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北师大版小学四年级英语上册《Mockythe…》教案及教学反思教学背景本次教学是给小学四年级的学生上英语课，课程内容是北师大版小学四年级英语上册《Mockythe…》，教学时间为一节课45分钟，教学环境为教室内。教学目标学习并掌握英语单词monkeys,elephants,zebras,lions,tigers,pandas等五个动物的名称。学会用英语表达“它是动物”和“它不是动物”的意思。学会用英语问“这是什么”，并且能正确回答。通过本课的学习，让学生更好地了解动物世界，培养对自然界的热爱和保护意识。教学过程导入环节（5分钟）教师播放一段有关动物世界的短视频，并介绍一些与动物有关的知识，激发学生的学习兴趣。学习单词（10分钟）教师给学生呈现出五个单词的图片，并帮助学生正确发音和拼写。随后，教师让学生跟随自己的发音读几遍，让学生掌握单词的发音和拼写。学习表达“是”和“不是”（5分钟）教师在板书上写出“is”和“isn’t”两个词汇，然后给学生以示范，展示出哪些动物是动物，哪些不是动物。学习疑问句（10分钟）教师模仿学生的口吻，问“what’sthis”，并告诉学生这是一个问句。接着，示范回答“thisisamonkey”，并要求学生跟读。然后，让学生进行练习，其他学生回答到底是哪个动物。课堂练习环节（10分钟）教师出示一张动物图，要求学生独立运用学过的内容进行问答。教师将两个球分别放在动物图的两边，其中一个上面写有动物名称，让学生用正确的问句进行提问。温故知新环节（5分钟）教师询问学生这函数学了什么内容，并要求学生用英语自我介绍。课堂小结（5分钟）教师让学生归纳整个课程的重点，然后将本课的知识点进行总结，再与学生进行分享。教学反思本次教学实现了教学目标，学生掌握了五个新单词的发音、拼写和意思，能够用英语表达“是”和“不是”的意思，学会用英语问“这是什么”并回答正确。此外，通过这节课，学生更好地了解了动物的分类和这些动物的生长环境，培养了学生对自然界的热爱和保护意识。教师在教学过程中，用生动形象的语言，引导学生通过英文课了解新的动物。在教学中，还有一些不足之处，如教师有时未能引起学生

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