱这句名言的缘由写具体。

4、生活到处有语文

在语文活动的引导下，学生们将关注的目光触及到生活中的语言现象，从中有所发觉，有所感悟，明白了语文离不开生活，

开学准备作文

首先我很快乐，由于我不再是小学生啦!

作为一名中学生我应当调整好学习的心态，初中与小学是不同的。

在小学时可以几堂课都不听，课下看一下书，或是上课只听一些，考试也不会考太差。总的说来，小学算是启蒙教育吧!

现在进入初中了，还可以这样吗?固然不能，再说现在的科目也多了，每一科都不能从一开头就托涨!从开学起就要拿出自己最好的状态，好好学!也不能由于自己喜爱哪科就只学那科，不能不喜爱哪科就不学那科!这种思想是不对的!

对于每个人来说都有自己的弱的一科，对于那科我会更加努力的学，不懂就问，不要怕，不托班上的后腿!自己好的一科，就应当帮忙同学，无论是学习上还是生活上只要我能做到的肯定帮，和同学们团结全都，共同进步。

好话谁都会说，但是不是每个人都肯定做得到的，请教师和同学一起监视我，我想我肯定不会让你们绝望的!

我不再是小学生啦

我马上做好开学的准备，可是，要仔细总结上学期的阅历，要克制上学期的缺点，发扬上学期的优点，要做好开学的准备。

开学以后，每天要早起认仔细真的看书和读书，再穿上漂美丽亮的校服上学。上课以前，要预习课文，上课要用心致志的听课，不要三心二意，写作业时，要仔认真细认仔细真，不要心不在焉东张西望。

在本学期中，要学习优秀、先进的同学，学先进、赶先进、超先进，争取成为一名优秀的三好学生。

新学期新准备

时间如梭，六年光阴过去了，一转瞬成了紧急的倒计时，“5，4,3……”快了快了快到了，升学考试就要面临，同学们一个个紧急到了极限，也努力到了极限，为了美妙的生活，大家都在拼进全力一搏了。所以在这最终的关头，我为自己制定了十项准备，来抑制自己、鞭打自己。

1;多看书，多背书。

2;多读课外书并写读书笔记。

3;仔细完成作业，书写工整。

4;做好组长的责任，监视组员在我这里背书。

5;仔细复习，迎接考试。

6;帮家里做力所能及的事。

7;帮忙教师和同学。

8;看一些复习资料。

9;每天做一些练习题或试卷。

10;每天早起早睡，坚持看书。

愿十项准备可以帮忙我，我要把这十条记到心里，这最终的关头盼望大家都能努力，考上抱负的学校。“只有付出，才有收获，天下没有不劳而获的胜利。”付出是获的胜利的道路，要想胜利是没有捷近的，所以必需付出。

有用七年级教学规划3

一、指导思路

七年级上学期是小升初过渡的关键时期，是英语学习的起始阶段，所以做好教学规划非常重要。作为教师应当加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目标。进取参与教科研活动，努力使教学水平、业务本领有更大的提高。同时，经过传授与学生生活亲密联系的英语学问，训练英语的听说读写本领，培育学生学习英语的兴趣和初步运用本领，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。为此，特制定本学期工作规划如下：

二、教材分析

本学期初一英语使用人教版教材，有两个局部。第一局部是预备局部，有三个单元。重点是音标和简洁根底词汇。其次局部是正式课程，分为12个单元。

本教材所牵涉的教学资料有：自我介绍，争论本领，描述家人，谈论最宠爱的东西和日常事务等。本教材所要把握的语法有1、be动词的用法2、一般此刻时3、一般疑问句4、特别疑问句5、冠词6人称代词6、序数词7、名词变复数8、情态动词can的用法

三、教学任务规划

1、激发和培育学生的学习兴趣，帮助树立自信念，养成良好的学习习惯，进展自主学习的本领构成有效的策略

2、把握必需的语言根本学问和根本技能，建立初步的语感，开发智力、培育观看记忆思维，制造和想象本领。

四、教学措施

1、做好中小学的连接，培育良好的学习习惯

1）培育查字典，使用工具书的习惯；2）培育科学记忆单词的习惯；3）注意课堂和课下连接，培育书写标准化习惯；4）培育用心听讲，进取思索，大胆参加的习惯；5）提出要求，留意检查落实，培育学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。

2、仔细钻研教材，精炼学问点，提高课堂效率。

有沟通才有提高和提高。共同讨论教法，常常性进展组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作阅历传授给其他教师。温故知新，敏捷运用。在平常的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的进取性，发挥学习主动性。

3、留意传授学问与准时评价相结合，强化反应，强化落实。

在课堂上力求把每节课的每个学问点，如语音、词汇、语法讲清晰讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练屡次，但学生仍未把握的情景，要留意准时把学问传授和评价结合起来，充分利用好课前2分钟，行教师检测与自检，并准时讲评。

再次，有效的运用各种教学策略，坚持口语课堂交互活动的生命力。口语课运用多种教学策略，使课堂的交互活动始终处在一种“动态”、“进取”、“参加”、“合作”、和“胜利”的状态。用一个月时间进展高密度口语专项训练。

5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改善学生学习方式，提高教学效果。

6、抓好单元过关，准时查漏补缺。

7、做好后进生的工作，提高英语兴趣，争取获得好成绩。

五、教学进度安排

课时教学资料

1预备局部Unit1Goodmorning！

2预备局部Unit2What’sthisinEnglish？

3预备局部Unit3Whatcolorisit？

4Unit1Myname’sGina。

5习题课：打招呼及自我介绍用语。

6Unit2Isthisyourpencil？

7习题课：询问物品及一般疑问句变法。

8Unit3Thisismysis